RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

MELALUI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud No. 15 Tahun 2020)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Pesawahan

Kelas / Semester : 2/1
Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat
Sub Tema 1 : Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran Ke : 6
Fokus Pembelajaran : PKn (3.4) Bahasa Indonesia (3.4), Matematika (3.9, 3.10)
Waktu : ……………………………………..

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan cara menjaga
kesehatan lingkungan menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu menggunakan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.
3. Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan pedoman secara isi teks yang telah dibaca secara benar.
4. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga
kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang tepat.
5. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga
kesehatan lingkungan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
6. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman di rumah
secara benar.
7. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat dari hidup tidak bersatu dalam keberagaman di
rumah secara benar.

B. KEGIATANPEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas mulai dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengabsensi siswa melalui WAG Kelas.
 Guru mengingatkan murid untuk selalu mencuci tangan sebelum beraktifitas
 Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum belajar melalui WAG Kelas.
 Guru menghimbau murid untuk meminta tolong kepada ayah atau ibu untuk mendampingi.
Kegiatan Inti
 Guru menghimbau peserta didik agar mengamati Buku Tema 4 / Sub Tema 1 / PB 6, Belajar Dari
Rumah (BDR/PJJ).
 Guru dan siswa melakukan tanya jawab mengenai pembelajaran pada buku Tema yang belum dipahami
siswa melalui WAG Kelas.
 Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru melalui WAG Kelas di buku tulis.
 Setelah selesai mengerjakan tugas siswa memfoto pekerjaannya masing-masing dan dikirimkan kepada
guru untuk dikoreksi.
 Guru memberikan apresiasi kepada siswa yaitu berupa kata-kata positif seperti “Good Job (pekerjaan
yang baik) atau emoticon untuk membangkitkan semangat siswa.
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan feedback/penguatan dan kesimpulan lewat WAG Kelas.
 Guru mengucapkan terima kasih kepada siswa dan orang tua atas kerjasamanya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran Daring/Luring dengan salam dan do’a penutup.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung dan foto kegiatan yang dikirimkan.
Penilaian Pengetahuan : Pertanyaan tertulis
Penilaian Keterampilan : Menulis dengan tulisan yang rapi

Mengetahui, Bandar Lampung,…………………...

Kepala SDN 1 Pesawahan Guru Kelas II

Hj.ROSINA, S.Pd.M.M DEFA OKTAVIANI, S.Pd.

NIP. 19670801 1988102001