RPP Tema 4
RPP Tema 4
(RPP)
IPA
1
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat dibidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat dibidang pekerjaan, sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
Indikator:
3.3.1 Membandingkan jenis pekerjaan sesuai tempat hidup penduduk.
4.3.1 Melaporkan jenis pekerjaan berdasarkan tempat tinggal penduduk
dalam bentuk tulisan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita tentang pelestarian alam, siswa mampu menilai
tokoh yang ada didalam cerita dengan detail.
2. Setelah membaca cerita tentang pelestarian alam, siswa mampu
mendeskripsikan tokoh melalui gambar dan tulisan dengan detail.
3. Setelah membaca teks dan mengamati gambar tentang pekerjaan di
pegunungan, siswa mampu membandingkan jenis-jenis pekerjaan yang
ada di sekitar mereka dalam bentuk diagram venn.
4. Menggunakan diagram venn, siswa mampu mengembangkan laporan
tentang jenis pekerjaan dalam bentuk tulisan dengan lengkap.
5. Setelah berdiskusi, siswa mampu menginformasikan pentingnya menjaga
keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam dalam bentuk
peta pikiran.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh kegiatan yang
dapat menjaga keseimbangan dan kelestarian sumber daya alam dengan
lengkap.
2
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
⮚ IPS : Religius
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Menghargai Prestasi
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti ▪ Siswa diajak berdiskusi tentang PEKERJAAN. 150
Guru memperlihatkan teh yang dibawanya dan menit
mengajukan beberapa pertanyaan.
Communication
⮚ Apa manfaat teh?
⮚ Kira-kira, di mana teh tumbuh?
⮚ Pekerjaan apa saja yang terlibat sehingga
teh dapat sampai ke konsumen?
▪ Siswa diajak bertukar pikiran. Collaboration
▪ Siswa kemudian diajak untuk membuka buku
pelajaran dan membaca teks ‘Tempat Hidup
Tanaman Teh’. Literasi
3
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
4
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
5
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
6
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menilai dan mendeskripsikan tokoh dari suatu cerita
◼ Membandingkan jenis pekerjaan disekitar dengan menggunakan diagram
venn
◼ Menyampaikan contoh dari kegiatan untuk menjaga kelestarian sumber
daya alam
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
7
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Diskusi
Saat siswa melakukan diskusi tentang peta pikiran mengapa penting menjaga
kelestarian dan sumber daya alam.
Berilah tanda centang (✔) pada bagian yang memenuhi kriteria.
8
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Nilai (skoring) : 3 + 2 + 1 = 6 x 10 = 5
12 12
2. IPS
Diagram venn tentang perbedaan jenis pekerjaan dinilai dengan rubrik.
Berilah tanda centang (✔) pada bagian yang memenuhi kriteria.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
9
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Nilai (skoring) : 4 + 3 + 3 + 3 = 13 x 10 = 8
16 16
10
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
3. Bahasa Indonesia
Komentar siswa tentang tokoh dinilai dengan menggunakan rubrik.
Berilah tanda centang (✔) pada bagian yang memenuhi kriteria.
11
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
4. IPA
Tugas peta pikiran dinilai dengan centang (✔)
Kriteria Ada Tidak ada
Seluruh kotak
diisi.
Mulai
Belum Mulai Membu-d
Sikap Ber-kemb
Terlihat Terlihat aya
ang
12
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Ket.
Teliti ✓
Bertanggung Jawab ✓
Disiplin
13
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
14
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.1.1 Menjelaskan makna sila pertama Pancasila.
4.1.1 Memberikan contoh pengamalan dari sila pertama dalam kehidupan
sehari-hari.
SBdP
3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi.
Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan saat menggambar.
4.1.1 Menggambar rumah atau bangunan impian.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang
diperhatikan saat menggambar dengan terperinci.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menggambar bangunan atau rumah
impian dengan kreatif.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan simbol dengan
makna sila pertama Pancasila dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh pengamalan dari
sila pertama dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
15
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
16
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
17
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
18
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
2. PPKn
Kriteria Ya Tidak
Contoh yang diberikan sesuai dengan makna sila pertama.
Memberikan alasan dari contoh yang diberikan
19
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
dengan benar.
Contoh yang diberikan berbeda dengan contoh yang
pernah dibahas.
3. Diskusi
Diskusi saat membahas gambar yang sesuai atau tidak sesuai dengan sila
pertama Pancasila.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
Mendengarkan Selalu Mendengarka Masih perlu Sering
mendengarka n teman yang diingatkan diingatkan untuk
n teman yang berbicara untuk mendengarkan
sedang namun mendengarka teman yang
berbicara. sesekali n teman yang sedang
masih perlu sedang berbicara namun
diingatkan. berbicara. tidak
mengindahkan.
Komunikasi non Merespon Merespon Sering Membutuhkan
verbal (kontak dan dengan tepat merespon bantuan dalam
mata, bahasa menerapkan terhadap kurang tepat memahami
tubuh, postur, komunikasi komunikasi terhadap bentuk
ekspresi wajah, non verbal non verbal komunikasi komunikasi non
suara). dengan tepat. yang non verbal verbal yang
ditunjukkan yang ditunjukkan
teman. ditunjukkan teman.
teman.
