POLA PEMBINAAN KESENIAN DAERAH DI BANTEN

HALIMI HADIBRATA, M.Pd.

KEPALAKANTOR BAHASA PROVINSI BANTEN
 HAKIKAT KEBUDAYAAN DAN KESENIAN
Kebudayaan <= ke-budi-daya-an/ ke-daya-budi-an.
• B. Sanskerta:budi-daya (kaidah M—D)🡺 daya yang berbudi,”kekuatan yang
disertai dengan hati dan pikiran.”
• B. Indonesia:daya-budi ( kaidah D—M)🡺 budi yang berdaya,”hati dan pikiran
yang berdaya, berdaya upaya, berusaha, bergerak, berkreasi, beraktivitas.
• B.Inggris: culture= menumbuhkan tanaman (membudidayakan)
• B.Arab=ath-thaqafah, “penggosokan, pemurnian, pembersihan, atau
penyepuhan” yang dilakukan oleh tangan.unsur alam yang diupayakan
menjadi benda budaya disebut “thaqafah.”
• Untuk memudahkan pekerjaan tangan diciptakan teknologi (benda budaya).
• Untuk memperbaiki kualitas suara musik diciptakan teknologi sistem dan
pelantang suara.
LANJUTAN: Hakikat Kebudayaan dan Kesenian
• Haji Agus Salim: kebudayaan sebagai persatuan “budi dan daya,”
upaya yang dikerjakan dengan menggunakan hasil pendapat budi
untuk disempurnakan lebih baik.
• Sutan Takdir Alisyahbana: kebudayaan adalah manisfestasi cara
berpikir.
• Kebudayaan adalah hasil daya budi-pikiran manusia untuk
memenuhi kebutuhan hidup selamat dan senang. (Prof.Sidi Gazalba, Islam
dan Kesenian, Relevansi Islam dengan Seni-Budaya Karya Manusia, 1988,hlm.1-2)

•Kesenian Daerah Banten adalah hasil daya budi pikiran

masyarakat di daerah Banten untuk memperoleh
kesenangan dan keselamatan hidup sesuai dengan keadaan
alam, sistem kepercayaan, dan sistem sosialnya
 OBJEK KEBUDAYAAN DAERAH BANTEN
(PPKD)
1. Tradisi Lisan,
2. Manuskrip,
3. Adat istiadat,
4. Ritus, Diekspresikan/Didokumentasikan
5. Pengetahuan Tradisonal,
6. Teknologi Tradisonal
dalam bahasa (daerah, bahasa
7. Seni, Negara, atau asing)
8. Bahasa,
9. Permainan Rakyat,
10. Olahraga Tradisional
11. Cagar Budaya
Prinsip Pembinaan Kesenian Daerah Banten
Berbasis nilai kearifan lokal:
•Ngamumule sirung tina tunggul pugur (Memelihara
Tunas dari Tunggul Pohon yang hampir punah)
•Nyarungsum dikerepna (Memperbaiki/mengisi
kerumpangan tanpa merombak total bentuk aslinya)
•Tontonan jadi tuntunan kasalametan (Hiburan jadi
Pelajaran Keselamatan hidup)
Tiga Pola Pembinaan Kesenian Daerah
Banten
•Pembinaan Maestro
•Pembinaan Komunitas
•Pembinaan Formal
•Struktur kurikulum sekolah
•Ekstrakurikuler
•Merdeka Belajar Episode (x): Praktik Berkesenian Daerah
Evaluasi:
Festival Kesenian Daerah (Samenan/HUT RI/Agustusan)
Terima Kasih
Hatur Nuhun