LAPORAN PRAKTIKUM UJLASAM DAN BASA MENGGUNAKAN INDIKATOR ALAMI EKTRAK DAUN KARAMUNTING TUGAS KELOMPOK 3 Kelas :XUIPAL Guru Mata Pelajaran: Hj, Indah Nofiana, M.Pd SEKOLAH MENENGAH ATAS KEMALA BHAYANGKARI KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022PRATIKUM ASAM DAN BASA MUNGGUNAKAN INDIKATOR ALAM! © Tujuan. Untuk mengidentifikasi larutan yang bersifat asam/ basa menggunakan indikator alami * Landasan Teori 1, Mengidentifikasi Asam dan Basa Menggunakan Indikator Alami Selain kertas lakmus, kita juga dapat menggunakan larutan indikator asam-basa untuk membedakan asam dan basa, Larutan indikator asam dan basa adalah zat kimia yang memilikiwarna yang bebeda dalam larutan asam dan basa ada beberapa jenisi indikator asam-basa diantaranya fenolftalei, metil, oranye, bromtimol biru, ‘metil umgu, fenol meah, dan timolfalentin 2. Mengidentifikasi asam basa Menggunakan indikator Alami Indikator kertas lakmus dan indikator asam ~basa merupakan indikator buatan, ‘Maksudnya indikator tersebut dibuat dari zat-zat kimia, Selain indikator buatan, kita juga dapat mengidentifikasi senyawa asam dan basa menggunakn indikator alami- Indikator tersebut dapat di buat dari bumbu dapur, bunga, dan buah buahan. Bahan-bahan tersebut agar dapat digunakan sebagal indikator, harus di buat dalam bentuk larutan dengan cara mengekstarnya. Kemudian, kedalam larutan indikatoralami tersebut diteteskan larutan asam basa. Peubahan warna yang terjadi pada setiap indikator alami akan bervari * Alat dan bahan. Alat + ~gelas pelastik, sendok plastik, dan botol pelastik ‘Bahan sebagal indikator alami: ekstta kunyit, dan ekstra bunga Bahan uji coba + air kapur, air cuka, air jerus, air sabun, air bersih/jernih « Prosedur kegiatan. ~ Mengekstra bunga karamunting ~-Melarutkan bahan yang akan di uji coba « Teteskan setiap bahan ujicoba dengan eksra kunyit,setelah uli coba menggunakan cekstra kunyit, siapkan bahan uli coba yang birulalu teteskan ektia bunga karamunting,* Hasil pengamatan Uji ekstra kunyit nero - a [NO | Bahan Sebelum diteteskan_| Setelah diteteskan 1. | Air} aputih 7 a ._| Air kapur ___| Berwarna oren (2_| Air sabun | Hijau tumut Air cuka Putih/ jernih mineral Jernih/putih Airjeruk nipis | Hijau muda [No | bahan | Sebelum diteteskan |. | Airkapur Putih | Keabu abuan 2.__| Airsabun hijau | green 3.__| Air cuka Putih/jernih ‘Merah muda 4. | Airmineral__| Putib/jernih_——__| Ungu muda a [5._| Airjeruk nipis | Hijau muda Merah muda * Kesimpulan Berdasarkan percobaan tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa cara menentukanasam, basa dan netral suatu larutan menggunakan bahan indikator lami yaitu kunyit dan bunga karamunting , yaitu dengan melihat perubahan warna yang terjadi pada indikator yang telah dicelupkan. Dimana suatu larutan jika ditetesi larutan bunga karamunting jika berwarna merah menunjukkan asam dan jika berwarna hijau berarti basa, sedangkan jika ditetesi larutan kunyit jika berwarna kuning larutan tersebut bersifat asam, jika berwarna jingga larutan tersebut bersifat basa. Selain indikator alami kita juga dapat menentukan sifat suatu larutan dengan menggunakan kertas lakmus (indikator buatan), dimana apabila kertas lakmus merah berubah warna biru larutan tersebut bersifat basa sedangkan apabila kertas lakmus biru berubah warna menjadi merah larutan tersebut bersifat asam. © Daftar PustakaMuchratidi, 2017, Kimia SMA kelas XI yudistira : Jakarta © Lampiran Nasil uli dengan indikator kunyit Hasil uji dengan indikator bunga karamuntingDOKUMENTASI PRAKTIKUM UJI ASAM DAN BASA% Penilains Psikomotorih (Keterampitan) Asam dan Basa power XLIPA1 son ‘SMA Kemala Bhayangkari Kotabumi é PT | ge) na) on) un] arp ery ry B=|s= Rubnk Lembar Pengamatan Aspek Psikomotorik Aspek Keterampilan