Kelompok 4

- Asfiyatu Dzambiyah (2227210073)

- Elsa Dwinatal (2227210107)
- Mutia Azizah (2227210075)
- Syifa Hayatunnisa Anwar (2227210085)

Soal diskusi

1. berdasarkan artikel tersebut, bagaimana tingkat keberhasilan hasil belajar peserta didik? dan
pengaruh dari alat peraga terhadap hasil belajar

2. apa yang menjadi indikator kberhasilan seorang guru dalam proses pembelajaran? jelaskan!

3. apa yang akan dilakukan oleh guru ketika proses pembelajaran yang dilakukan tidak menunjang
keberhasilan dalam pembelajaran peserta didik? jelaskan!

Jawaban diskusi

1. Pada siklus I indikator keberhasilan nilai karakter masih di bawah indikator ketuntasan secara
klasikal.

Pada siklus II pencapaian nilai karakter dan hasil belajar siswa secara berturut mencapai 58,33% dan
77,57 sehingga dapat disimpulkan bahwa indikator ketuntasan klasikal pada nilai karakter belum
tercapai meskipun indikator ketuntasan hasil belajar telah tercapai. Pada siklus III telah
menunjukkan bahwa nilai karakter dan hasil belajar siswa telah meningkat secara signifikan.

Setelah diterapkannya pendidikan karakter dengan model kooperatif learning tipe learning together
pada pembelajaran dengan data tersebut diperoleh dari angket yang telah diberikan dan hasil tes
kognitif pre-test dan post-test yang dilaksanakan selama penelitian. Penelitian diawali dengan pra
penelitian sebelum masuk siklus I dan kegiatan pra-penelitian bertujuan untuk mengetahui masalah
belajar siswa secara spesifik memiliki pengaruh yang baik untuk mencapai indikator keberhasilan
dalam pembelajaran.

2. Indikator keberhasilan seorang guru dalam proses pembelajaran adalah penyusunan RPP,
kemampuan dalam mengajar, kemampuan siswa, dan perubahan perilaku siswa. Dalam artikel ini
lebih menekankan pada kemampuan siswa dan perubahan perilaku siswa.

3. Memberikan pengajaran perbaikan, memberikan kegiatan pengulangan bahan materi,

memberikan motivasi belajar, mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik