DOKUMEN PP ASPD

2021/2022
PAKET-B
SANGAT RAHASIA

SANGAT RAHASIA

PEMANTAPAN DAN PERSIAPAN

ASESMEN STANDAR PENILAIAN DAERAH
TAHAP-1

SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Hari/Tanggal : RABU/9 MARET 2020
Waktu : 100 Menit

KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (KKKS)

KOTA YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2021/2022
1. Bakteri Escherichia coli yang hidup di usus besar manusia membentuk simbiosis.
Keuntungan yang didapat manusia dari interaksi tersebut adalah bakteri Escherichia coli
....
A. menghasilkan enzim untuk menetralisir racun
B. mempercepat proses penyerapan sari makanan
C. menyerap garam mineral sisa proses pencernaan
D. sebagai pengurai sisa makanan yang tidak terserap

2. Tawon adalah serangga terbang yang mudah dikenali. Hewan ini akan menyengat bila
diganggu. Tawon memiliki sengat yang terdapat di ujung abdomennya. Hanya tawon
betina yang memiliki sengat, sementara pejantannya tidak memiliki sengat. Sengat tawon
sebenarnya adalah semacam saluran yang terhubung ke kelenjar bisa. Tawon
menggunakan sengatnya untuk melumpuhkan korbannya dan mempertahankan diri.

Makhluk hidup lain yang memiliki kesamaan adaptasi dengan hewan tersebut adalah ....
A. kalajengking dan lebah madu
B. ubur-ubur dan trenggiling
C. ekidna dan kalajengking
D. tarantula dan bunglon

3. Di ekosistem sawah terdapat beberapa jenis makhluk hidup yang terdiri dari keong mas,
burung kuntul, padi, dan ular. Suatu ketika terjadi perburuan yang mengakibatkan
populasi burung kuntul mengalami penurunan drastis. Perubahan populasi yang terjadi
pada masa mendatang adalah ....
A. populasi ular menurun dan keong mas meningkat
B. populasi padi meningkat dan keong mas meningkat
C. populasi keong mas menurun dan ular meningkat
D. populasi keong mas menurun dan padi menurun

4. Manfaat penanaman pohon berkayu pada lereng pegunungan di suatu daerah terhadap
lingkungan adalah ....
A. sebagai habitat asli satwa langka yang hampir punah
B. membuat daerah di pegunungan menjadi subur dan teduh
C. pohon dapat menjaga kestabilan tanah untuk mencegah longsor
D. untuk memperbanyak pohon penghasil kayu yang siap ditebang

5. Limbah kaleng dan botol kaca adalah limbah yang tidak bisa diurai secara alami atau
proses biologi. Sampah kaleng dan botol kaca ini termasuk limbah anorganik.
Penggunaan kaleng dan botol kaca dari tahun ke tahun semakin meningkat, sehingga
mengakibatkan pencemaran air dan tanah. Upaya yang paling tepat dilakukan untuk
mengatasinya adalah....
A. memilah sampah kaleng dan kaca
B. mengubur semua limbah kaleng dan kaca
C. menimbun sampah kaleng dan kaca untuk dijual
D. memanfaatkan limbah untuk bahan baku kerajinan

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 2

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
6. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian tumbuhan yang ditunjuk huruf (X), (Y) dan (Z) secara berurutan adalah
....
A. alat perkembangbiakan, tempat fotosintesis, dan menyerap zat-zat hara
B. cadangan makanan, tempat fotosintesis, menyerap air dan garam mineral
C. alat perkembangbiakan, cadangan makanan, dan menyerap cadangan air
D. alat kelamin betina, alat kelamin jantan, dan penyokong tegaknya tanaman

7. Perhatikan gambar berikut!

Hewan yang memiliki tahapan daur hidup seperti hewan pada gambar adalah ....
A. kumbang dan katak
B. capung dan lalat
C. lipas dan rayap
D. belalang dan semut

8. Perhatikan gambar berikut!

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 3

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Tahapan daur hidup seperti tampak pada gambar yang menguntungkan petani
ditunjukkan nomor ....
A. (4) karena membantu menyuburkan tanaman
B. (3) karena mempercepat proses penyerbukan
C. (2) karena mencegah daun tanaman layu
D. (1) karena memakan hama kutu daun

