SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 1O
Tidak mengikuti ujian
SEMESTER 2
BIOGRAFI
1. Jendral Soedirman lahir di Purbalingga 24
Januari 1916. Berlatar belakang guru HIS
Muhammadiyah. Ia berpangkat jendral saat
berumur 31 tahun. Meskipun menderita sakit
parah, tapi semangat juangnya terus membara
hingga bergerilya melawan Belanda.
Keistimewaan tokoh tersebut antara lain ....
A. Meskipun sakit parah tapi tetap berperang
B. Jendral yang berlatar belakang guru
C. Menjadi jendral di usia ke-31 tahun
D. Memimpin perang sambil bergerilya
E. Semangat juangnya terus membara
2.
pernyataan yang tidak sesuai dengan tokoh di atas?
A. presiden ke 4 RI
B. Menjabat sebagai presiden RI ke -3
C. Dapat membuat pesawat terbang
D. pernah sekolah dan bekerja di jerman
3. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Demi ibunya yang telah bersusah payah
membiayai hidup dan pendidikannya, Habibie
belajar dengan sungguh-sungguh. Tekadnya ia
harus jadi orang sukses. Pada saat ia kuliah di
Jerman itu, tahun 1955, di Aachean, 99%
mahasiswa Indonesia yang belajar di sana diberi
beasiswa penuh. Hanya beliaulah yang
memiliki paspor hijau. Ketika musim liburan tiba,
ia menggunakan waktunya untuk mengikuti ujian
dan bekerja. Sehabis masa libur, ia kembali fokus
belajar. Gaya hidupnya ini sangat berbeda
dibandingkan teman-temannya yang memilih
menggunakan waktu liburan musim panas untuk
bekerja, mencari pengalaman, tanpa mengikuti
ujian.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh adalah ....
A. Tidah patuh pada orang tua
B. Belajar dengan sungguh-sungguh dan
pekerja keras
C. Mencari pengalaman bekerja
D.
E. Menghamburkan uang dengan berfoya-
foya
4. Bacalah kutipan teks biografi tokoh berikut!
Freedom Institute menawari George kuliah di luar
negeri. Ia boleh memilih negara mana pun. Mau di
benua Amerika, Eropa, bahkan Afrika sekali pun,
terserah George. Beasiswa tersebut bukan hanya
uang kuliah, tapi juga uang saku dan biaya hidup.
Pria penghobi basket itu sempat bingung memilih
negara.
Kutipan di atas adalah struktur teks biografi bagian
....
Pembuka
Penutup
Salam pembuka
Salam penutup
Peristiwa dan masalah
5. Apabila ingin membuat sebuah karangan, jenis
teks apakah yang sesuai dengan gambar di atas?
A. Teks negosiasi
B. Teks eksplanasi
C. Teks biografi
D. Teks prosedur
E. Teks Debat
 