Partisipasi Isi Berbicara Berbicara Jarang berbicara
(menyampaikan pembicaraan dan dan selama proses
ide, perasaan, menginspiras menerangkan menerangkan diksusi
pikiran). i teman. secara rinci, secara berlangsung.
Selalu merespon rinci,namun
mendukung sesuai terkadang
dan dengan topik. merespon
memimpin kurang
20
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
21
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
22
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPA
3.8 Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber
daya alam di lingkungannya.
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama
orang-orang di lingkungannya.
Indikator:
3.8.2 Mengidentifikasi pentingnya menjaga keseimbangan dan sumber daya
alam di lingkungan sekitar.
4.8.2 Mempraktikkan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitar.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita, siswa mampu menemukan sifat-sifat tokoh dan
membandingkannya dengan detail.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyampaikan pendapatnya mengenai
sifat tokoh yang patut dicontoh baik secara lisan maupun tulisan dengan
sistematis.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat rencana kegiatan untuk
menjaga kelestarian sumber daya alam di sekitar mereka dengan detail.
4. Setelah memilih rencana, siswa mampu mempraktikkan kegiatan
menjaga kelestarian alam dan menuliskan laporannya dengan detail.
23
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
24
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
25
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Membandingkan sifat-sifat tokoh.
◼ Mempraktikkan kegiatan pelestarian sumber daya alam
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
26
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Bahasa Indonesia
Komentar siswa tentang sikap tokoh dinilai dengan menggunakan rubrik.
27
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. IPA
Kegiatan IPA dinilai dengan menggunakan rubrik.
Mulai
Belum Mulai Membu-d
Sikap Ber-kemb Ket.
Terlihat Terlihat aya
ang
Teliti ✓
Bertanggung Jawab ✓
Disiplin
30
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.5.3 Memberikan pendapat tentang sikap tokoh dari cerita yang dibaca.
4.5.3 Mempresentasikan pendapat tentang sikap satu tokoh dari cerita yang
dibaca.
31
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita, siswa mampu memberikan pendapat tentang
sikap tokoh dari cerita yang dibaca dengan terperinci.
2. Setelah membaca cerita, siswa mampu mempresentasikan pendapat
tentang sikap satu tokoh dari cerita yang dibaca dengan lancar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapat tentang sikap
yang sesuai dan kurang sesuai dengan sila pertama dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis refleksi tentang pengalaman
diri melaksanakan sila Pertama Pancasila dengan jujur.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
32
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
33
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
34
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
35
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menghubungkan sikap tokoh dengan sila pertama Pancasila
◼ Memberikan pendapat tentang sikap tokoh
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
36
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
37
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
38
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
4. Diskusi
Diskusi saat mendiskusikan nilai Pancasila pada sikap Ida dan Gugut
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
Mendengark Selalu Mendengark Masih perlu Sering
an mendengark an teman diingatkan diingatkan
an teman yang untuk untuk
yang sedang berbicara mendengark mendengarkan
berbicara. namun an teman teman yang
sesekali yang sedang sedang
masih perlu berbicara. berbicara
diingatkan. namun tidak
mengindahkan.
Komunikasi Merespon Merespon Sering Membutuhkan
non verbal dan dengan tepat merespon bantuan dalam
(kontak mata, menerapkan terhadap kurang tepat memahami
bahasa komunikasi komunikasi terhadap bentuk
tubuh, postur, non verbal non verbal komunikasi komunikasi non
ekspresi dengan yang non verbal verbal yang
tepat. yang
39
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
40
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.3.2 Menjelaskan hasil identifikasi tentang kegiatan ekonomi dan berbagai
pekerjaan yang terkait dengan kegiatan ekonomi tersebut di lingkungan
sekitar.
41
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
SBdP
3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi.
Indikator:
3.3.2 Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan saat menggambar.
4.3.2 Menggambar kegiatan yang berkaitan dengan pekerjaan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan eksplorasi, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal
yang perlu diperhatikan saat menggambar dengan benar.
2. Dengan melakukan eksplorasi, siswa mampu menggambar kegiatan
yang berkaitan dengan pekerjaan dengan tepat.
3. Dengan menggali informasi tentang pekerjaan dan kegiatan ekonomi,
siswa mampu menjelaskan berbagai pekerjaan dan kegiatan ekonomi di
lingkungan sekitar dengan tepat.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
42
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
43
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
44
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menggambar tiga dimensi
◼ Menggali informasi tentang kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan
yang terkait
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
45
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. IPS
Tabel pekerjaan dan kegiatan ekonomi dinilai dengan daftar periksa.
Kriteria Ya Tidak Catatan
Menuliskan sedikitnya 4 kegiatan ekonomi yang
ada di sekitar lingkungan siswa.
Menuliskan sedikitnya satu pekerjaan untuk
masing-masing kegiatan ekonomi.
Menjelaskan kaitan antara kegiatan ekonomi
dan pekerjaan yang terkait.
46
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. SBdP
Menggambar tiga dimensi dinilai dengan rubrik.
Kriteria Ya Tidak Catatan
Menggambar sesuai topik
Mengembangkan teknik secara kreatif
Tarikan garis rapi
Penggunaan alat dan media sesuai
47
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.5.4 Menilai unsur-unsur cerita (tokoh, konflik, pesan moral) menggunakan
pendapat pribadi.
