Pertemuan 3

Proses Fotosintesis

Profil Pelajar Pancasila: Bergotong royong dan bernalar kritis

Perlengkapan Belajar:
1. Lembar percobaan.
2. Buku jurnal.
3. Video mengenai fotosintesis dengan tautan.

Metode:
1. Percobaan
2. Diskusi

Durasi kegiatan: 2 x 35 menit

Penilaian: Pengamatan dengan rubrik penilaian

Kegiatan pembukaan (5 menit):
1. Guru menjelaskan kegiatan hari ini.

Kegiatan Inti (60 menit):

1. Guru mengajak peserta didik menyelesaikan hasil pengamatan mengenai percobaan kecambah.
2. Guru bertanya, “Apa yang terjadi pada kecambah yang diletakkan di luar ruangan, di dalam ruangan, dan ditutup dengan
plastik hitam?”.
3. Peserta didik menjawab dan menganalisisnya bersama.
4. Guru bertanya, “Setelah melakukan pengamatan, apa sajakah yang dibutuhkan tanaman untuk hidup?”.
5. Guru juga mengajak murid melihat pentingnya daun bagi kehidupan tanaman. Daun sebagai dapur tanaman.
6. Guru mengajak murid untuk menonton video mengenai proses fotosintesis.
7. Guru mengajak murid berdiskusi mengenai hal yang diperoleh setelah menonton video.
8. Guru bertanya, “Bagaimana proses dapur tanaman dapat bekerja?”
9. Guru mengajak murid untuk menuliskan bagan proses terjadinya fotosintesis di buku jurnal.
10. Guru mengajak murid menguraikan hasil pengamatannya tersebut pada jurnal.

Kegiatan Penutup (5 menit):

1. Peserta didik membagikan pengalaman mengenai kegiatan percobaan hari ini.