6. Biografi berasal dari dua
kata, bios berarti hidup dan graphien berarti....
A. Lisan
B. Kata
C. Tulis
D. Kalimat
E. Frasa
7. Struktur teks biografi yang tepat adalah
A. Orientasi, peristiwa, reorientasi (opsional)
B. Orientasi, peristiwa, reorganisasi
C. Orientasi, masalah, reorganisasi
D. Orientasi, peristiwa, reorientasi
E. Orientasi, peristiwa, representasi
8. Berikut langkah-langkah dalam menceritakan
kembali isi teks biografi, kecuali....
A. Catat unsur-unsur menarik
 B. Baca teks biografi dengan cepat
C. Mengembangkan ide pokok dengan bahasa
sendiri
D. Tentukan ide pokok
9. Catatan riwayat hidup yang ditulis oleh diri
tokoh sendiri disebut....
A. Biografi
B. Autobiografi
C. Geografi
D. Biologi
E. Promosi
1O. Kalimat yang menggunakan konjungsi yang
bermakna keterangan Syarat adalah…
Ustadz Evie memulai dakwahnya di jalan atau
Dakwah On The Street.
Lilyana Natsir merupakan anak perempuan
pasangan Beno Natsir dan Olly Maramis.
ketika Atta Halilintar tinggal di Malaysia, bisnis
orang tuanya sempat mengalami kesulitan.
Jika membicarakan tentang V BTS, kebanyakan
orang akan langsung tertuju kepada visualnya yang
bisa dikatakan sempurna.
11. Fiersa Besari lahir di Bandung pada 3 Maret,
dan “Bung” adalah nama panggilan akrab seorang
Fiersa Besari.Fiersa Besari dan kawan-kawannya
membuat project hibrida sastra-musik-visual.
Ada berapa Verba dalam penggalan paragraf
tersebut ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
12. Bacalah kutipan teks biografi tokoh berikut!
Masa kecil Habibie dilalui bersama saudara-
saudaranya di Pare-Pare, Sulawesi Selatan. Sifat
tegas dan selalu memegang prinsip yang diyakini
telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak.
Habibie yang punya kegemaran menunggang kuda
dan membaca ini dikenal sangat cerdas sejak masih
menduduki Sekolah Dasar.
jenis pronomina yang bercetak miring dalam teks
tersebut adalah...
A. pronomina penunjuk umum
B. pronomina penunjuk tempat
C. pronomina penunjuk ihwal
D. pronomina persona
E. pronomina penanya
13. Bacalah teks berikut!
Nurhayat Sri Handini atau N.H. Dini dilahirkan
pada tanggal 29 Februari 1936 di Semarang.
Setamat SMA bagian sastra, Dini mengikuti
Kursus Pramugari Darat GIA Jakarta (1957), dan
terakhir mengikuti Kursus B-I Jurusan Sejarah.
Tahun 1957-1960 ia bekerja di GIA Kemayoran
Jakarta. Setalah menikah dengan Yves Coffin,
berturut-turut ia bermukim di Jepang, Prancis,
Amerika Serikat sejak dan 1980 menetap di
Jakarta.
Pronomina yang digunakan pada penggalan teks
tersebut adalah...
A. Anda
B. Ia
C. Beliau
D. Mereka
E. Kami
14. Pada struktur teks biografi, orientasi berisi ....
A. Pandangan tokoh terhadap sesuatu
B. Pengenalan dan gambaran awal tokoh
C. Peristiwa yang dialami tokoh
D. Masalah yang dialami tokoh
E. Pandangan penulis terhadap tokoh
15. Dalam membuat teks biografi, diperlukan
berbagai bahan utama dan bahan pendukung. Yang
termasuk bahan utama pembuatan teks biografi
adalah....
A. buku referensi
B. buku sejarah yang memaparkan peranan
orang dalam biografi tersebut, dan
sebagainya
C. buku referensi, atau sejarah yang
memaparkan peranan orang dalam biografi
tersebut, dan sebagainya
D. buku kehidupan tokoh
E. buku harian, surat-surat, kliping koran, dan
sebagainya
16. Biografi berasal dari bahasa Yunani, bios
berarti hidup dan graphien berarti....
A. lisan
B. kata
C. tulis
D. kalimat
E. indah
17. Dengan adanya biografi, kita dapat
menemukan hubungan, sebuah mistri yang
melingkupi hidup seseorang, dan penjelasan
mengenai tindakan atau perilaku dalam hidupnya.
Berdasarkan uraian tersebut dapat dikatakan bahwa
biografi adalah....
A. Buku yang didalamnya menceritakan
kejadian-kejadian hidup seseorang.
B. Buku tentang kisah manusia.
C. Buku keindahan alam.
D. Buku tentang kejadian indah yang
dirasakan seseorang.
E. Buku tentang kesengajaan sosial dalam
masyarakat.
18. Biografi memuat informasi berupa fakta serta
disajikan dalam bentuk....
A. cerita
B. kisah
C. kehidupan
D. narasi
E. deskripsi
19. Sebuah teks biografi dikatakan faktual jika
berdasarkan...
A. pengalaman penulis
B. Keinginan penulis menuangkan ide.
C. Pengalaman hidup seseorang yang
diceritakan dalam tokoh biografi tersebut.
D. Keutuhan teks bacaan
E. keakuratan data dilapangan
20. Biografi dapat mengisahkan tentang kehidupan
seorang tokoh penting atau terkenal maupun tidak
terkenal. Namun kebanyakan biografi bercerita
tentang....
A. tokoh sejarah
B. kehidupan pribadi penulis
C. pengalaman pribadi tokoh idola
D. kehidupan nyata tokoh
E. pengalaman tokoh dalam mengarungi
hidupnya
21. Dari biografi kita dapat menemukan kejadian-
kejadian hidup seseorang atau misteri hidup
seseorang dengan penjelasan berupa....
A. kisah hidupnya
B. pengalamannya dalam menjalani hidup
C. kehidupan sehari-hari
D. kehidupan perih seseorang
E. tindakan atau perilaku dalam hidupnya
22. Dalam membuat teks biografi, diperlukan
berbagai bahan utama dan bahan pendukung. Yang
termasuk bahan utama pembuatan teks biografi
adalah....
A. buku referensi
B. buku sejarah yang memaparkan peranan
orang dalam biografi tersebut, dan
sebagainya
C. buku referensi, atau sejarah yang
memaparkan peranan orang dalam biografi
tersebut, dan sebagainya
D. buku kehidupan tokoh
E. buku harian, surat-surat, kliping koran, dan
sebagainya
23. Penulis biografi dapat berbentuk hanya
beberapa baris kalimat, bahkan dalam bentuk buku.
Biografi yang hanya menjelaskan tentang fakta-
fakta dari kehidupan seseorang serta peran
pentingnya adalah....
A. biografi
B. teks biografi
C. biografi singkat
D. biografi panjang
E. biografi tokoh
24. Salah satu ciri dari biografi adalah....
A. Memiliki struktur yang terdiri atas
orientasi, peristiwa atau masalah, serta
reorientasi.
B. Memiliki nilai sejarah
C. Berkaitan antara satu dengan lainnya.
D. Kalimat yang disajikan akurat.
E. Memiliki makna kata.
25. Berikut ini termasuk unsur-unsur kebahasaan
dalam teks biografi, kecuali....
A. kata hubung
B. rujukan kata
C. waktu, aktifitas dan tempat
D. kata kerja
E. kata majemuk
Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih
huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang
benar dan tepat!
Bacalah dengan saksama!
Ahmad Tohari lahir tanggal 13 Juni 1948 di
Tinggar Jaya, Kecamatan Jatilawang, Banyumas,
Jawa Tengah dari keluarga santri. Ayahnya
seorang kiai dan ibunya seorang pedagang kain.
Kehidupan keluarganya tidak kekurangan dari
segi ekonomi. Ahmad Tohari menikah pada tahun
1970. Dari pernikahannya itu beliau dikaruniai
lima orang anak. Ahmad Tohari sangat
menyayangi keluarganya. Tahun 1981, ketika
bekerja di Jakarta Ahmad Tohari mengundurkan
diri dari jabatan redaktur harian Merdeka. Hal itu
terjadi karena beliau ingin berkumpul dengan
keluarganya di desa.
1. Keteladanan Ahmad Tohari yang terdapat
dalam kutipan biografi tersebut adalah . . .  Cermatilah paragraf berikut!
A. Ia memiliki istri yang bekerja sebagai guru.
B. Ahmad Tohari sangat menyayangi
keluarganya.
C. Ahmad Tohari mengundurkan diri dari jabatan
redaktur.
D. Ahmad Tohari tidak senang tinggal di Jakarta.
E. Ahmad Tohari lahir dari keluarga santri.  sangat gelisah dengan pemikiran cendekiawan