48
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator:
3.1.5 Mengaitkan sikap tokoh-tokoh dalam cerita dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam Pancasila.
4.1.5 Menganalisis sikap tokoh-tokoh dalam cerita dan mnegaikan dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang Pemimpin Idola Pemimpin yang Jujur,
siswa mampu Menilai unsur-unsur cerita (tokoh, konflik, pesan moral)
menggunakan pendapat pribadi dengan tepat.
2. Setelah membaca teks tentang Pemimpin Idola Pemimpin yang Jujur,
siswa mampu menyajikan pendapat pribadi tentang unsur-unsur cerita
(tokoh, konflik, pesan moral) dengan benar.
3. Dengan membaca teks tentang Pemimpin Idola Pemimpin yang Jujur,
siswa mampu menganalisis sikap tokoh-tokoh dalam cerita dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan tepat.
4. Setelah membaca teks tentang Pemimpin Idola Pemimpin yang Jujur,
siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang sikap tokoh-tokoh dalam
cerita dan mengaitkan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila dengan tepat.
49
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
50
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
51
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Menilai tokoh dalam cerita
▪ Menganalis sikap tokoh dalam cerita dan mengaitkan dengan nilai-nilai
Pancasila
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
52
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Bahasa Indonesia
Menyajikan pendapat pribadi tentang unsur cerita dinilai dengan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
Penilaian Penilaian Sebagian Sebagian Penilaian
tokoh terhadap besar alasan kecil alasan diberikan
tokoh penilaian penilaian berdasarkan
didasarkan terhadap terhadap
53
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. PPKn
Menganalisis sikap tokoh cerita dan dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila
dinilai dengan pendapat pribadi dinilai dengan rubrik.
Refleksi Guru
Jurnal dan Refleksi:
Guru membuat refleksi hasil pencapaian belajar siswa selama satu minggu.
54
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
55
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPA
56
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
Indikator:
3.3.3 Membandingkan jenis pekerjaan yang terlibat dalam suatu kegiatan
ekonomi.
4.3.3 Melaporkan jenis pekerjaan berdasarkan suatu kegiatan ekonomi.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita tentang sosok pekerja, siswa mampu menilai
cerita dengan detail.
2. Setelah membaca cerita tentang sosok pekerja, siswa mampu
menjelaskan alasan dari penilaian cerita secara lisan dan tulisan dengan
detail.
3. Setelah mengamati gambar tentang penggunaan teknologi saat
menangkap ikan, siswa mampu mengidentifikasi dampak penggunaan
teknologi bagi keberadaan sumber daya alam dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan laporan tentang
pemanfaatan teknologi yang ramah lingkungan bagi keberadaan sumber
daya alam dengan benar.
5. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menginformasikan perbedaan
jenis pekerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi dengan rinci.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh pekerjaan dalam
suatu kegiatan ekonomi secara lengkap.
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
⮚ IPS : Religius
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Menghargai Prestasi
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti ▪ Sebelumnya guru menempelkan gambar 150
seorang perawat di papan tulis. Communication menit
▪ Diskusikan dengan siswa pekerjaan perawat
(tempat, tugas, manfaat bagi orang lain) Mintalah
kelas untuk menjawab dan mendiskusikannya.
Collaboration
▪ Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan
belajar tentang jenis pekerjaan yang berbeda
yaitu kepala sekolah dan nelayan. Mintalah
mereka untuk menuliskan apa saja yang ingin
mereka ketahui tentang kedua jenis pekerjaan
tersebut. Bahaslah sebentar.
▪ Siswa diminta untuk membaca teks tentang ‘Pak
Welly, Kepala Sekolah’ dalam hati. Literasi
58
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
60
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
61
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menilai cerita utuh
◼ Membandingkan pemanfaatan teknologi modern dan tradisional serta
dampaknya bagi sumber daya alam
◼ Membandingkan jenis-jenis pekerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
62
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Diskusi
Saat siswa melakukan diskusi tentang peta pikiran mengapa penting menjaga
kelestarian dan sumber daya alam.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
Mendengarkan Selalu Mendengarka Masih perlu Sering
mendengarka n teman yang diingatkan diingatkan untuk
n teman yang berbicara untuk mendengarkan
sedang namun mendengarka teman yang
berbicara. sesekali n teman yang sedang
berbicara
63
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. IPA
Diagram venn tentang perbedaan jenis pekerjaan yang merugikan sumber daya
alam dinilai dengan centang (✓).
Indikator penilaian Ada Tidak ada
Menyebutkan dua jenis pekerjaan.
Menyebutkan persamaan tugas pekerjaan
minimal 3.
Menyebutkan perbedaan tugas pekerjaan
minimal 3.
Menyebutkan persamaan/perbedaan dampak
positif.
Menyebutkan persamaan/perbedaan dampak
negatif.
64
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
3. IPS
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Jenis Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Tidak
kegiatan dan dan kegiatan menyebutkan
ekonomi menjelaskan menjelaskan ekonomi sama sekal.i
kegiatan kegiatan namun tidak
ekonomi ekonomi sesuai
yang sesuai namun dengan
dengan kurang pekerjaan.
pekerjaan. sesuai
dengan
pekerjaan.
Lapangan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan
pekerjaan paling sedikit sebagian satu lapangan
3 lapangan besar lapangan pekerjaan
pekerjaan lapangan pekerjaan namun salah.
dengan pekerjaan dengan
benar. dengan benar.
benar.
