1) Mengumpulkan dan Membaca Data a. Mengumpulkan Data Gambar berikut adalah kegiatan menimbang berat badan 5 siswa. Dari kegiatan tersebut diperoleh berat badan siswa adalah 34 kg, 38 kg, 40 ia 42 kg, dan 44 kg. Kelima berat badan siswa tersebut adalah data yang dikumpulkan oleh siswa melalui kegiatan menimbang. Perhatikan contoh berikut ini Rizki mengumpulkan data tinggi badan se é adalah sebagai berikut. Puluh orang temannya. Hasilnya Arif = 125 cm Nina = 123 cm Andi = 145 cm Mia = Dem Bowo = 138 cm Randi = 140 cm Cicih = 128 cm Heri = 496 on Dewi = 130 cm Surya = 144 ab. Membaca Data Bacalah data tentang hobi yang dimiliki oleh siswa kelas VI SD Tunggal berikut. Membaca 1 Menulis Bernyanyi Berenang Memancing Jumlah 40Jawab: | Tabel tersebut dapat dibaca sebagai berikut. Banyak siswa yang mempunyai hobi Tre eee] ada 11 anak. | iswa yang mempunyai hobi menulis a 9 anak. ma Se yang mempunyai hobi bernyanyi ada 7 anak. Banyak siswa yang mempunyai oe Pee nauy ada 8 anak. Banyak siswa yang mempunyai hobi memancing ada 5 anak. | Jumlah seluruh siswa kelas VI SD Tunggal adalah 40 anak. | Selesaikanlah soal-soal berikut ini! 1. Bacalah data tentang jumlah penerimaan siswa baru di SD Melati pada 5 tahun terakhir. Tahun _ Banyak Siswa 2002 38 2003 46 2004 40 2005 43 2006 45 Jumlah 212 2. Bacalah data tentang hasil penjualan beras (dalam kg) Toko Sejahtera pada tujuh bulan terakhir. _ Bulan September Oktober | November 151 | Desember 176 Januari 137 Februari 154 Maret 165 Jumlah 1.058 pale Matematika Terampil Berhitung Jilid 6Bacalah data tentang nilai oe erikut. 9 nilai ulangan Matematika kelas VI SD Makmur Jaya [eee NaI Be anvanionwal 9 5 8 12 iv " 6 8 5 4 Jumiah 0 4. Bacalah data tentang jenis makan: i iswa kelas VI SD pasa Berkut an yang disukai oleh siswa kelas | Jenis Makanan Banyak Anak Cokelat 6 Es krim 12 Bakso 13 Mie Ayam 9 Somai 5 Jumlah 45 5. Bacalah data tentang jumlah barang yang dibeli oleh Toko Anugrah. a _ Banyak Barang (dalam kg) Beras 80 Tepung 60 Gula 65 Telur 55 Jumlah 260 ‘Agar data mudah dibaca dan dipahami, data dapat disajikan dalam bentuk tabel (daftar). Bab 4 Mengolah Data (1) “eaeee q ah menyajikan data dalam bentuk tabel adalah al Langkah-lang} - mengelompokkan data secar membuat tabel. ‘a berurutan, Perhatikan contoh berikut. 4. Hasil ulangan matematika yang diperoleh 40 siswa kelas VI SD Perwira | : adalah sebagai berikut. ear tonea 7) 89% 07 6in/5 Seeecresn 4a gil 7 7 | Bececrc «oc 8h 5 4 9 78 5 7 OG 7: Gey Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel! | Jawab: Langkah pertama mengelompokkan data secara berurutan: Kelompok data secara berurutan adalah sebagai berikut. Nilai 4 muncul 5 kali, artinya: banyaknya siswa yang mendapat nilai 4 ada 5 anak. Nilai 5 muncul 7 kali, artinya: banyaknya siswa yang mendapat nilai 5 ada 7 anak. Nilai 6 muncul 8 kali, artinya: banyakn: fs ada 8 anak. u yaknya siswa yang mendapat nilai 6 Nilai 7 muncul 9 kali, artinya: ada 9 anak. banyaknya siswa yang mendapat nilai 7 Nilai 8 muncul 7 ada 7 anak, Nilai 9 muncul ada 4 anak, kali, artinya: banyaknya siswa yang mendapat nilai 8 | 4 fall, artinya: banyaknya siswa yang mendapat nilai 9 Langkah ke, ing! dua memasukkan data ke dalam tabel Sebagai berikutfeo Jumiah 40 2. Berikut ini adalah data jumlah nilai rapor siswa kelas VI semester II di SD Cerdas. Ati = 57, Ami = 59, Ali = 55, Ani = 63, Beti = 61, Badri = 69, Beni = 65, Bimo = 61, Dedi = 63, Desi = 61, Dewi 7, Devi = 65, Eti = 57, Eli = 59, Eni = 55, Edy = 59, Fery = 65, Fani = 63, Hani = 63, Hadi = 67, Hari = 59, Ita = 61, Ida = 63, Tono = 69, Tedy = 59. Buatlah tabel yang memuat data tersebut. Jawab: Berikut ini adalah hasil pengelompokan data secara urut. Jumlah nilai rapor 55 diperoleh 2 anak, yaitu Ali dan Eni. Jumlah nilai rapor 57 diperoleh 3 anak, yaitu Ati, Dewi, dan Eti. Jumlah nilai rapor 59 diperoleh 5 anak, yaitu Ami, Eli, Edy, Hari, dan Tedy. Jumlah nilai rapor 61 diperoleh 4 anak, yaitu Beti, Bimo, Desi, dan Ita. Jumlah nilai rapor 63 diperoleh 5 anak, yaitu Ani, Dedi, Fani, Hani, dan Ida. Jumlah nilai rapor 65 diperoleh 3 anak, yaitu Beni, Devi, dan Fery. Jumlah nilai rapor 67 diperoleh 1 anak, yaitu Hadi. Jumlah nilai rapor 69 diperoleh 2 anak, yaitu Badri dan Tono. Selanjutnya, data tersebut dapat disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut. Bab 4 Mengolah Data (1) ‘olf