2. Bukti yang menunjukkan bahwa Ahmad Tohari
menyayangi keluarganya adalah . ..  haruslah mengejar ketertinggalannya dengan
A. Beliau memiliki lima orang anak.
B. Beliau mengundurkan diri dari jabatan redaktur
harian Merdeka.
C. Beliau bekerja di Jakarta pada tahun 1981.
D. Kehidupan keluarganya tidak kekurangan dari
segi ekonomi.
E. Ayahnya seorang kiai dan ibunya seorang
pedagang kain.
3. Kutipan biografi tersebut menonjolkan
unsur . . . .
A. pekerjaan tokoh
B. pendidikan tokoh
C. keluarga tokoh
D. biodata tokoh
E. karya-karya tokoh
4. Wacana yang berusaha mengisahkan suatu
peristiwa atau kejadian secara kronologis
adalah . . . .
A. teks prosedur 
B. eksplanasi
C. eksposisi
D. narasi
E. teks objektif
Cermati paragraf berikut ini!
Ramadhan, anak ketujuh dari sepuluh bersaudara
dari pasangan Raden Edjeh
Kartahadimadja dan Sadiah. Sejak kecil sudah
akrab dengan dunia sastra dan tulis menulis. Dia
sudah mulai produktif menulis sejak masih SMA.
Hingga akhir hayatnya, sastrawan angkatan 66 itu
telah menulis lebih dari tiga puluh judul buku.
5. Berikut ini kata tanya yang tepat sesuai kutipan
biografi tokoh di atas adalah . . . .
A. Apa, siapa
B. Apa, bagaimana
C. Siapa, kapan
D. Siapa, bagaimana
E. Kapan, siapa
STA merupakan salah satu tokoh pembaharu
Indonesia yang berpandangan liberal. Berkat
pemikirannya yang cenderung pro-modernisasi
sekaligus pro-Barat, STA sempat berpolemik
dengan cendekiawan Indonesia lainnya. STA
Indonesia yang antimaterialisme, antimodernisasi,
dan anti-Barat. Menurutnya, bangsa Indonesia
mencari materi, memodernisasi pemikiran, dan
belajar ilmu-ilmu Barat.
6. Nilai yang terkandung dalam kutipan riwayat
tokoh Sutan Takdir Alisyahbana tersebut adalah . .
..
A. Nilai hedonik
B. Nilai artistik
C. Nilai kultural
D. Nilai etis
E. Nilai praktis
7. Sikap yang dapat diteladani dari STA menurut
kutipan riwayat tokoh pada teks tersebut
adalah . . . .
A. berpikir maju
B. bertanggung jawab
C. materialistis
D. sabar
E. pekerja keras
Bacalah dengan saksama kutipan berikut!
Pada tahun 1961, sepulang dari Amerika Serikat,
Rendra mendirikan grup teater di Yogyakarta.
Akan tetapi, grup ini terhenti karena ia pergi lagi
ke Amerika Serikat. Ketika kembali lagi ke
Indonesia (1968), ia membentuk kembali grup
teater yang bernama Bengkel Teater. Bengkel
Teater ini sangat terkenal di Indonesia dan
memberi suasana baru dalam kehidupan teater di
tanah air. Sampai sekarang Bengkel Teater masih
berdiri dan menjadi basis bagi kegiatan
keseniannya.
8. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan biografi
tersebut adalah . . .
A. Pada tahun 1961, sepulang dari Amerika
Serikat Rendra mendirikan grup teater di
Yogyakarta yang terkenal di tanah air hingga
sekarang.
B. Grup teater yang dibentuk Rendra sempat
berkembang meskipun Rendra kembali ke
Amerika Serikat.
C. Setiap kali pulang ke Indonesia, Rendra selalu
mendirikan grup teater yang memberikan suasana
baru dalam kehidupan teater Indonesia.
D. Sebelum berangkat ke Amerika Serikat,
Rendra mendirikan bengkel teater pada tahun
1968.
E. Sampai sekarang Bengkel Teater bentukan
Rendra masih berdiri dan menjadi basis bagi
kegiatan keseniannya.
Cermati kutipan berikut ini!
Prof.DR.H. Abdul Malik Karim Amrullah,
pemilik nama pena Hamka (lahir di Nagari Sungai
Batang, Tanjung Raya, Kabupaten Agam,
Sumatera Barat, 17 Februari1908 –
meninggal di Jakarta, 24 Juli1981 pada umur 73
tahun) adalah seorang ulama dan sastrawan
Indonesia. Ia melewatkan waktunya sebagai
wartawan, penulis, dan pengajar. Ia terjun dalam
politik melalui Masyumi sampai partai tersebut
dibubarkan, menjabat Ketua Majelis Ulama
Indonesia (MUI) pertama, dan aktif dalam
Muhammadiyah sampai akhir hayatnya.
Universitas Al-Azhar dan Universitas Nasional
Malaysia menganugerahkannya gelar doktor
kehormatan, sementara Universitas Moestopo,
Jakarta mengukuhkan Hamka sebagai guru besar.
Namanya disematkan untuk Universitas Hamka
milik Muhammadiyah dan masuk dalam daftar
Pahlawan Nasional Indonesia.  sejak SD hingga sekolah tinggi
9. Pengungkapan informasi yang sesuai dengan isi
teks biografi di atas adalah sebagai berikut,
kecuali…
A. Hamka adalah seorang ulama dan sastrawan
besar Indonesia.
B. Nama Hamka disematkan sebagai nama
universitas HAMKA milik Muhammadiyah.
C. Hamka lahir di Nagari Sungai Batang, Tanjung
Raya, Kabupaten Agam,  Belanda.
Sumatera Barat, 17 Februari1908
D. Hamka terjun dalam politik melalui Masyumi
sampai partai tersebut dibubarkan, menjabat
Ketua Majelis Ulama Indonesia (MUI) pertama.
E. Hamka merupakan penulis buku Tenggelamnya
Kapal Van Der Wijck dan juga buku Di Bawah
Lindungan Kabah
10. Makna ungkapan nama pena adalah….
A. nama besar
B. nama kecil
C. nama panggilan
D. nama samaran
E. nama kepengarangan
11. Dokter Mohammad Hatta yang lebih dikenal
dengan sebutan Bapak Koperasi Indonesia adalah
seorang pemimpin yang berdisiplin tinggi, tegas,
dan taat beragama. Pembawaannya sederhana
walaupun ia keturunan berada dan apa yang
dikatakannya selalu sesuai dengan perbuatannya.
Bung Hatta lahir tanggal 12 Agustus 1902 di
Bukittinggi. Pendidikan yang pernah ditempuhnya
adalah ELS, MULO, Prins Hendrik School
(Sekolah Dagang Belanda), dan Handels
Hongerschool (Sekolah Tinggi Perdagangan) di
Negeri Belanda hingga tamat. Pada tahun 1932,
Bung Hatta memimpin partai Pendidikan Nasional
Indonesia, karena kegiatan poliknya, Bung Hatta
ditangkap dan pada tahun 1935 beliau di buang di
Banda Neira dan terakhir di Sukabumi. Pada masa
pendudukan Jepang tahun 1943 Bung Hatta
memimpin kantor Pusat Tenaga Rakyat (Putera)
bersama Bung Karno, Ki Hajar Dewantara, dan
K.H. Mas Mansyur.
Keteladanan tokoh, Bapak Moh Hatta tersebut
adalah . . . .
A. Berdisiplin tinggi, tegas, taat beragama, dan
pembawaannya sederhana
B. Bapak Koperasi Indonesia yang kehidupannya
sangat sederhana
C. Karena kegiatan politiknya, beliau rela dibuang
ke Banda Neira
D. Pendidikannya ditempuh di Negeri Belanda
E. Memimpin kantor Pusat Tenaga Rakyat
(Putera) bersama para pejuang bangsa
12. Masalah atau konflik yang dihadapi tokoh
adalah . . . 
A. Pembawaannya yang sederhana membuat
beliau direndahkan oleh Pemerintah Belanda.
B. Menjadi ketua perhimpunan Indonesia dan
gerakannya mengkhawatirkan pemerintah
C. Kegiatan politik Bung Hatta dilarang oleh
Belanda sehingga ia dibuang ke Banda Neira.
D. Ketika diangkat menjadi Wakil Presiden RI
tahun 1945 beliau sedang memimpin Pusat
Tenaga Rakyat.
E. Bung Hatta tidak dapat bekerja sama dengan
Bung Karno dalam memimpin negara
13. Kebrilianan otak mutiara hitam dari timur
Indonesia ini mulai bersinar ketika pada 2001 ia
menjuarai lomba Olimpiade Kimia tingkat daerah.
Karena prestasinya itu, ia mendapat beasiswa ke
Jakarta dari Pemerintah Provinsi Papua. Namun
mamanya melarang putera bungsunya berangkat
ke Ibu Kota. Prestasi rupanya membutuhkan
sedikit kenakalan dan kenekatan. Dibantu
kakaknya, Frangky, Oge berangkat diam-diam. Ia
baru memberitahu niatnya kepada mama tercinta
sesaat sebelum menaiki tangga pesawat.
Mamanya menangis selama dua minggu
menyadari anaknya pergi meninggalkan tanah
Papua. 

