PILIHAN GANDA
No KD Indikator Materi Butir Soal Kunci Aspek Tingkat
Jawaban Kesulitan
Standar kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan.
1 1.1 Mendeskripsi 1.1.1. Mengidentifikasi Besaran 1.A. Dari keempat besaran berikut, yang termasuk D C1 Mudah
kan besaran pokok besaran-besaran dalam besaran fisika adalah…
dan besaran turunan. kehidupan sehari-hari a. malas
dan mengelompokkan b. pintar
besaran fisika c. banyak siswa
d. kecepatan mobil
1.1.2. Mengidentifikasi 2.A. Berikut ini termasuk besaran pokok, kecuali… C C2 Sedang
besaran-besaran fisika a. panjang dan suhu
dalam kehidupan sehari- b. waktu dan jumlah zat
hari kemudian c. berat dan panjang
mengelompokkan d. kuat arus dan suhu
besaran pokok dan
turunan. 2.B. Kelompok besaran di bawah ini yang tergolong D C2 Sedang
besaran turunan adalah….
a. volume, massa jenis, massa
b. waktu, panjang, gaya
c. panjang, kecepatan, waktu
d. gaya, massa jenis, volume
b.
c.
d. kecepatan x waktu
b.
c.
d. kecepatan x waktu
2 1.3 Melakukan 1.3.1. Mengkonversi 5.A. Luas papan catur adalah 6500 cm2. Jika B C3 Sedang
pengukuran dasar satuan panjang, massa dinyatakan dalam meter, maka luas papan catur
dengan menggunakan dan waktu secara tersebut adalah….
alat ukur yang sering sederhana. a. 6,5 m2
digunakan dalam b. 0,65 m2
kehidupan sehari-hari c. 0,065 m2
d. 0,0065 m2
1.3.2. Mengukur dengan 7.A. Seorang siswa mengukur panjang papan tulis C C1 Mudah
satuan baku dan tak baku dengan memakai sepotong lidi. Siswa tersebut
dikatakan mengukur dengan menggunakan satuan….
a. meter
b. baku
c. tidak baku
d. centimeter
1.3.4. Menggunakan alat Pengukura 10.A. Alat ukur yang cocok digunakan untuk D C1 Mudah
ukur (mistar, timbangan, n panjang mengukur diameter dalam sebuah pipa adalah…
termometer, dan a. mistar
stopwatch) secara baik a. mikrometer skrup
dan benar b. meteran
c. jangka sorong
B C1 Mudah
10.B. Alat yang digunakan untuk mengukur waktu
yang diperlukan seorang pelari 100 meter adalah….
a. meteran
b. arloji
c. stopwatch
d. neraca
a. 5,4
b. 5,1
c. 4,35
d. 4,33
b. 2,05 cm
c. 2,06 cm
d. 2,15 cm
e. 2,16 cm
3 1.2 Mendeskripsikan 1.2.1. Menjelaskan 14.A. Fungsi indra peraba (tangan) sebagai sensor suhu B C1 Mudah
pengertian suhu dan fungsi indra peraba yaitu….
pengukurannya. (tangan) sebagai sensor a. mengukur
suhu. b. merasakan
c. melihat skala
d. mengamati
1.2.2. Mendefinisikan 15.A. Semua pernyataan di bawah ini benar, kecuali… C C2 Sedang
pengertian suhu. a. suhu menyatakan bagaimana panas sebuah
benda
b. suhu diukur dengan sebuah termometer
c. suhu tidak termasuk besaran pokok
d. partikel benda akan bergerak cepat jika suhu di
naikkan
1.2.7. Mengidentifikasi Zat 20.A. Zat cair yang biasa dipakai untuk mengisi B C1 Mudah
zat termometrik termometr thermometer pengukur suhu rendah adalah….
ik a. raksa
b. alkohol
c. air
d. oksigen
20.B. Raksa memiliki kelemahan bila digunakan C C1 Mudah
sebagai pengisi thermometer yaitu…
a. pemuaiannya teratur
b. tidak membasahi dinding tempatnya
c. titik bekunya tinggi
d. mudah dilihat
1.2.8. Mengetahui jenis- Jenis 21.A. Alat untuk mengukur suhu sangat tinggi ( lebih C C2 Sedang
jenis termometer termomete dari 1000 oC pada tungku peleburan baja adalah….
