INSTRUMEN SKALA PROKRASTINASI AKADEMIK

PETUNJUK PENGISIAN
Instrumen ini terdiri dari 30 butir pernyataan tentang Prokrastinasi Akademik,
masing – masing pernyataan memiliki empat pilihan jawaban yaitu :
(SS) : Sangat Sesuai,
(S) : Sesuai
(TS) : Tidak Sesuai
(STS) : Sangat Tidak Sesuai
Isilah identitas diri dan berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia.
Jawablah dengan jawaban yang paling benar dan sesuai menurut anda!
Berkerjalah sendiri, jangan melihat, bertanya bahkan mencontoh pekerjaan
temanmu. Terimakasih

Nama :
Kelas :
No absen :

Pilihan Pernyataan
No Pernyataan
SS S TS STS
Saya tetap mengerjakan tugas yang
1. menumpuk walaupun keadaan fisik saya
sedang kurang sehat.
Karena tidak memahami materi yang
2. disampaikan oleh guru, saya menunda
pekerjaan rumah
Saya tidak akan menunda menyelesaikan
3. tugas yang sedang saya kerjakan
walaupun tugas tersebut sulit.
Saya menunda mengerjakan tugas karena
4. menerima ajakan untuk melakukan
kegiatan lain.
Saya tetap mengerjakan tugas sampai
5. selesai, walaupun teman ingin
berbincang-bincang dengan saya.
6. Saya menunda tugas dengan harapan
 dapat memperoleh banyak waktu untuk
melengkapi dan menyelesaikan tugas.
Saya tidak memerlukan waktu yang lebih
7. lama dari waktu yang diberikan guru
dalam mengerjakan suatu tugas.
Saat sedang mengerjakan tugas, saya
8. sering melamunkan hal lain, sehingga
penyelesaian tugas menjadi lambat
Saya memiliki waktu luang untuk
mengerjakan tugas mata pelajaran
9. lainnya karena tugas pelajaran
sebelumnya sudah saya selesaikan
dengan tepat waktu
Saat mengerjakan tugas saya, lebih
banyak menghabiskan waktu untuk
mencari materi pelajaran lain, daripada
10.
mengerjakan tugas tersebut, sehingga
waktu yang dibutuhkan menjadi lebih
lama.
Rasa bosan tidak membuat saya
11. bermalas-malasan dalam menyelesaikan
tugas.
Saya merasa kesulitan untuk menyusun
kalimat dalam mengerjaan tugas,
12.
sehingga penyelesaian tugas menjadi
lambat
Saya selalu mengerjaan tugas sesuai
13.
dengan jadwal yang saya tentukan.
Ketika saya harus mengerjakan tugas
sesuai jadwal yang sudah saya tentukan,
14.
saya cenderung lebih memilih untuk
bersantai
Saya tetap menyelesaikan tugas yang
sudah saya jadwalkan walaupun orang
15.
lain membujuk untuk pergi bersenang-
senang.
Rencana saya untuk mengumpulkan
16. tugas hari ini gagal karena kemarin
terlalu sibuk berkegiatan.
Saya tidak pernah mengalami
keterlambatan dalam memenuhi batas
17.
akhir penugasan yang telah ditentukan
oleh guru.
Waktu luang yang saya sediakan untuk
18. mengerjakan tugas, sering saya gunakan
untuk melakukan hobi.
 Saya lebih memilih belajar sampai larut
19. untuk menghadapi ujian besok daripada
sekedar tidur.
Saya terlalu asyik berbincang-bincang
20. dengan teman, sehingga saya tidak jadi
mengerjakan tugas.
Saya biasanya melakukan aktivitas yang
menyenangkan setelah tugas-tugas
21.
sekolah sudah saya selesaikan.

Keinginan untuk melakukan kegiatan lain

22. yang lebih menyenangkan lebih besar
daripada mengerjakan tugas.
Saya menolak ajakan orang lain untuk
melakukan kegiatan yang menyenangkan
23.
ketika saya sedang fokus mengerjakan
tugas.
Tugas-tugas saya terbengkalai karena
24. terlalu sering melakukan aktivitas lain
yang lebih menyenangkan.
Saya selalu bertanya tentang tugas yang
25. belum dimengerti ketika guru membuka
sesi tanya jawab
Saya enggan bertanya, meskipun saya
26. belum memahami materi pelajaran di
kelas
Saya tetap berusaha mengerjakan tugas
27. meskipun kesulitan dalam
menyelesaikannya.
Saya merasa kurang mampu untuk
28. berkontribusi dalam kerja kelompok
dengan teman
Saya selalu berusaha menyelesaikan
29. tugas walaupun materi penugasan belum
terlalu paham
Saya merasa gugup dan sulit
30. berkonsentrasi saat kegiatan belajar
mengajar berlangsung
 DAFTAR HADIR SISWA

NO NAMA NOMOR WA TTD

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15
16. 16
17. 17
18. 18
19. 19
20. 20
21. 21
22. 22
23. 23
24. 24
25. 25
26. 26
27. 27
28. 28
29. 29
30. 30
31. 31
32. 32
33. 33
34. 34
35. 35
36. 36
37. 37
38. 38
39. 39
40. 40