Penyebaran Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan
barang distribusi distribusi distribusi distribusi
barang barang barang tidak barang tidak
secara runtut dengan runtut dan runtut dan
dan benar. benar. sebagian sebagian
benar. besar tidak
benar.
Hasil yang Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Tidak
diperoleh hasil yang hasil yang hasil yang menyebutkan
diperoleh diperoleh diperoleh hasil yang
pekerja dari pekerja dari pekerja dari diperoleh
pekerjaannya pekerjaannya pekerjaannya pekerja dari
dan dan sebagian dan sebagian pekerjaannya
semuanya besar benar. kecil benar. .
benar.
Catatan: Penilaian (skoring) dapat dilihat contohnya pada pembelajaran 1.
65
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
4. Bahasa Indonesia
Komentar siswa tentang cerita dinilai dengan menggunakan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Gambar Gambar yang Gambar yang Gambar yang Gambar yang
dihasilkan dihasilkan dihasilkan dihasilkan
mencerminka sebagian sebagian tidak
n tokoh dalam besar kecil mencerminka
cerita. mencerminka mencerminka n tokoh dalam
✓ n tokoh dalam n tokoh dalam cerita.
cerita. cerita.
Alasan Alasan Sebagian Sebagian Alasan
pemilihan pemilihan besar alasan kecil alasan diberikan
bagian cerita didasarkan pemilihan pemilihan berdasarkan
yang disukai. kepada fakta didasarkan didasarkan opini bukan
yang ada. kepada fakta kepada fakta fakta dari
✓ yang ada. yang ada. cerita.
Topik Topik-topik Sebagian Sebagian Topik yang
yang besar topik kecil topik disampaikan
disampaikan yang yang di luar cerita
sesuai disampaikan disampaikan yang ada.
dengan sesuai sesuai
cerita. dengan dengan
cerita. cerita.
✓
Fakta Fakta Fakta Fakta Fakta yang
pendukung pendukung pendukung pendukung disampaikan
yang yang yang tidak sesuai
disampaikan disampaikan disampaikan cerita.
seluruhnya sebagian sebagian
sesuai besar sesuai kecil sesuai
dengan isi dengan isi dengan isi
cerita. cerita. cerita.
✓
66
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
67
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
68
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.1.4 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila kedua Pancasila.
4.1.4 Menganalisis masalah yang terkait dengan sila kedua Pancasila.
SBdP
3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi.
Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan saat menggambar.
4.1.2 Menggambar kegiatan yang menunjukkan pengamalan sila kedua
pancasila.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mencari informasi, siswa mampu menjelaskan hubungan simbol
dengan makna sila kedua Pancasila dengan benar.
2. Setelah diberikan masalah, siswa mampu menganalisis masalah yang
terkait dengan sila kedua Pancasila dengan terperinci.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang
diperhatikan saat menggambar dengan terperinci.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menggambar kegiatan yang
menunjukkan pengamalan sila kedua pancasila dengan kreatif.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan menit
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
69
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
71
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
72
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Mendiskusikan makna sila kedua Pancasila
▪ Menggambar sesuai kreasi
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
73
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. PPKn-Menganalisis Masalah
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendampingan
(1)
Fakta Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan
semua fakta sebagian sebagian fakta sebagian kecil
tentang hal besar fakta tentang hal fakta tentang
yang tentang hal yang dilakukan hal yang
dilakukan yang dilakukan Dadu terhadap dilakukan Dadu
Dadu Dadu terhadap Dayu. terhadap Dayu.
terhadap Dayu.
Dayu.
Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan
semua fakta sebagian sebagian fakta sebagian kecil
tentang besar fakta tentang fakta tentang
perasaan tentang perasaan perasaan Dayu.
Dayu. Dayu.
74
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
perasaan
Dayu.
Pendapat Seluruh Sebagaian Sebagaian Sebagaian
pendapat besar kecil pendapat pendapat
didasarkan pendapat didasarkan didasarkan atas
atas fakta didasarkan atas fakta fakta yang ada.
yang ada. atas fakta yang ada.
yang ada.
Kesesuaian Menghubung Menghubungk Menghubungk Belum mampu
dengan kan sikap an sikap yang an sikap yang menghubungka
Pancasila yang dilakukan dilakukan n dengan
dilakukan Dadu dengan Dadu dengan makna sila
Dadu makna sila makna sila Kedua.
dengan kedua dengan kedua dengan
makna sila hanya hanya
kedua memenuhi 2 memenuhi 1
dengan kriteria dari 3 kriteria dari 3
logis, jelas, kriteria yang kriteria yang
dan benar. diharapkan. diharapkan.
3. Diskusi
Diskusi saat membahas hubungan simbol dengan makna sila kedua Pancasila.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Mendengarka Selalu Mendengarka Masih perlu Sering
n mendengarka n teman yang diingatkan diingatkan
n teman yang berbicara untuk untuk
sedang namun mendengarka mendengarka
berbicara. sesekali n teman yang n teman yang
sedang
berbicara
75
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
76
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPA
77
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyebutkan pentingnya membatasi
penggunaan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan
detail.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan contoh kegiatan
menjaga kelestarian alam dalam kehidupan sehari-hari dengan detail.