Kata yang bermakna ungkapan sebuah julukan

yang diberikan kepada anak Papua Asli karena
tubuhnya yang tegap dan kuat, kulit hitam legam
dengan bola mata yang berbinar-binar dikelilingi
bulu mata yang lentik, rambut keriting dengan
sunggingan senyum yang manis dihiasi deretan
gigi yang rapi dan putih bersih adalah….
A. mutiara hitam
B. mutiara bangsa
C. mutiara timur
D. mutiara laut
E. mutiara selatan

14. Konjungsi yang menandai hubungan

pertentangan pada teks No. 13 adalah…
A. ketika
B. namun
C. sesaat
D. sebelum
E. dan

15. Yang bukan merupakan kata kerja mental

pada teks no. 13 tersebut adalah….
A. Menyadari
B. Membutuhkan
C. Meninggalkan
D. Menangis
E. Melarang 
NEGOSIASI Dialog yang menyatakan penawaran ditunjukkan
1. Berikut yang termasuk struktur teks negosiasi oleh nomor ….
adalah ….
A. Orientasi, pengajuan, penawaran, A. (1), (2), (3), (4)
persetujuan, penutup B. (1), (2), (3), (5)
B. Organisasi, pengajuan, penawaran, C. (2), (3), (4), (5)
persetujuan, penutup D. (2), (3), (4)
C. Orientasi, penawaran, persetujuan, penutup E. (2), (3), (5)
D. Orientasi, pengajuan, persetujuan, penutup 6. Tujuan bernegosiasi adalah sesuatu yang ingin
E. Orientasi, pengajuan, penawaran, penutup dicapai. Maksud dari pernyataan tersebut adalah
….
2. Proses memilih solusi yang tepat dan A. Mendapat pelajaran dari satu pihak
menguntungkan kedua belah pihak disebut …. B. Mendapatkan keuntungan tersendiri
A. Orientasi C. Meraih penghargaan
B. Pengajuan D. Membela kepentingan orang lain
C. Penawaran E. Mendapatkan kesepakatan bersama
D. Persetujuan 7. Cermati dialog berikut!
E. Penutup
Penjual : “Naikin dikit, Nak. Enam ratus lima
3. Cermati kalimat berikut! puluh ribu saya lepas gitar ini.”
Pembeli : “Iya deh, saya setuju, ini uangnya.”
Pembeli : “Sembilan puluh ribu kemahalan, Bu.
Tujuh puluh lima ribu saja, ya? Saya beli dua baju, Berdasarkan unsur kaidah negosiasi, dialog
Bu.” tersebut tergolong bagian ….
A. Berakhir sepakat
Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk B. Berakhir tidak sepakat
ke dalam struktur …. C. Tukar menukar
A. Permintaan D. tawar-menawar
B. Penawaran E. mengandung konflik
C. Pemenuhan
D. Pembelian 8. Memberikan keputusan terhadap tawaran dalam
E. Persetujuan negosiasi disebut ….
4. Berikut yang merupakan contoh negosiasi answer choices
adalah …. A. Tahap persiapan
A. Seminar B. Tahap kedua
B. Pidato C. Tahap tawaran awal
C. Lobi antarpartai D. tahap pemberian konsesi
D. Debat E. mengandung konflik
E. Ceramah 9. Dalam unsur pembicaraan negosiasi, alat yang
5. Cermati dialog berikut! dipakai dalam penyampaian berita/pesan disebut
….
(1) Anak : “Ayah, setelah lulus nanti, aku mau A. Komunikator
sekolah di SMA.” B. Pesan
(2) Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal, Ayah C. Media
ingin kamu sekolah di SMK.” D. komunikan
(3) Ayah : “Kok di SMK? Kenapa memangnya E. efek
Ayah, jika aku sekolah di SMK?”
(4) Ayah : “Begini Nak, di SMK itu lulusannya 10. Dalam kegiatan bernegosiasi, kita tidak boleh
bisa langsung bekerja.” ….
(5) Anak : “Oh, gitu yah, iya aku setuju.” A. Memaksa
(6) Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.” B. Sopan
C. Santun
D. jujur
 E. ranah 6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung
capcusss.”
11. A : “Jangan mahal-mahal, Bu. Bisa dikurangi 7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar
harganya?” saya ke Pasar Wage.”
B : “Ini sudah mepet sekali, Mbak. Saya ambil
untungnya nggak banyak.” Tahap penawaran dalam teks negosiasi tersebut
A : “Trus saya diharga berapa? Saya pesan banyak ditunjukkan oleh nomor ….
lho?” 1) dan 2)
2) dan 4)
Bagian teks negosiasi di atas merupakan bagian …. 3) dan 5)
A. Orientasi 4) dan 7)
B. Permintaan 5) dan 7)
C. Pemenuhan 15. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage
D. Penawaran berapa?”
E. Persetujuan 2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket
12. Bagian dari teks negosiasi yang menyajikan tuh di situ, 10 ribu aja ya.”
permintaan suatu barang atau jasa disebut ….. 4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup
A. Orientasi uang bensin atuh.”
B. Permintaan 5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2
C. Pemenuhan ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”
D. Penawaran 6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung
E. Persetujuan capcusss.”
13. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage 7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar
berapa?” saya ke Pasar Wage."
2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket Kalimat persetujuan ditunjukkan oleh dialog
tuh di situ, 10 ribu aja ya.” nomor ….
4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup A. 3)
uang bensin atuh.” B. 4)
5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2 C. 5)
ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?” D. 6)
6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung E. 7)
capcusss.” 16. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage
7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar berapa?”
saya ke Pasar Wage.” 2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket
Partisipan dalam teks negosiasi tersebut adalah …. tuh di situ, 10 ribu aja ya.”
A. Tukang ojek 4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup
B. Penumpang uang bensin atuh.”
C. Tukang becak 5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2
D. Tukang ojek dan penumpang ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”
E. Tukang becak dan penumpang 6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung
capcusss.”
14. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage 7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar
berapa?” saya ke Pasar Wage.”
2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket Pasangan tuturan untuk nomor 1) dan 2) adalah ….
tuh di situ, 10 ribu aja ya.” A. Memberi salam – menjawab salam
4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup B. Bertanya – menjawab
uang bensin atuh.” C. Minta tolong – menolak permintaan
5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2 D. Meminta – memenuhi
ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?” E. Menawar – menerima tawaran

