PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Dalam penyusunan kurikulum, khususnya dokumen 2, seorang guru

perlu untuk melakukan analisis konteks, dalam hal ini analisis Standar
Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Analisis yang dilakukan
ini bertujuan untuk memetakan tingkatan ranah setiap indikator
pencapaian sebagai acuan dalam pengembangan silabus dan RPP.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pemetaaan SK dan KD
antara lain:
1.    Pemetaan yang dilakukan merujuk pada Permendiknas No. 22
Tahun 2006 Tentang Standar Isi.
2.    Tingkat ranah indikator pencapaian tidak boleh melebihi tingkat
ranah KD.
3.    Tingkat ranah indikator hendaknya disusun dari kemampuan yang
terendah ke kemampuan yang lebih tinggi tingkatannya.
4.    Untuk menentukan materi pokok, lihat KD dan hilangkan kata
kerjanya.
5.    Ruang lingkup mata pelajaran dapat dilihat di Permendiknas No.
22 Tahun 2006.
Ketika seorang guru sudah melakukan pemetaan SK dan KD, maka
proses pembelajaran akan terarah karena guru akan memulai proses
pembelajaran dari tingkatan yang paling rendah ke tingkatan yang
lebih tinggi, sesuai dengan tingkat ranah indikator pencapaian.
Download Contoh Pemetaan SK-KD
—- Tulisan ini boleh di copy paste tetapi harus mencantumkan sumbernya (hasan4050.wordpress.com).
Terima kasih. —