9. Perhatikan gambar berikut!

Burung memiliki beberapa jenis bentuk kaki. Jenis kaki pada burung dibedakan
berdasarkan fungsinya dan cara untuk memperoleh makanan. Bentuk kaki yang
berfungsi untuk memanjat ditunjukkan gambar nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

10. Perhatikan gambar berikut!

(I) (II)

Alat bantu pernapasan yang dimiliki hewan pada gambar secara urut adalah ....
A. labirin dan trakea
B. paru-paru dan insang
C. kulit dan pundi-pundi udara
D. labirin dan pundi-pundi udara

11. Perhatikan gambar berikut!

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 4

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Fungsi organ yang ditunjuk oleh huruf (Y) pada gambar adalah ....
A. memudahkan udara masuk ke paru-paru
B. sebagai tempat pertukaran O2 dengan CO2
C. menyalurkan udara ke paru-paru kanan dan kiri
D. menyesuaikan kelembapan dan suhu udara

12. Perhatikan gambar model percobaan berikut!

Bagian organ peredaran darah yang ditunjuk oleh huruf (X) adalah ....
A. seluruh tubuh
B. bilik kiri
C. bilik kanan
D. serambi kiri

13. Setiap manusia memiliki sepasang organ ginjal. Ginjal adalah salah satu organ penting
tubuh yang berfungsi untuk menyaring darah. Organ ini terletak di bagian rongga perut
sebelah kiri dan kanan. Organ yang berbentuk menyerupai kacang ini terletak di
sepanjang dinding otot bagian belakang (otot posterior rongga perut). Pada umumnya,
ginjal berukuran sekepalan tangan dan dilengkapi dengan sepasang ureter, sebuah
kandung kemih dan uretra. Ketiganya bagian dari ginjal tersebut berfungsi membawa
urine keluar dari tubuh.

Upaya yang dapat kita lakukan agar organ tersebut tetap terjaga kesehatannya adalah
....
A. sering mengonsumsi makanan dengan kadar garam tinggi
B. mengonsumsi air putih sebanyak-banyaknya setiap hari
C. mengurangi aktivitas yang menggunakan fisik
D. tidak menahan buang air kecil terlalu lama

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 5

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
14. Perhatikan gambar berikut!

Proses pencernaan yang terjadi pada bagian yang ditunjuk huruf (Z) adalah ….
A. protein diubah menjadi asam amino serta terjadi penyerapan air dan mineral
garam
B. terjadi pembusukan sisa makanan dan pengendapan protein susu menjadi kasein
C. terjadi penyerapan sari-sari makanan dan karbohidrat diubah menjadi zat gula
D. protein diubah menjadi pepton dan terjadi penyerapan sari-sari makanan

15. Perhatikan gambar tumbuhan berikut!

(1) (2) (3) (4)

Tumbuhan yang berkembang biak dengan akar tinggal ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

16. Rinda mengamati satu pohon yang ada di kebunnya. Pohon tersebut memiliki keunggulan
berbuah besar dengan rasa manis. Selanjutnya ia akan memperbanyak tanaman
tersebut. Urutan proses pengembangbiakan yang dilakukan Rinda adalah sebagai berikut.
1) Memilih batang yang sesuai.
2) Selanjutnya, ia menyayat kulit batang sekitar luasnya 10 cm persegi. Setelah
selesai, ia mendiamkan beberapa saat. Lalu batang sayatan tersebut dilap
menggunakan kain sampai kering. Hal ini bertujuan untuk menghilangkan
kandungan kambium yang menempel di permukaan.
3) Kemudian Rinda menyiapkan air dan tanah untuk dicampur hingga merata sampai
menjadi setengah padat.
4) Setelah itu, ia membalut batang dengan menggunakan plastik dan diikat dengan
tali sehingga campuran tanah tersebut menempel dengan sempurna.
5) Langkah terakhir, ia rutin menyiram balutan batang tersebut sampai terlihat muncul
akar-akar kecil.

