Project UAS OTK 3 Semester Genap 2021.

2022

Dosen: Yuli Amalia Husnil

Sifat: Take home test

Larutan encer Solute + H2O pada 30oC diumpankan ke unit Double Effect Evaporation untuk dipekatkan dari konsentrasi A% menjadi B%. Larutan pekat
dari unit evaporasi kemudian dialirkan sebuah unit kristalisasi yang temperatur operasinya belum ditetapkan. Tujuan dari proses kristalisasi ini adalah
mendapatkan sebanyak-banyaknya endapan “Solute (s)” dengan cara memilih temperatur kristalisasi dimana tingkat kelarutan Solute di dalam H2O
sangat rendah. “Solute (aq)” adalah sisa padatan yang masih terlarut homogen di dalam H2O.

Larutan homogen (Solute (aq) + H2O) dan endapan Solute (s) yang dihasilkan dari proses kristalisasi kemudian dialirkan ke sebuah alat filtrasi dengan
efisiensi pemisahan E%. Tujuan dari proses filtrasi ini adalah untuk memisahkan Solute (s) dari larutan homogen sesuai dengan efisiensi alat filtrasi.
Spesifikasi produk yang diinginkan yaitu: pada filter cake terdapat endapan Solute (s) dengan rasio massa endapan terhadap massa total filter cake
adalah 90% dan total recovery Solute (s) adalah 98%.

Filter cake kemudian dikeringkan pada sebuah unit pengering untuk menguapkan 99% H2O.

Gambar 1. Layout proses pemurnian Solute

Tugas (BACA DENGAN SEKSAMA):

1. Buatlah simulasi double effect evaporation di Google Spreadsheet yang telah

disediakan. Tentukan bersama teman kelompok nilai F1, kondisi steam, jenis
evaporator, dan data/asumsi lain yang dibutuhkan untuk menyelesaikan simulasi.
2. Pada sheet yang terpisah dari poin 1, buatlah simulasi neraca massa dengan
layout seperti ditunjukkan pada Gambar 1.
a. Umpan menuju unit kristalisasi adalah larutan pekat dari evaporator pada TF2
o
C.
b. Melalui pembacaan kurva kelarutan Solute dalam H2O, tentukan temperatur
kristalisasi yang optimum untuk memperoleh sebanyak-banyaknya endapan
“Solute (s)”. Copy kurva kelarutan Solute dalam H2O ke spreadsheet dan buat
garis-garis yang menunjukkan temperatur dan tingkat kelarutan.
c. Selesaikan neraca massa di unit ini untuk mendapatkan nilai S, a, dan b.
d. Berapa kJ/h panas harus dilepas/diberikan untuk mencapai temperatur
kristalisasi tersebut?
e. Tentukan bersama teman kelompok berapa nilai E% (efisiensi pemisahan di
unit filtrasi). Dengan nilai efisiensi tersebut hitunglah berapa banyak Solute
(aq) dan H2O yang terbawa ke filter cake. Hint: Karena Solute (aq) + H2O adalah
larutan homogen, maka rasio Solute (aq)/H2O di filter cake sama dengan rasio
Solute (aq)/H2O di filtrate.
3. Berapa kg/h H2O yang harus diuapkan? Berapa kJ/h panas harus disuplai ke unit
pengering? Pada spreadsheet terpisah buatlah simulasi proses pengeringan
untuk menghitung laju alir massa udara pengering dan steam yang dibutuhkan.
 Pembagian Kelompok dan Solute
No Anggota Solute A B Link Spreadsheet
.
1 Lutvia H. Na2SO4 10 21.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tRrQ7u_WCtfGKsvelEWEGK162bn50l8jlHGpRajtGVQ/edit?usp=sharin
g
Risvita B. A.
2 Sonyalinda J. NaCl 10.5 22.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-
n67a8B8Nxt7vytZj5p79ISVi_G0hzw307XNvsokZPY/edit?usp=sharing

Argita K. S. S.
3 Joko S. Ba(NO3)2 11 23.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/10FHtW8jZVF5izKqMqhtuWt8B_Wnog3GzLwy4CAuXSHg/edit?usp=sh
aring
Musyarofah
4 Sri R. M. S. Na2HAsO4 11.5 24.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UgAyIfZ8QdcUEx7Xq5nc07sWMLPSg9RWlWz9JpkJlaQ/edit?usp=sh
aring
Regita A. E.
5 Indah F. U. CaCl2 12 25.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_TBKJMAallUsMsQD7CknnkVhq97SKl-
XEyGepv5nwhA/edit?usp=sharing
Isnie S. N.
6 Nova I. A. Pb(NO3)2 12.5 26.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cRDNZjM2MzW_kPHk4ChK_O-
lvpMlpK_P8Ho8k3Z8vLc/edit?usp=sharing
Amalia I.
7 Andri T. W. KNO3 13 27.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jXvbWltie3MLbW-qsoHF40xsAaJ-
y20DPVvgU85bdek/edit?usp=sharing
Rizki R.
8 Imam W. KCl 13.5 28.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/11vdDSHwkwTO4ftE6US6-
YuJn8mlrZSJv2u5xB43AEHs/edit?usp=sharing
Kemal G.
9 Subandi K2Cr2O7 14 29.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1r0B048PaZ86n_e6BSntTetTi--
ZIczOv5XKVDr4HbNc/edit?usp=sharing
Efreza R. T.
10 Adnan P. KClO3 14.5 30.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tPZRlpQWa8NDj2eW8s4K--
kCfA79VWcjAFEK7AKxCXQ/edit?usp=sharing
Heriono R.
11 Anne W. I. NH4Cl 15 31.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zl5UoYaaOinZAO07srxQx_SOOAEWOWHZXn01XywSRm0/edit?usp=
sharing
Caecilia C. C.
12 Katharina SA NaNO3 15.5 32.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/18CxvWxHklJG1heZT9eHqhOP7LkD4-
8HEEDleE33qGZk/edit?usp=sharing

Shabana U.
13 Permana P. CaCl2 16 33.5
 Hilmi H. https://docs.google.com/spreadsheets/d/18F_AuXJbqACA2G-Ly-8_sSfeKpA24-vdrNe0-
oehtSY/edit?usp=sharing
14 Reza A. L. Pb(NO3)2 16.5 34.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/196F30UMtUpPsoV-UcqYw7Taf-
wGAclkdy0V6EtoDwBM/edit?usp=sharing
M. Rifqi. A. F
Hafiz Al Barri
15 Adelia A. KNO3 17 35.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/19csuNeT_sIwd3BI_dMu5fz1lfPmQWtjpvwv6YWMFk2s/edit?usp=shari
ng
Febrianty E.
16 Mutia F. Z. KCl 17.5 36.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IqVXRAK7doUnfx40hfRq0WLA5BgtzeMG3jpa6WCpUOQ/edit?usp=s
haring
Prastira I.
17 Hastbyaalafta A. K2Cr2O7 18 37.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JhunqTHUIlvLpWg_K8QGnQkifY45W45NOwS-
M. 9ZD9KIs/edit?usp=sharing
M. Nadif A. P. S
18 Fajarul U. KClO3 18.5 38.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TCjNHvdioBsqy2gUJKiahH2vFdjNRjz_yVcCo3QkkZo/edit?usp=sharin
g
Novendra N. S.
19 Tamara C. A. P. NH4Cl 19 39.5 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ti87ieoYlfOjbkzLsrRC_HSrtamgyhV8fKt2IxiI2G0/edit?usp=sharing
Anggit K.