3. Setelah membaca cerita, siswa mampu menilai cerita tersebut dengan
detail.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyampaikan pendapatnya mengenai
suatu cerita secara lisan maupun tulisan dengan sistematis.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
78
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
79
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
80
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Membandingkan sifat-sifat tokoh
◼ Memberi contoh kegiatan pembatasan penggunaan sumber daya alam
sebagai upaya pelestarian
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
81
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. IPA
Kegiatan IPA dinilai dengan menggunakan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Sumber daya Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan
alam sumber daya sumber daya sumber daya sumber daya
alam yang alam yang alam yang alam yang
digunakan digunakan digunakan digunakan
dalam dalam dalam dalam
kehidupan kehidupan kehidupan kehidupan
sehari-hari sehari-hari sehari-hari sehari-hari
82
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. Bahasa Indonesia
Komentar siswa tentang cerita dinilai dengan menggunakan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Topik cerita Topik cerita Topik cerita Topik cerita Topik cerita
disampaikan disampaikan disampaikan tidak
dengan mendekati namun disampaikan.
benar. benar. kurang benar.
Alur cerita Alur cerita Alur cerita Sebagian Sebagian
disampaikan disampaikan besar alur kecil alur
dengan dengan cerita cerita
lengkap lengkap disampaikan disampaikan
dan runtut. namun tidak dengan dan tidak
runtut. runtut. runtut.
Latar Latar Latar Latar Latar
belakang belakang belakang belakang belakang
cerita cerita cerita cerita cerita tidak
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan.
dengan mendekati namun
benar. benar. kurang benar.
Fakta Fakta Fakta Fakta Fakta yang
pendukung pendukung pendukung pendukung disampaikan
yang yang yang tidak sesuai
disampaikan disampaikan disampaikan cerita.
seluruhnya sebagian sebagian
sesuai besar sesuai kecil sesuai
83
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
84
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.5.3 Memberikan pendapat tentang sikap tokoh dari cerita yang dibaca.
4.5.3 Mempresentasikan pendapat tentang sikap satu tokoh dari cerita yang
dibaca.
85
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita, siswa mampu memberikan pendapat tentang
sikap tokoh dari cerita yang dibaca dengan terperinci.
2. Setelah membaca cerita, siswa mampu mempresentasikan pendapat
tentang sikap satu tokoh dari cerita yang dibaca dengan lancar.
3. Setelah membaca cerita, Siswa mampu menghubungkan sikap tokoh
dengan pengamalan sila kedua Pancasila dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan ide kesepakatan kelas
supaya warga di kelas mengamalkan sila kedua Pancasila dengan logis.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
86
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
87
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
88
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
90
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
yang ada.
Presentasi Menyampaika Memenuhi 2 Memenuhi 1 Belum
n pendapat dari 3 kriteria dari 3 kriteria memenuhi
dengan yang yang kriteria yang
runtut, jelas diharapkan. diharapkan. diharapkan.
dan percaya
diri.
3. Diskusi
Diskusi saat mendiskusikan kesepakatan kelas
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
92
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
93
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPS
94
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menggali informasi tentang pekerjaan dan kegiatan ekonomi,
siswa mampu menjelaskan berbagai pekerjaan dan kegiatan ekonomi di
lingkungan sekitar dengan benar.
2. Dengan menggali informasi tentang pekerjaan dan kegiatan ekonomi,
siswa mampu menyajikan informasi tentang berbagai pekerjaan dan
kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar hasil karya teman, siswa mampu
menjelaskan cara melakukan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan
detail.
4. Setelah mengamati gambar hasil karya teman, siswa mampu
memberikan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan percaya diri.
95
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti ▪ Siswa mengamati gambar tentang bagaimana 150
ikan yang ditangkap nelayan bisa kita makan. menit
Communication
o Siswa mendiskusikan dengan teman tentang:
1. Jenis barang yang dijualbelikan,
2. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan
di atas, dan
3. Hasil dari setiap pekerjaan. Collaboration
▪ Siswa diminta mengamati gambar proses
penangkapan ikan oleh nelayan hingga
dikonsumsi.
▪ Siswa mendiskusikan gambar tentang jenis
barang yang diperjualbelikan dan jenis pekerjaan
yang terlibat.
▪ Siswa memajang gambar yang telah mereka
buat di sekeliling meja. Critical Thinking and
Problem Solving
▪ Siswa diminta memperhatikan setiap gambar
dengan seksama.
96
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
NIP : NIP :
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Menggambar tiga dimensi
▪ Mendiskusikan tentang kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan terkait
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
98
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. IPS
Diskusi tentang kegiatan ekonomi dan pekerjaan dinilai dengan rubrik.
2. SBdP
Apresiasi karya gambar tiga dimensi dinilai dengan catatan anekdot.
99
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Mulai
Belum Mulai Membu-d
Sikap Ber-kemb Ket.
Terlihat Terlihat aya
ang
Teliti ✓
Bertanggung Jawab ✓
Disiplin
100
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
101
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang Taman Yang Hilang, siswa mampu
menilai unsur cerita (pesan moral) berdasarkan pendapat pribadi dengan
tepat.
2. Setelah membaca teks tentang Taman Yang Hilang, siswa mampu
menyajikan pendapat pribadi tentang unsur cerita (pesan moral) dengan
percaya diri.