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 6

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan dengan cara seperti ilustrasi tersebut adalah
....
A. singkong dan mangga
B. alpukat dan jambu air
C. mawar dan alpukat
D. rambutan dan stroberi

17. Perhatikan tabel berikut!

No Ciri-ciri Pubertas
(1) dada tampak membidang
(2) perubahan suara menjadi berat
(3) bagian pinggul besar dan melebar
(4) tumbuh kumis dan jakun
(5) payudara bertambah besar
(6) perubahan suara menjadi nyaring

Ciri-ciri pubertas pada laki-laki ditunjukkan oleh nomor ....

A. (1), (2), dan (4)
B. (2), (3), dan (4)
C. (3), (4), dan (5)
D. (4), (5), dan( 6)

18. Perhatikan tabel berikut!

No Nama Benda Sifat Benda
(1) gasolin menekan ke segala arah dan bentuk berubah sesuai wadah
(2) oksigen volume berubah-ubah dan bentuknya tetap
(3) marmer bentuk tetap dan volume berubah sesuai wadah
(4) madu bentuk berubah sesuai wadah dan volume tetap

Pasangan jenis dan sifat-sifat benda yang benar sesuai tabel adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

19. Ghania sedang merebus air menggunakan panci. Ia merebus air dengan api kompor yang
sedang. Pada waktu bersamaan, ia diminta Ibu untuk melipat baju yang belum dirapikan
di lemari. Selang beberapa saat, ia lupa bahwa tadi merebus air dan masih dipanaskan di
atas kompor. Seketika ia terkejut melihat air di dalam panci yang tinggal tersisa sedikit.

Peristiwa perubahan wujud yang sama seperti ilustrasi tersebut adalah ....
A. proses pembuatan agar-agar
B. membuat garam secara tradisional
C. memanaskan malam untuk membatik
D. terbentuknya bunga es pada dinding freezer

20. Berikut ini merupakan contoh peristiwa penyusutan benda yang tepat adalah ....
A. kabel telepon menegang saat malam hari
B. ban sepeda meletus saat matahari terik
C. gelas pecah saat dituang air panas
D. kaca jendela retak saat siang hari

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 7

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
21. Badan terasa hangat saat berada di sekitar api unggun. Peristiwa lain yang memiliki
kesamaan cara perpindahan panas dengan peristiwa tersebut adalah ....
A. gerakan naik dan turun air ketika dipanaskan
B. panasnya pegangan wajan saat dipanaskan
C. kursi menjadi hangat sesaat setelah duduk
D. menetaskan telur unggas dengan lampu

22. Perhatikan gambar berikut!

Pengaruh gaya terhadap suatu benda yang ditunjukkan ilustrasi gambar tersebut adalah
....
A. mengubah bentuk benda
B. mengubah arah gerak benda
C. membuat benda bergerak menjadi diam
D. membuat benda diam menjadi bergerak

23. Perhatikan gambar berikut!

Hubungan gaya dan gerak pada kegiatan seperti tampak pada gambar tersebut adalah
....
A. semakin besar gaya untuk menekan permukaan matras, semakin rendah
jangkauan yang dihasilkan
B. semakin kecil gaya untuk menekan permukaan matras, semakin tinggi jangkauan
yang dihasilkan
C. semakin besar gaya untuk menekan permukaan matras, semakin tinggi jangkauan
yang dihasilkan
D. semakin kecil gaya untuk menekan permukaan matras, semakin rendah
jangkauan yang dihasilkan

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 8

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
24. Perhatikan gambar berikut!

Urutan perubahan bentuk energi yang terjadi ketika alat tersebut digunakan adalah ....
A. energi kimia  energi listrik  energi kalor
B. energi kimia  energi listrik  energi cahaya
C. energi listrik  energi kimia  energi panas
D. energi listrik  energi kalor  energi cahaya

25. Perhatikan gambar berikut!

Manfaat utama dari energi alternatif seperti gambar adalah ....

A. membuat energi fosil menjadi energi ramah lingkungan
B. bahan bakar alternatif pengganti gas LPG
C. meningkatkan daya aliran listrik PLN
D. mencukupi kebutuhan aliran listrik

26. Perhatikan gambar rangkaian lampu berikut!

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 9

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Hasil percobaan seperti tabel berikut.
Keadaan Lampu
No Keadaan Sakelar
L1 L2 L3
(1) S1 dibuka S2 ditutup padam padam menyala

(2) S1 ditutup S2 dibuka menyala padam padam

(3) S1 dibuka S2 ditutup padam menyala padam

(4) S1 ditutup S2 dibuka menyala menyala menyala

Keadaan sakelar dan lampu yang benar berdasarkan data hasil percobaan tersebut
ditunjukkan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

27. Perhatikan gambar berikut!

Sifat magnet berdasarkan percobaan pada gambar adalah ....