17. 1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage
berapa?”
2) Ojek : “20ribu, Mas.”
3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket
tuh di situ, 10 ribu aja ya.”
4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup
uang bensin atuh.”
5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2
ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”
6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung
capcusss.”
7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar
saya ke Pasar Wage.”
Dalam teks negosiasi tersebut, tuturan kata yang
berpasangan untuk menawar dan menerima
tawaran terdapat dalam kalimat nomor ….
answer choices
1) dan 2)
2) dan 4)
3) dan 5)
4) dan 7)
5) dan 7)
18. Surat penawaran suatu barang atau jasa kepada
seseorang atau perusahaan disebut surat jual. Surat
tersebut mempunyai sifat sebagai berikut. Manakah
yang bukan menunjukkan sifat surat dagang atau
surat jual ….
A. Berbahasa tidak resmi
B. Menggunakan kalimat efektif
C. Mengungkapkan sebuah penyaluran atau
distribusi barang
D. Bahasanya menarik
E. Mudah dipahami isinya
19. Hal yang harus ada dalam surat penawaran
adalah ….
A. Penulis surat penawaran
B. Harga barang yang ditawarkan
C. Kop surat
D. Pihak yang dituju
E. Tanggal pemenuhan
20. Bersama dengan surat ini saya menawarkan
beberapa produk mebel yang kami produksi. Mebel
yang kami produksi dengan kualitas tinggi dan
harga yang terjangkau. Informasi harga dan
gambar produk kami sertakan dalam lampiran.
Kutipan surat penawaran di atas termasuk bagian
….
A. Pembukaan surat
B. Isi atau maksud surat
C. Penutup surat
D. Salam penutup
E. Perihal
21. Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!
Pengusaha: Langsung saja, saya keberatan atas aksi
mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa
merugi kalau karyawan terus-terusan mogok
begini!
Karyawan: Aksi yang kami lakukan bukan tanpa
alasan, pak!
Pengusaha: Alasan apa?
Karyawan: Kami meminta kanaikan upah, pak!
Hari ini harga kebutuhan pokok semakin
meningkat, sementara penghasilan kami tetap!
Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut
adalah....
A. teks negosiasi antara perwakilan karyawan
dan pengusaha.
B. kemarahan karyawana terhadap pengusaha.
C. pengusaha tidak mau bertemu dengan
karyawan.
D. kekeslan karyawan terhadap kenaikan
upah.
E. keinginan karyawan untuk berdiskusi
dengan pengusaha tentang kenaikan upah.
22. Berikut ini yang bukan kaidah teks negosiasi
yang baik adalah....
A. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen
dalam satu waktu.
B. Mulai dengan argumen yang paling kuat
dan didukung dengan fakta.
C. Bangun argumen secara logis, rapat,
mengikat, dan hati-hati.
D. Menjelaskan pendapat orang lain.
E. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak
mitra negosiasi untuk menunjukan bahwa
kamu telah mengerti.
23. struktur yang pertama kali muncul dan menjadi
pembuka dari percakapan sebuah negosiasi yaitu
pembeli bertanya harga barang yang akan dibeli.
Pernyataan tersebut merupakan bagian dari struktur
kompleks teks negosiasi berupa....
A. orientasi
B. permintaan
C. persetujuan
D. pembelian
E. penutup
24. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian
persetujuan adalah....
A. Anak: Uang sya tidak cukup, bagaimana
kalo Rp.48.000,00 Saja?
 B. Penjaga: itu terlalu murah, bagimana kalau A. Sendiri
Rp.55.000,00 saja? B. 20 0rang
C. Anak: Tapi uang saya hanya Rp50.000,00. C. empat mata
D. Penjaga: Begini saja, saya akan berikan bku D. berempat
ini seharga Rp.50.000,00. Bagimana? E. dua sahabat
E. Anak: Baiklah, Pak! Saya beli bukunya. 30. Untuk meyakinkan pihak lain dalam
F. Penjaga: ini bukunya. bernegosiasi adalah.…
G. Anak: Ini uangnya pas ya pak, terima kasih A. Dengan emosional
sudah mau membatu saya. B. Mengemukakan pendapat dengan bijak
H. Penjaga: iya, sama-sama. Terima kasih juga C. Menggunakan ancaman dan kekerasan
sudah membeli buku di toko saya. D. Mengjhina pihak lain
I. Anak: Selamat siang, Pak. E. Bersikap tidak peduli dengan pihak lain
J. Penjaga: selamat siang. 31. Jika dalam suatu negosiasi, pihak Anda tidak
25. Tindakan yang dilakukan pertama kali agar memenangkan negosiasi, yang tidak selayaknya
negosiasi berjalan lancar adalah …. Anda lakukan adalah....
A. Membandingkan beberapa pilihan A. Menerima dengan sikap positif
B. Mengajak membuat kesepakatan B. Memperjuangkannya lagi di lain
C. Menetapkan dan menegaskan kembali kesempatan
tujuan negosiasi C. Menghargai keputusan yang telah
D. Memberikan alas an mengapa harus dibuat disepakati
ksepakatan D. Menyadari bahwa pihak Anda memang
E. Mengevaluasi kekuatan dan komitmen masih banyak kekurangan
bersama E. Mengusahakan jalan pintas yang licik
26. Tujuan dilakukannya negosiasi adalah untuk 32. Berikut ini pernyataan yang tidak benar dalam
mencapai…. bernegosiasi adalah....
A. Memberikan informasi A. Sebelum bernegosiasi, orang yang
B. Kesenangan semata bernegosiasi harus melakukan persiapan
C. Keuntungan tersendiri B. Pakailah segala cara untuk memenangkan
D. Kepentingan orang lain negosiasi
E. Kesepakatan bersama C. Orang yang bernegosiasi harus saling
27. 1.)orientasi menghormati
2.) persetujuan D. Orang yang bernegosiasi harus mematuhi
3.)penawaran aturan
4.) penutup E. Menggunakan Bahasa yang komunikatif
5.) pemenuhan 33. Pernyataan yang tidak tepat dalam
6.) pembelian penyampaian pendapat dalam negosiasi adalah....
7.) permintaan A. Menyampaikan pendapat yang dapat
Susunan struktur teks negosiasi yang tepat menyakinkan mitra bicara
adalah…. B. Menyampaikan pendapat dengan kalimat
A. 1-7-3-5-2-6-4 yang menarik
B. 1-7-5-3-2-6-4 C. Menyampaikan pendapat dengan kalimat
C. 1-7-5-3-2-4-6 yang santun
D. 2-7-5-3-1-6-4 D. Menyampaikan pendapat dengan ucapan-
E. 1-7-5-3-2-6-4 ucapan licik
28. “ ini sudah murah, Bu. Di tempat lain lebih E. Menyampaikan pendapat dengan
mahal. “ kalimat tersebut adalah kalimat …. argumentasi yang benar
A. Persuasif 34. Yang termasuk pasangan tuturan dalam
B. Introgatif negosiasi berjalan lancar yaitu....
C. Deklaratif A. Menolak-meminta
D. Ekspresif B. Bertanya-menjawab
E. Imperative C. Menjawab-meninggalkan
29. Setiap orang dapat melakukan negosiasi, D. Bertanya-digantungkan
namun negosiasi tidak bisa berlangsung bila.... E. Memberi-bertanya
35. Berikut adalah tindakan yang tidak perlu B. pidato
dilakukan dalam negosiasi .... C. lobi pemilihan ketua OSIS
A. Mengajak untuk membuat kesepakatan D. debat
B. Membandingkan beberapa pilihan E. ceramah
C. Memperjelas dan menguji pandangan
D. Mengevaluasi kekuatan dan komitmen 1. Cermati dialog berikut!
bersama (1) Anak : “Ayah, setelah lulus nanti, aku mau
E. Menyesuaikan pembicaraan ke arah tujuan sekolah di SMA.”
praktis (2) Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal, Ayah
36. Bagian terakhir dalam teks negosiasi akan ingin kamu sekolah di SMK.”
biasanya berisi tentang basa-basi yang memiliki (3) Anak : “Kok di SMK? Kenapa memangnya
arti, seperti ucapan terima kasih dan sebagainya. Ayah, jika aku sekolah di SMK?”
Bagian yang dimaksud adalah.... (4) Ayah : “Begini Nak, di SMK itu lulusannya
A. pembuka bisa langsung bekerja.”
B. isi (5) Anak : “Oh, gitu yah, iya aku setuju.”
(6) Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.”
C. penyampaian materi
D. tawar-menawar
Dialog yang menyatakan penawaran ditunjukkan
E. penutup
oleh nomor …
37. bagian 1. Penjual: good morning mam a. 1, 2, 3, 4
Pembeli: selamat pagi b. 2, 3, 4, 5
Penjual:mari mau beli apa? c. 2, 3, 5
Bagian 2. Pembeli: ada miniatur borobodur? d. 1, 2, 3, 5
Penjual: ya ada e. 2, 3, 4
bagian 3. Pembeli:harganya berapa?
Pemjual:75 ribu 2. Cermati kalimat berikut!
bagian 4. Pembeli:wah,mahal. 40 ribu ya? Pembeli : “Yasudah deh saya setuju dengan harga
Penjual:belum boleh.50 ribu. Itu sudah murah 90 ribu. Tapi tolong carikan yang bagus-bagus lho
Bagian 3 merupakan…. ya...”
A. Permintaan
B. Permintaan Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut
C. Orientasi termasuk ke dalam tahapan ….
D. Penutup a. Penawaran
E. Penawaran b. Persetujuan
38. Cermati dialog berikut! c. Pengajuan
Penjual : "Tambah dikit, nak. 650 ribu saya lepas d. Pembelian
gitar ini." e. Permintaan
Pembeli : "Iya deh, saya setuju, ini uangnya."
Berdasarkan unsur negosiasi dialog tersebut 3. Cermati kalimat berikut!
tergolong bagian.... Penjual : “Saya pasang harga Rp150.000,00 mbak.
Silahkan mbak mau tawar berapa?”
A. berahir sepakat
B. berahir tidak sepakat
Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut
C. tukar menukar
termasuk ke dalam tahapan . . .
D. tawar-menawar
a. Penawaran
E. mengandung konflik b. Persetujuan
39. Bernegosiasi diijinkan tetapi kita tidak boleh.... c. Pengajuan
A. memaksa d. Pembelian
B. sopan e. Permintaan
C. santun
D. jujur Bacalah teks negosiasi berikut untuk menjawab
E. ramah soal nomor 4 dan 5.
40. Berikut merupakan contoh kegiatan
bernegosiasi adalah.... Berikut ini adalah negosiasi pemecahan konflik
A. seminar antara bu Neni yang memiliki kucing dan bu Dewi
yang memiliki akuarium terbuka. Kucing bu Neni
sering kali meperhatikan ikan di akuarium bu
Dewi secara dekat. Bu Dewi pun merasa khawatir
ikannya akan dimakan kucing bu Neni. Oleh
sebab itu, mereka membuat negosiasi.
Bu Neni : “Siang bu Dewi, ibu tahu tidak, kalau
akhir-akhir ini kucing ibu hampir memakan
kucing saya, kalau ikan saya dimakannya, apa ibu
mau tanggung jawab”?
c. Bu Neni dan Bu Dewi sama-sama mau
mengalah dan menurunkan egonya untuk
mencapai kesepakatan bersama.
d. Bu Dewi yang suka membiarkan kucingnya
untuk berkeliaran karena kucing memang hewan
yang suka berkeliaran.
e. Bu Neni yang akhirnya bersabar dan mulai
menjelaskan penyebab dia marah.