3. Dengan membaca teks tentang Taman Yang Hilang, siswa mampu
membedakan sikap yang baik dan sikap yang tidak baik terkait nilai-nilai
yang terkandung dalam Pancasila dengan benar.
4. Setelah membaca teks tentang Taman Yang Hilang, siswa mampu
menyajikan hasil analisis tetang sikap yang baik dan sikap yang tidak
baik terkait dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan
detail.
102
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti ▪ Guru memulai pelajaran dengan mengingatkan 150
siswa tentang cerita Taman Yang Hilang. menit
Communication
▪ Siswa diajak menemukan pesan moral dalam
cerita tersebut Literasi
▪ Siswa membaca kembali cerita tentang Taman
Bermain Yang Hilang.
▪ Siswa menuliskan pesan moral dari cerita
tersebut pada kolom yang telah disediakan di
buku siswa. Mandiri
▪ Siswa menukarkan pesan moral yang telah
mereka tulis dengan teman dan berilah
komentar tentang pesan moral tersebut.
Collaboration
▪ Siswa menuliskan jawaban atas pertanyaan
tersebut pada buku siswa.
▪ Selanjutnya siswa menuliskan sikap yang baik
dan sikap yang tidak baik yang mereka temukan
di sekitar mereka dan dikaitkan dengan
nilai-nilai Pancasila pada diagram yang terdapat
dalam buku siswa, seperti di bawah ini.
Integritas
103
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
104
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Menilai pesan moral suatu cerita
▪ Menyajikan contoh sikap yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
105
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Lampiran 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Bahasa Indonesia
Menyajikan pendapat pribadi tentang unsur cerita dinilai dengan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Penilaian Penilaian Sebagian Sebagian Penilaian
pesan moral terhadap besar alasan kecil alasan diberikan
pesan moral penilaian penilaian berdasarkan
didasarkan terhadap terhadap opini bukan
kepada fakta pesan moral pesan moral fakta dari
yang ada. didasarkan didasarkan cerita.
106
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. PPKn
Menganalisis sikap yang baik dan sikap yang tidak baik dan dikaitkan dengan
nilai-nilai Pancasila dinilai dengan penilaian diri menggunakan daftar periksa.
Kriteria Ya Tidak Catatan
Saya dapat menuliskan 5 sikap yang baik
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Saya dapat menuliskan 5 sikap yang tidak
baik dan tidak sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila.
Saya dapat menuliskan sedikitnya 3 ciri-ciri
sikap yang baik.
Saya dapat menuliskan kesimpulan.
107
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Disiplin
108
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPA
109
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.8.5 Mengidentifikasi dampak pemanfaatan sumber daya alam yang tidak
terkontrol.
4.8.5 Memberikan tulisan kegiatan pencegahan berkurangnya sumber daya
alam dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat dibidang pekerjaan, sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
Indikator:
3.3.5 Menyebutkan jenis pekerjaan yang berhubungan dengan sosial budaya
4.3.5 Melaporkan jenis pekerjaan yang berhubungan dengan sosial budaya.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca dongeng ‘Tupai dan Ikan gabus’, siswa mampu menilai
cerita dengan detail.
2. Setelah membaca dongeng ‘Tupai dan Ikan Gabus’, siswa mampu
mendeskripsikan penilaian cerita secara lisan dan tulisan dengan detail.
3. Setelah membaca teks tentang pengrajin kayu, siswa mampu
mengidentifikasi jenis pekerjaan terkait social budaya di wilayahnya
dengan rinci.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan jenis pekerjaan
terkait sosial budaya di wilayahnya dengan rinci.
5. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menginformasikan dampak
pemanfaatan sumber daya alam yang tidak terkontrol dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh kegiatan sebagai
upaya pencegahan langkanya sumber daya alam dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
110
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
⮚ IPS : Religius
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Menghargai Prestasi
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti ▪ Sebelumnya guru menempelkan gambar tupai 35 Menit
dan ikan gabus di papan tulis. Communication X 30 JP
▪ Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan
membaca dongeng dari daerah Kalimantan
Barat, yaitu ‘Tupai dan Ikan Gabus’. Literasi
▪ Mintalah siswa untuk membuat prediksi
ceritanya. Prediksi tidak harus benar. Critical
Thinking and Problem Solving
▪ Siswa diminta untuk membaca teks tentang
‘Tupai dan Ikan Gabus’ dalam hati. Literasi
▪ Setiap siswa menemukan unsur cerita dan
menuliskannya kedalam peta pikiran. Siswa
111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
112
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
113
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menilai cerita utuh
◼ Mengidentifikasi kegiatan terkait pengontrolan dalam pemanfaatan
sumber daya alam
◼ Melaporkan jenis-jenis pekerjaan terkait sosial budaya
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
114
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Diskusi
Saat siswa melakukan diskusi tentang peta pikiran mengapa penting menjaga
kelestarian dan sumber daya alam.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Mendengarkan Selalu Mendengarka Masih perlu Sering
mendengarka n teman yang diingatkan diingatkan
n teman yang berbicara untuk untuk
sedang namun mendengarka mendengarka
berbicara. sesekali n teman yang n teman yang
sedang
115
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Nilai (skoring) : 3 + 2 + 1 = 6 x 10 = 5
12 12
2. Bahasa Indonesia
Komentar siswa tentang cerita dinilai dengan menggunakan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Topik cerita Topik cerita Topik cerita Topik cerita Topik cerita
disampaikan disampaikan disampaikan tidak
dengan mendekati namun disampaikan.
benar. benar. kurang benar.
