RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 1

Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Pecahan
3.1 Konsep perdua dan perempat pecahan wajar.
Standard Kandungan
3.2 Penyelesaian masalah
3.1.1 Mengenal pasti satu perdua, satu perempat, dua perempat dan tiga
Standard Pembelajaran perempat.
3.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mengenal pasti satu perdua, satu perempat, dua perempat dan tiga
Objektif Pembelajaran perempat.
2. Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
Riang Ria Pecahan (Buku teks – Muka surat 10)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti satu perdua, satu perempat, dua perempat dan
tiga perempat.
Aktiviti
3. Murid menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 9-10)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Pengisian Kurikulum
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
BBB Buku teks, buku aktiviti
Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….