Skor Deski Yang Muncul ‘Yang Dinilat ane ' Persiapan percobaan 3 | = Mengecek alt tertata rapih | (mempersiapka alat sesuai dengan urutan penguyan dan behan) dan bahan yang tersedia dengan wukuran yang sama ~ Alat yang digunakan untuk praktikum dalam — keadaan bersih Tersedia air dan lap untuk _membersihkan alat ~ [Ada aspek 2 yang tersedia | “Mengecek semua peralatan | Praktikum | yang digunakan untuk | praktikum uj indikator alami | = Memberikan indikator alami | yaitu —ekstrak = bunga karamunting dengan bahan yang akan di uji coba, | | | |= Mengamati perubahan yang | | terjadi untuk praktikum uji tik | Jeleh dan uji kelarutan ‘Ada aspek 3 yang tersedia i ‘Ada aspek 2 yang tersedia | | | = 3 | Kegiatan akhir 73 |= Mencuci dan mengeringkan alat praktikum | yang sudah digunakan. ‘Membersihkan meja praktikum tempat kelompok — masing- masing dan mengembalikan alat ditempat semula. 2 “Ada aspek 3 yang tersedia | 1 ‘Ada aspek 2 yang tersedia | | | 1 | = | Catataw: Penilain dilakukan saat siswa sibuk berabtivtas dan guru mengama!jslanny aktivitas tersebut. ‘Skor maksimum penilaian aspek psikomotorik 9. ik noe bap aating ag ry anaes maar pee cine aay sesuai dengan tentukan predikatnya.b, Penitaian Laporan Hasil Praktikum Aspek penilaian Laporan Hasil Paraktikum Kunia Stiwa Mater Asam dan Basa Kal XHPA | Sekolah SMA Kemala Bhayangkari Kotabumt Format Penilaian Laporan Has Praktikun Siswa | No Nama siswa Kriteria /Aspek Skor__| ry2y 3] 4 5 | ' Aditiya Imam, Ashadi viviviw |” | 2s | 2 Alaya Matusea (72 EA vivivie| 2s | | Anita Sari ele ty fat | “Ayu Dian Saputi | 7 | | ef | vat Diana Dia Widiani | 7 Ty] vt | | ay DwiFebrin | ~ | viv] wi] Vv) 2 Fanny Hindnyani_ || ¥| “| | wv | oe Hanifah 7 v TuzahrounN | _¥ is 7 e indri KiraniN | Vly |v v 20 viv v | Kalista Else A_ Sty mA vt Civ el el eS vivievl Av | as TTA LL Neosat v Via viv te VL YL tas VIVO Vinat WV ¥ Vv ts Bb Penk Sind viv vl ar mt. sui Yen |v | ¥| vv Salt tue Tv Hf (24. | Yatna Mahendra els 74 4 ¥ | 25. | Yudi Adi Saputra i? Bowe eli Kotabumi, \0 Maret Guru Mata Pelajaran Nila | Ay : nS + slag aale | A 4 A A 4 A \ndah Nafrana 2022 Kira.bel 4, : | Aspek yang diay] “gues elian LaporanP akc { riteria | Bila Kriteria dari point $ tidak dipenul | Bila 3 knitena dart point S tidak dipenubt 3__| Bila 2 Knitena dari point § tidak dipenuhi | Bentuk laporan 4 | Bila 1 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi |S 7 e Talis tangan © Menarik: ¢ — Sistematik | © Bahasa yang digunakan komunikatif ( mudah lipahami) | © Menyajikan dasar teori yang sesuai dengan tujuan | praktikum | k melampirkan Data Pengamatan [© Data yang disajikan dalam bentuk tabel atau grafik | «Data yang dihasitkan sesuai dengan hasil praktikum disajikan jelas dan mudah dipahami | Tiga(3) kniteria skor 5 tidak terpenuhi | | Dn (2) tra sk 5k expe Satu (1) kriteria skor 5 tidak t ‘* Bahasa yang digunakan mudah a dipahami © Pembahasan sesuai dengan hasit praktikum © Adanya hubungan antara pembahasan dengan literatur yang diambil + Ketepatan pengambilan 1 [+ Kesimpulan tidak disajikan menggunakan bahasa kkesimpulan yang komunikatif ¢ Kesimpulan yang diambil tidak berdasarkan data pengamatan © Kesimpulan yang disajikan tidak sesuai dengan pembahasan ¢_ Kesimpulan tidak sesuai dengan tujuan praktikum ‘Tiga (3) kriteria skor 5 tidak terpenuii Dua (2) kriteria skor 5 tidak terpenuhi ‘Satu (1) kriteria skor § tidak terpenuhi © Kesimpulan disajikan menggunakan bahasa yang omunikatif ‘© Kesimpulan yang diambil berdasarkan data ‘pengamatan « Kesimpulan yang disajikan sesuai dengan ‘pembahasan_ ¢__Kesimpulan sesuai dengan tujuan praktikum ‘Terlambat 4 hari atau lebih ‘Terlambat 3 hart ‘Terlambat 2 hari Terlambat | han Tepat waktu Pembahasan ‘ Waktu pengumpulan Japoran resmi