Bu Dewi : “Siang juga bu Neni, tenang dulu bu,

coba jelaskan pelan-pelan”

Bu Neni : “Begini Bu, saya sering kali melihat

kucing bu Dewi menghampiri akuarium di depan
rumah saya. Saya takut jika ikan di akuarium saya
dimakan. Oleh sebab itu, saya meminta ibu untuk
melarang kucing ibu ke rumah saya”.

Bu Dewi : ”Bu Neni, sebenarnya kucing adalah

hewan yang memang suka berkeliaran. Sehingga,
sulit untuk dilarang. Namun, akan saya coba nanti
melarangnya ke rumah bu Neni. Di samping itu,
jika ibu ingin ikan aquarium ibu aman. Mengapa
tidak memindahkannya saja ke dalam”?

Bu Neni : “Sepertinya itu solusi yang bagus juga,

Bu. Mengingat akuarium saya mudah kotor saat di
luar. Baiklah saya akan memindahkannya, Bu. 
Terima kasih atas sarannya. Kalau begitu saya
pamit dulu, Bu”.

Bu Dewi : “Sama-sama, Bu”.

4. Kekurangan teks negosiasi tersebut adalah . . .

a. Bu Neni yang tiba-tiba ngotot kepada bu Dewi
karena kucing bu Dewi yang hampir memakan
ikan miliknya.
b. Bu Dewi terlalu sabar menghadapi bu Neni
yang tiba-tiba marah kepadanya.
c. Bu Neni akhirnya mau mengalah dengan mau
memasukkan akuariumnya ke dalam rumah.
d. Bu Dewi yang akan menasihati kucingnya agar
tidak bermain di rumah bu Neni.
e. Bu Neni yang memberikan saran kepada bu
Dewi agar memasukkan akuariumnya ke dalam
rumah.