✔
Alur cerita Alur cerita Alur cerita Sebagian Sebagian
disampaikan disampaikan besar alur kecil alur
dengan cerita cerita
116
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
3. IPS
Indikator penilaian Ada Tidak ada
Memuat minimal 2 jenis pekerjaan yang dilibatkan.
Menyebutkan produk yang dihasilkan terkait sosial
budaya.
Menyebutkan sumber daya alam yang sesuai.
Menyebutkan manfaat pekerjaan terhadap masyarakat
minimal 3.
4. IPA
Prediksi siswa tentang kondisi hutan dinilai dengan daftar periksa.
Indikator penilaian Ada Tidak ada
Menyebutkan prediksi kondisi hutan sesuai dengan
fakta.
117
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
118
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.1.7 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila ketiga Pancasila.
4.1.7 Menganalisis masalah yang terkait dengan sila ketiga Pancasila.
SBdP
3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi.
Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan saat menggambar.
4.1.3 Menggambar bertema nelayan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mencari informasi, siswa mampu menjelaskan hubungan simbol
dengan makna sila ketiga Pancasila dengan benar.
2. Setelah diberikan masalah, siswa mampu menganalisis masalah yang
terkait dengan sila ketiga Pancasila dengan terperinci.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang
diperhatikan saat menggambar dengan terperinci.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menggambar bertema nelayan dengan
kreatif.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
120
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
121
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
122
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
123
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Mendiskusikan makna sila ketiga Pancasila
▪ Menggambar sesuai kreasi
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
124
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. PPKn-Menganalisis Masalah
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Fakta Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan
semua fakta sebagian sebagian sebagian
tentang hal besar fakta fakta tentang kecil fakta
yang tentang hal hal yang tentang hal
dilakukan di yang dilakukan di yang
kampung Pak dilakukan di kampung Pak dilakukan di
Eko. kampung Pak Eko. kampung Pak
Eko. Eko.
125
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
3. Diskusi
Diskusi saat membahas sila ketiga Pancasila.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
126
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
127
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
128
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPA
129
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyebutkan pentingnya pemanfaatan
sampah sebagai upaya pelestarian sumber daya alam dalam kehidupan
sehari-hari dengan detail.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan contoh kegiatan
pemanfaatan sampah sebagai upaya menjaga kelestarian alam dalam
kehidupan sehari-hari dengan detail.
3. Setelah membaca pendapat teman terhadap suatu dongeng, siswa
mampu menilai pendapatnya dengan detail.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyampaikan pendapatnya mengenai
komentar teman secara lisan maupun tulisan dengan sistematis.
❖ Karakter siswa yang diharapkan :
⮚ Bahasa Indonesia dan IPA : Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
130
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
131
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
132
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menilai dongeng
◼ Memberi contoh kegiatan pemanfaatan barang bekas/ sampah
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
133
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. IPA
Kegiatan IPA dinilai dengan menggunakan daftar periksa.
Kriteria Ya Tidak
Menyebutkan paling sedikit 2 barang bekas yang bisa
dimanfaatkan.
Menyebutkan 2 jenis produk yang bisa dihasilkan dari
barang bekas yang disebut.
Menyebutkan sumber daya alam yang terbantu
penghematannya.
Menyebutkan paling sedikit 3 hal yang bisa dilakukan dari
barang bekas .
134
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. Bahasa Indonesia
Komentar siswa dinilai dengan daftar periksa.
Kriteria Ya Tidak
Memberikan paling sedikit 2 komentar.
Komentar yang diberikan berdasarkan
fakta yang ada.
Komentar diberikan dengan santun.
135
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Indikator:
3.5.4 Mengidentifikasi unsur instrinsik dari cerita yang dibaca.
4.5.4 Menuliskan unsur instrinsik cerita yang dibaca dalam bentuk peta
pikiran.
136
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca cerita, siswa mampu mengidentifikasi unsur instrinsik
dari cerita yang dibaca dengan terperinci.
2. Setelah membaca cerita, siswa mampu menuliskan unsur instrinsik cerita
yang dibaca dalam bentuk peta pikiran dengan terperinci.
3. Setelah membaca cerita, siswa mampu menghubungkan sikap tokoh
dengan pengamalan sila ketiga Pancasila dengan benar.
4. Setelah membaca cerita, siswa mampu menceritakan kegiatan yang bisa
dilakukan dalam kehidupan sehari-hari sesuai sila ketiga pancasila
dengan benar.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
137
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
138
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
139
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
o Menghubungkan sikap tokoh dengan sila tiga Pancasila
o Memberikan pendapat tentang sikap tokoh
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
140
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
141
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
142
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Bertanggung Jawab ✓
Disiplin
143
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
IPS
144
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar tentang proses pembuatan sarung
Samarinda, siswa mampu menyebutkan berbagai kegiatan ekonomi dan
perkerjaan yang terkait di lingkungan sekitar dengan tepat.
2. Dengan mengamati gambar tentang proses pembuatan sarung
Samarinda, siswa mampu menyajikan berbagai kegiatan ekonomi dan
perkerjaan yang terkait di lingkungan sekitar dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar hasil karya teman, siswa mampu
menjelaskan cara melakukan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan
percaya diri.