A. gaya magnet terbesar terletak pada kutubnya
B. saling menarik antara dua kutub berlawanan
C. kutub senama didekatkan tarik menarik
D. dapat menginduksi benda dari besi

28. Hari Sabtu pagi, Ibra mengikuti ekstrakurikuler berenang di kolam renang Tirta
Tamansari. Sebelum berenang, Ibra memperhatikan dasar lantai keramik pada kolam
renang. Setelah diamati, ternyata lantai kolam renang tersebut tampak lebih dangkal.
Peristiwa tersebut membuktikan sifat cahaya ….
A. menembus benda bening dan dibiaskan
B. diuraikan dan menembus benda bening
C. dapat dibiaskan dan merambat lurus
D. merambat lurus dan dipantulkan

29. Perhatikan gambar berikut!

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 10

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Alfa melakukan percobaan bunyi dengan botol diisi air seperti tampak pada gambar. Ia
menginginkan agar botol ke-4 menghasilkan bunyi paling tinggi, maka yang harus
dilakukan adalah ....
A. separuh air di dalam botol 4 dituang ke dalam botol 1 hingga 3 sama banyak, lalu
ditiup
B. separuh air di dalam botol 4 dituang ke dalam botol 2 dan 3 sama banyak, lalu
dipukul
C. air di dalam botol 5 dan 6 dituang ke dalam botol 4 hingga tinggi airnya melebihi
botol 7, lalu ditiup
D. air di dalam botol 5 dituang ke dalam botol 4 dan 6 hingga tinggi airnya sama
dengan botol 7, lalu dipukul

30. Perhatikan gambar berikut!

Suatu ketika proses yang ditunjukkan oleh nomor (2) gagal karena faktor alam dan
terjadi dalam jangka waktu yang lama. Dampak yang terjadi terhadap lingkungan secara
langsung adalah ….
A. hujan tidak terjadi di daerah tersebut
B. tanaman di sekitar menjadi subur
C. terjadi banjir dan tanah longsor
D. persediaan air tanah berkurang

31. Perhatikan gambar berikut!

Nama planet yang ditunjukkan nomor 2, 5, dan 6 adalah ….

A. uranus, mars, dan bumi
B. uranus, yupiter, dan bumi
C. venus, yupiter, dan saturnus
D. neptunus, saturnus, dan yupiter

32. Perhatikan gambar berikut!

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 11

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam
 Pada saat bulan berada pada nomor 1 dan 2, peristiwa yang terjadi adalah ….
A. terjadi bulan purnama dan gerhana bulan total
B. gerhana bulan penumbra dan gerhana bulan total
C. gerhana bulan sebagian dan gerhana bulan penumbra
D. gerhana bulan penumbra dan gerhana bulan sebagian

33. Perhatikan gambar berikut!

No Akibat
(1) perubahan musim
(2) gerak semu harian matahari
(3) pergantian siang dan malam
(4) terjadinya perbedaan waktu antarwilayah di bumi
(5) gerak semu tahunan matahari

Akibat yang ditimbulkan dari gerakan bumi berputar pada porosnya adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)

34. Berikut contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
A. ebonit dan biosolar
B. spiritus dan bioetanol
C. gas alam dan batu bara
D. kopra dan batuan karang

35. Kakak mengamati suatu ekosistem yang di dalamnya hidup beberapa organisme.
Terdapat populasi ikan sepat, buaya, burung bangau, dan alga. Populasi makhluk hidup
tersebut masih terjaga kelestariannya. Agar membentuk sebuah hubungan rantai
makanan yang harmonis, maka urutan yang benar adalah ....
A. alga  burung bangau  ikan sepat  buaya
B. alga  ikan sepat  burung bangau  buaya
C. ikan sepat alga  burung bangau  buaya
D. ikan sepat  burung bangau  alga  buaya

PP ASPD KKKS Kota Yogyakarta 12

Paket B Ilmu Pengetahuan Alam