5. Kelebihan teks negosiasi tersebut adalah . . .

a. Bu Dewi memaksa bu Neni agar memasukkan
akuariumnya ke dalam rumah.
b. Bu Neni yang menyadari bahwa sebaiknya ia
memasukkan akuariumnya ke dalam rumah agar
ikannya tidak dimakan kucing.
RESENSI • Judul: Perawan Remaja Dalam Cengkeraman
1. Jenis teks tulis yang bertujuan untuk mengulas Militer (Catatan Pulau Buru)
kelebihan dan kekurangan karya baik fiksi • Penulis: Pramoedya Ananta Toer
maupun non fiksi adalah... • Penerbit: KPG (Kepustakaan Populer Gramedia)
a. Teks Deskripsi • Terbit: Cetakan keempat belas, April 2019
b. Teks Resensi • Tebal: ix + 248 hlm.; 13,5 x 20 cm
c. Teks Negosiasi • ISBN: 978-602-6208-82-8
2.Orang yang bertugas memberikan ulasan dan 11. Struktur resensi berdasarkan pernyataan di
berbagi informasi tentang karya dinamakan... atas merupakan bagian...
a.Resensator a.Identitas buku
b. Kritikus b. Deskripsi pengarang
c. Kurator c. Biografi tokoh
3. Struktur teks resensi perlu memperhatikan 12. Berdasarkan data di atas, jenis buku yang
unsur-unsur yang akan diulas kecuali... diresensi adalah...
a. Identitas buku a. Buku fiksi
b. Latar belakang pembaca b. Buku non fiksi
c. Sinopsis c. Penelitian
4.Salah satu karya non fiksi yang bisa digunakan 13. Tema yang diangkat pada buku resensi
sebagai objek ulasan adalah... tersebut adalah...
a. Buku pelajaran a. Sejarah
b. Novel b. Pendidikan
c. Cerpen c. Persahabatan
5. Identitas buku yang perlu dicantumkan dalam 14. Yang harus dilakukan setelah mencantumkan
teks resensi adalah... identitas buku adalah...
a. Judul buku a. Membuat pendahuluan
b. Kualitas buku b. Membaca buku
c. Bentuk buku c. Mengevaluasi kualitas buku
6. Manfaat yang diperoleh ketika membaca dan Cermatilah bacaan di bawah ini untuk menjawab
menulis resensi kecuali... soal 15-20
a. Mengoleksi buku • Judul Buku : OTW Nikah
b. Bahan pertimbangan • Penyunting : Andriyati dan TheNita
c. Mempromosikan buku • Penerbit : Republika 
7. Langkah awal yang harus ditempuh saat • Tahun Terbit : 2019
menulis resensi tentang buku fiksi yaitu... • Tebal Buku : xii + 276 Hlm
a. Mencermati isi buku • Kelebihan: Cerita ini sangat dekat dengan
b. Menulis penutup kehidupan nyata sehari-hari yang dialami ketika
c. Membandingkan karya lain menuju proses pernikahan didukung alur menarik
8. Selain teknik comparing, dalam menulis resensi dengan gaya bahasa yang ringan dan kaya nilai
dapat juga menggunakan teknik lain kecuali... moral oleh karena itu cocok dibaca kalangan
a. Teknik glueing remaja maupun dewasa sebagai pembelajaran.
b. Teknik focusing 15. Pada bagian identitas buku terdapat informasi
c. Teknik skimming yang kurang lengkap disebutkan yaitu...
9. Jenis resensi yang mengulas buku secara kritis a. Sinopsis
dan objektif menggunakan metodologi ilmu b. Penulis buku
pengetahuan disebut... c. Kekurangan
a. Resensi naratif 16. Tema resensi yang dibahas pada buku tersebut
b. Resensi informatif adalah...
c. Resensi kritis a. Pendidikan
10. Ada beberapa hal yang dilarang saat ingin b. Budaya
menulis resensi sebuah karya sastra yaitu... c. Romansa
a. Menyinggung SARA 17. Berdasarkan informasi buku di atas dapat
b. Menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya digolongkan ke dalam jenis buku...
c. Beropini kritis dan objektif  a. Fiksi
Perhatikan data berikut untuk menjawab soal 11- b. Non fiksi
13! c. Blibiografi
18. Urutan menulis sebuah resensi buku yang
ideal setelah menilai kelebihan buku adalah...
a. Mencari kekurangan buku
b. Membeli buku
c. Membuat kesimpulan
19. Unsur kelebihan buku yang tidak diulas pada
penggalan resensi di atas adalah...
a. Tokoh
b. Alur
c. Gaya bahasa
20. Salah satu ciri teks resensi adalah
menggunakan kata konjungsi, pada kutipan
resensi di atas kata hubung yang berfungsi
memberikan argumentasi adalah...
a. Dan
b. Oleh karena itu
c. Dengan
Simak bacaan di bawah ini untuk menjawab soal
no. 21-25
 Identitas Buku :
· Judul                      : Friend Zone                          c. 3
· Penulis                   : Vanesa Marcella
· Penerbit                 : Bentang Belia
· Penyunting            : Hutami Suryaningtyas
· Ilustrator               : Nocturvis
· Cetakan                 : Cetakan Ketujuh, April 2017
· Tebal                     : 272 Halaman
· Harga                    : Rp. 45.900
(1)Sinopsis: Abel dan David bersahabat sejak
kecil. Mereka ke mana-mana selalu bersama.
Persahabatan itu yang sudah kelewatan nyaman,
menumbuhkan perasaan yang tidak semestinya
ada dalam diri Abel. Abel mencintai sahabatnya
itu. Sedangkan David yang tidak peka terhadap
perasaan Abel. Ia selalu menganggap Abel
sebagai sahabatnya dan berjanji akan menjadi
sahabat Abel selamanya yang dimana itu
membuat perasaan Abel sakit.
(2)Kekurangan: Bahasa yang digunakan kurang
baku dan sesuai pedoman bahasa Indonesia karena
memang menyasar selera remaja dengan bahasa
gaul dan istilah kekinian
(3)Kelebihan: Tema cerita yang dikembangkan
menarik dan ringan karena bernuansa romansa
namun tidak mengandung unsur pornografi yang
vulgar. Cerita romansa klise yang timbul pada
seseorang yang menjalin hubungan pertemanan
dan sering dijumpai sehingga dekat dengan
kehidupan.
21. Berdasarkan resensi buku di atas, untuk
melengkapi resensi tersebut perlu menambahkan
bagian...
a. Membuat kesimpulan
b. Membaca ulang
c. Mempromosikan buku
22. Pada bagian kelebihan buku sesuai resensi di
atas, aspek yang dinilai adalah...
a. Gaya bahasa
b. Tokoh
c. Tema
23. Tujuan diberikannya sinopsis pada resensi di
atas adalah...
a. Sebagai gambaran awal isi buku
b. Menunjukkan spoiler
c. Menarik minat pembaca
24. Selain meresensi kelebihan buku, aspek
kekurangan buku yang diulas pada resensi di atas
adalah...
a. Gaya bahasa
b. Tokoh
c. Harga
25. Kata konjungsi yang digunakan untuk
menunjukkan waktu tertelak pada nomor...
a. 1
b. 2
1. Bacalah kutipan resensi berikut!
Betapa apiknya Mangunwijaya meneliusuri latar
keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana,
adalah pecinta alam. Maka, tidak mengherankan
apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli
biologi. Atik seneng buku, Ia membuat karirnya
dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi
bahwa ia menampilkan penuturan-penuturan
sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi
novel tersebut adalah ….
A. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam
menggambarkan latar.
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik
E. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis
cerita
2. Bacalah teks berikut!
Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya,
harus diakui bahwa buku pertama seorang “yogi
buku” ini merupakan karya yang memikat.
Bahkan cara dan gaya pengungkapannya, dalam
kadar tertentu, telah memberikan sentuhan sastra
yang cukup enak dinikmati. Kita menantikan
karya berikutnya. Sumber: Majalah Matabaca,
Agustus 2002.
Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi
tersebut adalah ….
A. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.
B. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya
mengajak untuk membaca buku karena sangat
bermanfaat
C. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya
mengajak pembaca untuk memikirkan,
merenungkan, dan mendiskusikkan lebih ajuh
fenomena atau problem yang muncul dalam
sebuah buku.
D. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya
memberikan informasi atau pemahaman yang
komprehensif tentang apa yang tampak dan
terungkap dalam sebuah buku
E. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya
berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa
dan mengapa.
3. Bacalah teks berikut!
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya.
Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharuaan di bidang masalah yang
diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah
pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab
kepada rumah tangga, alias penunggu rumah.
Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan
kedudukan wanita setara dengan pria bekerja,
aktif di luar rumah dan mengajukan kaumnya
yang dieakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai
teladan di masa sekarang dan para pelajar (Tokoh
Masa Depan).
Berdasarkan data buku tersebut jika disusun
sebagai kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah…