4. Setelah mengamati gambar hasil karya teman, siswa mampu
memberikan apresiasi terhadap gambar tersebut dengan percaya diri.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
145
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
146
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
147
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menggambar dan mengapresiasi gambar tiga dimensi
◼ Mendiskusikan kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
148
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. IPS
Diskusi tentang kegiatan ekonomi dan pekerjaan dinilai dengan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Mendengarka Selalu Mendengarka Masih perlu Sering
n mendengarka n teman yang diingatkan diingatkan
n teman yang berbicara untuk untuk
sedang namun mendengarka mendengarka
berbicara. sesekali n teman yang n teman yang
masih perlu sedang sedang
diingatkan. berbicara. berbicara
namun tidak
mengindahka
n.
149
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. SBdP
Apresiasi hasil karya seni menggambar dinilai dengan catatan anekdot.
150
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
151
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PPKn
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
1.1 Menerima dengan rasa syukur hubungan simbol dengan makna sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerima hubungan simbol dengan makna sila-sila Pancasila sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang dongeng Tupai dan Ikan Gabus, siswa
mampu menilai komentar tentang pesan moral berdasarkan pendapat
pribadi dengan terperinci.
2. Setelah membaca teks tentang dongeng Tupai dan Ikan Gabus, siswa
mampu menyajikan penilaian komentar tentang pesan moral berdasarkan
pendapat pribadi dengan percaya diri.
3. Dengan membaca teks tentang Tupai dan Ikan Gabus, siswa mampu
membedakan sikap yang baik dan sikap yang tidak baik terkait nilai-nilai
yang terkandung dalam Pancasila dengan tepat.
4. Setelah membaca teks tentang Tupai dan Ikan Gabus, siswa mampu
menyajikan hasil analisis tentang sikap yang baik dan sikap yang tidak
baik terkait dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan
benar.
152
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua ◼ Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing. Religius
◼ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
◼ Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Berbagai Pekerjaan”.
◼ Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
153
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
154
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
◼ Menilai pesan moral yang terdapat dalam cerita
◼ Mendiskusikan sikap tokoh dalam cerita dikaitkan dengan nilai-nilai
Pancasila
G. METODE PEMBELAJARAN
◼ Pendekatan : Saintifik
◼ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah
155
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
Jawab
No Nama
S S S
K C B K C B K C B
B B B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. Bahasa Indonesia
Menyajikan pendapat pribadi tentang unsur cerita dinilai dengan rubrik.
Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Pendamping
an (1)
Penilaian Penilaian Sebagian Sebagian Penilaian
terhadap terhadap besar alasan kecil alasan diberikan
komentar pesan moral penilaian penilaian berdasarkan
(pesan moral) didasarkan terhadap terhadap opini bukan
kepada fakta pesan moral pesan moral fakta dari
yang ada. didasarkan didasarkan cerita.
√ kepada fakta kepada fakta
yang ada. yang ada.
Topik Topik-topik Sebagian Sebagian Topik yang
yang besar topik kecil topik disampaikan
156
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
2. PPKn
Menganalisis sikap yang baik dan tidak baik dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila
dinilai dengan penilaian diri menggunakan daftar periksa.
Kriteria Ya Tidak Catatan
Saya dapat menuliskan 3 sikap yang baik
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Saya dapat menuliskan 3 sikap yang tidak baik
dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Saya dapat menuliskan sedikitnya 3 ciri-ciri sikap
yang baik.
Saya dapat menuliskan kesimpulan.
157
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
JENIS-JENIS KEGIATAN
PEMBELAJARAN 1
158
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
159
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PEMBELAJARAN 2
160
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PEMBELAJARAN 3
161
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PEMBELAJARAN 4
162
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
PEMBELAJARAN 5
163
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
▪ Guru menjelaskan kepada seluruh siswa bahwa setiap hari mereka akan
melakukan hal yang sama. Setiap hari aka nada tiga orang yang maju ke
depan kelas untuk mendeskripsikan benda.
PEMBELAJARAN 6
164
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 4 : Berbagi Pekerjaan
Guru mengundang adik kelas untuk datang ke pameran literasi. Saat pameran,
selain memajangkan hasil karya tulisan, siswa juga bisa membacakan teks Aku
Cinta Membaca kepada adik kelas.
Pameran literasi bisa dilaksanakan di luar kelas dengan mengatur meja untuk
memamerkan karya tulisan siswa dan bahan bacaan. Kegiatan membaca bisa
dilakukan di meja, di bawah pohon atau di tempat lain yang memungkinkan.
Namun diusahan seluruh kegiatan harus Nerada di area pameran. Kegiatan
pameran dilaksanakan sejak pagi hari. Waktu bisa disesuaikan dengan kondisi.
Adik kelas yang akan berkunjung bisa disesuaikan waktunya dengan jam istirahat
mereka. Apabial memungkinkan, guru juga bisa mengundang Kepala Sekolah,
guru lain dan Komite Sekolah atau orang tua.
Refleksi
Refleksi dilakukan bersama untuk membicarakan
▪ Kegiatan literasi yang manakah yang paling menarik
▪ Apa yang harus ditingkatkan
▪ Kegiatan saat pameran: apa yang harus diperhatikan agar kegiatan bisa
lebih baik lagi.
165