r a. termometer platina
b. termometer bimetal
c. pirometer
d. termokopel
4 3.3 Melakukan 3.3.1. Menyelidiki Pemuaian 22.A. Pernyataan di bawah ini dapat di buktikan B C2 Sedang
percobaan yang proses pemuaian pada dengan alat musschenbroek, kecuali…
berkaitan dengan zat padat, cair, dan gas. a. zat padat jika di panaskan akan bertambah
pemuaian dalam panjang
kehidupan sehari-hari b. pemuaian zat cair lebih besar dari pada zat
padat
c. pemuaian zat padat bergantung pada jenis zat
d. pemuaian zat padat bergantung pada kenaikan
suhunya
aluminium
tembaga
a. alumunium
b. tembaga
c. alumunium dan tembaga
d. tidak keduanya
3.3.4. Menjelaskan 25.A. Pengaruh negatif akibat adanya pemuaian yang A C2 Sedang
akibat-akibat buruk terlihat pada rel kerata api adalah…
yang diakibatkan oleh a. rel kereta api bisa membengkok pada siang hari
pemuaian pada b. rel kereta api terlihat membengkok pada malam
berbagai benda, hari
misalnya rel kereta api c. rel kereta api akan menyusut pada siang hari
d. rel kereta api terlihat biasa saja
3.1.3. Membedakan Kohesi 28.A. Pada raksa yang dimasukkan ke dalam tabung B C2 Sedang
kohesi dan adhesi dan adhesi kaca berlaku…
berdasarkan a. gaya adhesi > gaya kohesi
pengamatan. b. gaya adhesi < gaya kohesi
c. gaya adhesi = gaya kohesi
d. gaya kohesi nol
3.1.4. Mengaitkan 30.A. Peristiwa naik atau turunnya permukaan zat cair A C2 Sedang
peristiwa kapilaritas, dan pipa kapiler disebut …
tegangan permukaan, a. tegangan permukaan
meniskus cembung dan b. bejana berhubungan
cekung dengan peristiwa c. kapilaritas
alam yang relevan d. meniskus
6 3.2 Mendeskripsikan 3.2.1 Mengukur massa 31.A. Berapakah volume batu pada gambar dibawah B C3 Sedang
konsep massa jenis dan volume berbagai zat ini?
dalam kehidupan padat dan zat cair.
sehari-hari.
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
a. 10 mL
b. 12 mL
c. 14 mL
d. 16 mL
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
a. 10 mL
b. 14 mL
c. 16 mL
d. 24 mL
3.2.3. Menghitung Masaa 34.A. Sebuah benda bermassa 2000 g memiliki panjang A C4 Sulit
massa jenis semua zat jenis 50 cm, lebar 20 cm, dan tinggi 4 cm. massa jenis benda
tersebut adalah…
a. 0,5 g/cm3
b. 1,5 g/cm3
c. 1 g/cm3
d. 2 g/cm3
3.2.4. Mengaplikasikan Massa 35.A. Konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari A C2 Sedang
konsep massa jenis jenis dapat digunakan dalam….
untuk berbagai a. perahu mengapung
pemecahan masalah b. pemanasan logam
dalam kehidupan sehari- c. pemasangan bingkai kaca
hari. d. sambungan rel kereta api
=
=
= 0,4 gr/cm3
=
Berdasarkan percobaan tersebut
massa jenis batu sebesar…. = 1,8 gr/cm3
3 1.2 Mendeskripsikan 1.2.6. 3.A. Pada skala Celcius, apakah 3.A. Pada skala Celcius: C2 Sedang
pengertian suhu dan Membandingkan yang ditentukan sebagai: a. titik tetap bawah berdasarkan
pengukurannya. skala termometer a. titik tetap bawah titik lebur es murni
Celcius dengan skala b. titik tetap atas b. titik tetap atas berdasarkan titik
termometer yang lain c. berikan angka yang ditunjukkan didih air murni
oleh titik tetap atas dan titik tetap c. skala Celcius: 0oC dan 100 oC
bawah pada: d. skala Fahrenheit: 32oF dan
i. Skala Celcius 212oF
ii. Skala Fahrenheit e. skala Kelvin: 273 K dan 373 K
iii. Skala Kelvin
3.B. Pada skala Fahrenheit, apakah 3.B. Pada skala Fahrenheit: C2 Sedang
yang ditentukan sebagai: a. titik tetap bawah berdasarkan
a. titik tetap bawah titik lebur es murni
b. titik tetap atas b. titik tetap atas berdasarkan titik
c. berikan angka yang ditunjukkan didih air murni
oleh titik tetap atas dan titik tetap c. i. skala Fahrenheit: 32oF dan
bawah pada: 212oF
i. Skala Fahrenheit ii. skala Reamur: 0oR dan 80 oR
ii. Skala Reamur iii.skala Kelvin: 273K dan 373K
iii. Skala Kelvin
4.B. Sebutkan 4 alasan air tidak 4.B. Alasan air tidak digunakan C2 Sedang
digunakan mengisi pipa untuk mengisi termometer karena:
thermometer! a. membasahi dinding kaca
b. tidak berwarna
c. jangkauan suhu terbatas
(0oC-100oC)
d. perubahan volume air
sangat kecil ketika suhunya
dinaikkan
e. hasil bacaan yang didapat
kurang teliti
4 3.3 Melakukan 3.3.1. Menyelidiki Pemuaian 5.A. Sebuah kuningan dengan 5.A. Diket: Lo= 30m C4 Sulit
percobaan yang proses pemuaian pada zat padat panjang 30 m berada pada suhu ∆T= (60-0)= 60oC
berkaitan dengan zat padat, cair, dan 0oC. Bila suhu kuningan α=1,9x10-5 oC-1
pemuaian dalam gas.jelaskan konsep dipanaskan hingga suhu 60oC, Dit: ∆L=…?
kehidupan sehari- lup sebagai alat optik maka pertambahan panjangnya Jawab:
hari sebesar….(α=1,9x10-5)oC-1 ∆L= Lo. α. ∆T
∆L=30. 1,9x10-5. 60
∆L=1800 (1,9x10-5)
∆L=3,42 cm