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib
dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapatkan
penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang
membawa novel ini wajib dikenal di dunia
pendidikan
D. S. Takdir Alisayhbana seorang yang ahli
mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas
emansipasi dan perjuangan kaum wanita
4. Bacalah teks berikut!
Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang
menyajikan masalah yang aktual dan sering kita
jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diteria akal
sehat serta tidak membosankan. Pengarang
menguraikan panjang lebar karakter tokoh-
tokohnya. Jadi, cerita tidak kabur. Sayang
pengarang sering mengulang-ulang kata p0rn0.
Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah.
Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan
buku adalah …..
A. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak
membosankan
B. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan
membaca berulang-ulang
C. Pengarang menghidupkan cerita dengan cerita
porno dan menghalangi
D. Cerita diungkapkan seperti lazim nya cerita
yang lain.
E. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini
5. Bacalah identitas berikut!
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana,
Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut
menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk mengulas data
buku tersebut adalah ….
A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan
kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja
sudah kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah
dipahami dan komnikatif. Dengan demikian,
pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus
berfikir keras.
C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga
dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi
cerita sehingga mudah dimengerti
D. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada
kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya
kurang lengkap.
E. Cerita dalam buku ini sangat menarik, dapat
membuat kita seolah-olah hadir pada masa nabi
terdahulu.
6. Cermati teks berikut!
Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku
ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah
karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa
yang tidak senang membaca karya sastra memang
buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini
serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi
tersebut adalah ….
A. Kekurangan atau kelemahan novel tersebut
B. Keunggulan atau kelebihan novel tersebut
C. Latar belakang pengarang novel
D. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut
E. Sinopsis novel tersebut
7. Cermati teks berikut!
Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang
kalau tidak salah juga merupakan  E. Kover buku ini sangat bagus membuat orang
disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya.
Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan  ini seakan menggurui pada pembacanya.
demikian membudaya, Suwarno mengagumi
Hamengku Buwono IX.akibatnya, buku itu  9. Cermati kutipan teks berikut!
over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang
perbandingan.
Penggalan resensi tersebut merupakan unsur
resensi yang menunjukkan ….
A. Keunggulan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Identitas buku
8. Cermati identitas buku berikut!
Judul : Sekolah itu Candu
Penulis : Roem Topati Masang
Penerbit : Inside Press, Yogyakarta
Cetakan : Pertama, Juli 2007
Tebal : xvii + 178 halaman
Kelebihan : Buku ini menggunakan bahasa
komunikatif, tidak terkesan menggurui,  tampak memiliki banyak kelebihan. Kelemahan
dan patut dibaca semua kalangan.
Kelemahan : Desain cover buku kurang menarik
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan
kelebihan dan kelemahan buku sesuai dengan data
tersebut adalah ….
A. Buku ini mengangkat masalah aktual dan
cerdas, tetapi tidk terkesan menggurui. Bahasa
yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku
sengaja didesain dengan penampilan klasik naskah
tua mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas
dari kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh
semua kalangan.
B. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas,
dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, kover buku sengaja di
desain dengan penampilan klasik naskah tua
mengesankan sebagai bacaan berat. Terlepas dari
kekurangannya, buku ini patut dibaca oleh semua
kalangan.
C. Buku ini mengangkat masalah aktual, cerdas,
dan terkesan menggurui. Bahasa yang digunakan
komunikatif. Namun, kover buku sengaja di
desain dengan penampilan klasik naskah tua
mengesankan sebagai bacaan berat. Buku ini patut
dibaca oleh semua kalangan.
D. Buku ini mengangkat masalah yang aktual, dan
cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui. Bahasa
yang digunakan komunikatif. Namun, kover buku
sengaja didesain dengan penampilan menarik.
Terlepas dari kekurangannya, buku ini patut
dibaca oleh semua kalangan.
yang melihatnya ingin membacanya, namun buku
Judul Buku : Ayat – Ayat Cinta
Pengarang : Habiburrahman El Shirazy
Tempat : Jakarta
Penerbit Buku : Penerbit Republika
Tahun Penerbit : 2004
Tebal Buku : 20,5 x 13,5 cm
Keunggulan : Novel Ayat – Ayat Cinta mengajak
kita untuk lebih jernih, lebih cerdas 
dalam memahami cakrawala keislaman,
kehidupan dan juga cinta. 
Kekurangan : Menggunakan terlalu banyak kata
dalam bahasa Arab yang tidak mudah dipahami.
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan
kelebihan dan kelemahan buku berdasarkan data
buku tersebut adalah ….
A. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy
adalah novel terlaris di Indonesia. Novel ini
nyaris tidak terdapat dalam novel ini.
B. Novel terbitan tahun 2004 ini adalah novel
penting yang mengajak pembaca untuk lebih
jernih dan cerdas. Buku setebal 20,5 x 13,5 cm
sangat laris di pasaran.
C. Novel yang ditulis Habiburrahman El Shirazy
diterbitkan oleh Penerbit Republika. Novel ini
disajikan dengan menggunakan bahasa campuran.
Bahasa tersebut adalah Bahasa Indonesia dan
Bahasa Arab.
D. Novel Ayat – Ayat Cinta terbitan tahun 2004
ditulis oleh Habiburrahman El Shirazy ini
mengajak kita untuk lebih jernih, lebih cerdas,
dalam memahami cakrawala keislaman,
kehidupan, dan juga cinta. Sayangnya, novel ini
menggunakan terlalu banyak kata berbahasa Arab
yang tidak mudah dipahami.
E. Novel ini ditulis Habiburrahman El Shirazy
yang mana membahas tentang cinta dengan
nuansa islam. Novel tersebut sangat mudah
dipahami karena menggunakan bahasa Indonesia
dan juga bahasa Arab
10. Cermati informasi berikut!
Judul Buku : Laskar Pelangi
Pengarang : Andrea Hirata
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta
Keunggulan : Hubungan antara satu bagian dari
bagian lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa
penasaran pembaca.
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah
dalam ceritanya dapat menghambat imajinasi
pembaca yang kurang paham dengan kata
tersebut.

Paragraf yang tepat untuk menggambarkan

kelebihan dan kelemahan buku berdasarkan data
buku tersebut adalah ….
A. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari
Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari
empat karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi
berikutnya Edensor dan Maryamah Karpov. Buku
ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta. 
B. Keunggulan buku ini adalah hubungan antara
satu bagian dan bagian yang lain harmonis dan
dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Oleh
karena itu, buku ini laris di pasaran
C. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi
memiliki hubungan harmonis antara satu bagian
dari bagian yang lain dan dapat menimbulkan rasa
penasaran pembaca. Akan tetapi, penggunaan
nama-nama ilmiah dalam ceritanya dapat
menghambat imajinasi pembaca yang kurang
paham dengan kata tersebut.
D. Kelemahannya adalah penggunaan nama-nama
ilmiah dalam ceritanya dapat menghambat
imajinasi pembaca yang kurang paham dengan
kata tersebut sehingga pembaca akan lebih repot
karena harus membuka halaman glosarium jika
ingin tahu artinya.
E. Buku ni ditulis oleh Andrea Hirata di Jakarta.
Setelah kita membaca novel ini akan banyak kata-
kata ilmiah yang kita dapat.