PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Penilaian Kompetensi Sikap

Teknik penilaian kompetensi sikap untuk pertemuan pertama menggunakan teknik penilaian
pengamatan sikap. Pedoman pengamatan sikap dapat menggunakan format :

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : VII
Hari, Tanggal : Senin, 28 Agustus 2022
Pertemuan Ke- : 1
Materi Pokok : Perumusan Pancasila Sebagai Dasar Negara

Aspek Penilaian
No. Nama Peserta Didik Mensyukuri Menghargai Tanggung
Peduli Kerjasama
Pancasila Jasa Pahlawan Jawab
1. ADONIA ALOFEMBA

2. BALTASAR TAWI

3. DIDIMUS O. KINIGUM

4. DAMASIUS K. KAROY

5. ENGGERITA
MAIHATU
6. ELISABET TIFAHAGI

7. ERENSI MAIHATU

8. HERLIMA WOMU

9. HABEL WAREMBA

10. HERLINA S. KEJOK

11. JOELY BAMO
12. JANUARIA
13. KAROLINA
LUKMETANOP
14. CHRIS F.T. LOSONG
15. MARIA. Z. Y.
MITINGGI
16. MERLINA
BULUKOMBAY
17. MARSELA
BUMANGGO SIFIRAS
18. POSTINA WAREMBA
19. ROSALINA
WAREMBA
 20. ROSINA TAWI
21. RURUFIANI
HOHUMONGGO
22. SELFERTINA BAKAP
23. SIMON GERAWONOP
24. THOMAS
25. YOSINTAR T.
URUKTEM
26. KAREL AMTEM
Skor penilaian menggunakan skala 1-4, yaitu :
- Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai.
- Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai.
- Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai.
- Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai dengan aspek sikap yang dinilai.

Jika contoh penilaian terjadi seperti yang ditampilkan di atas, nilai untuk Ani adalah berdasarkan
modus (skor yang paling banyak muncul), yakni 4 atau Sangat Baik.
Rubrik Penilaian Sikap

No Indikator Rubrik

1 Kerjasama 3 = Jika memenuhi 3 sub indikator

1. Menyelesaikan tugas LKPD bersama- 2 = Jika memenuhi 2 sub indikator

samadengan anggota kelompok yang lain
2. Mampu berbagi tugas dengan 1 = Jika memenuhi 1 sub indikator
anggotakelompok yang lain
3. Mampu menempatkan diri dengan baik 0 = Jika tidak memenuhi sub indikator
dalamperannya sebagai anggota sama sekali
kelompok
2 Rasa Ingin Tahu 3 = Jika memenuhi 3 sub indikator

1. Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar 2 = Jika memenuhi 2 sub indikator
2. Antusias mencari jawaban
3. Perhatian pada obyek yang diamati 1 = Jika memenuhi 1 sub indikator

0 = Jika tidak memenuhi sub indikator

sama sekali

𝑠𝑘𝑜𝑟 100
2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Teknik penilaian kompetensi pengetahuan pada pertemuan pertama dengan meng-
observasi jawaban dan diskusi yang berkembang dari diskusi dan tanya jawab yang
dilakukan oleh guru.
Instrumen Observasi Pengetahuan

Kelas : VII
Semester : GANJIL / SATU

Pengetahuan yang dinilai : Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Dimensi BobotNilai
Indikator proses
Soal pengetahuan/
No dimensi Soal
pengetahuan

1 Menjelaskan C1 1. Rumusan Pancasiia yang resmi A 10

pengertian dan sah terdapa dalam...
norma A. Pembukaan UUD 1945
B. Piagam Jakarta
C. Keputusan Presiden
D. Ketetapan MPR

2 Mengidentifi C1 2. Pada sidang BPUPKi tanggai 29 D 10

kasi Mei 1945-1 Juni 1945,
pengertian Muhammad Yamin mengajukan
normahukum usul dasar negara seperti
berikut, kecuali...
A. perikebangsaan
B. periketuhanan
C. perikemanusiaan
D. Perikeadilan
3 Menganalisis C2 3. Di bawah ini merupakan D 10
arti semboyan Jepang dalam rangka
penting norma menarik simpati bangsa
dalam
kehidupan indonesia" ...
bermasyarakat A. Jepang Pelindung Asia
dan bernegara B. Jepang Cahaya Asia
C. Jepang Pemimpin Asia
D. Jawaban a b c benar

4 Menganalisis C4 Hasil sidang PPKI tanggal 18 B 10

norma yang Agustus 1945, antara lain
berlaku di menetapkan bahwa untuk
masyarakat
sementara waktu, presiden akan
dibantu oleh..
A. MPRS dan DPAS
B. Komite Nasional
C. DPRS
D. Pemuda Nasional
5 Memasangkan C1 5. Dalam sidang l BPUPKi, tiga B 10
norma Orang yang mendapatkan
dengan kesempatan untuk
sanksi
norma "mengemukakan pendapat
yang berlakudi mengenai dasar Negara
masyarakat Indonesia yang akan dibentuk
adalah.. .
A. Muhammad Yamin,
Soepardjo, dan Soekarno ’ .
B. Muhammad Yamin, Supomo,
dan Soekarno
C. Muhammad Natsir, Supomo,
dan Soekarno
 D. Muhammad Natsir, Moh
Hatta, dan Soekarno

6 Menganalisis C3 6. Rumusan dasar negara di dalam A 10

perbedaan sidang BPUPKi pertama
antaranorma agama, diSampaikan oleh..
A. Mr. Muh. Yamin
B. Ir Soekarno .
C. Prof. Supomd
D. Drs. Moh. Hatta
7 Menganalisis C3 7. Perumusan dasar negara A 10
artipenting indonesia dilakukan meiaiui
norma dalam sidang BPUPKi, yang
kehidupan beriangsung pada tanggal . .
bermasyarakat A. 29 Mei-1 Juni 1945
dan bernegara B. 31 Mei-1 Juni 1945
C. 30 Mei-1 Juni 1945
D. 31 Mei-3 Juni 1945
8 Memberikan C2 8. Pada 22 Juni 1945 Panitia D 10
contoh Sembiian berhasii merumuskan
pe Rancangan Pembukaan UUD
rilaku yang 1945 yang kemudian dikenai
se sebagai...
suai dengan A. Dasasila Bandung
norma di B. Pancasiia .
lingkungan
C. Piagam HAM
masyarakat
D. Piagam Jakarta

9 Menganalisis C4 9. Tokoh yang menyampaikan lima A 10

perilaku asas Negara indonesia Merdeka
no yang berisi Peri
rma Kebangsaan, Perikemanusiaan,
dalam di Periketuhanan, Perikerakyatan,
lingkungan dan Perikesejahteraan rakyat
sekolah iaiah...
A. Muhammad Yamin .
B. Ir. Soekarno
C. Prof. Dr. Mr. Suporno
D. Mohammad Hatta
 10 Menunjukkan C2 10. Tokoh yang memberi nama C 10
contoh dasar negara Pancasiia adalah
perilaku A. Muhammad Yamin
sesuai norma B. Adam Malik
kesopanan C. Soekarno
D. Rooseno

Observasi pengetahuan peserta didik dilakukan dalam bentuk pilihan ganda. Penskoran
diberi skor nilai 0 dan1 0, dan nilai maksimal 100. Adapun kriteria skor diantaranya sebagai
berikut:
- Skor 0 jika jawaban salah.
- Skor 10 jika jawabanya Benar.
𝑠𝑘𝑜𝑟 100

3. Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam
presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau
mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukan/ saran,
serta mengapresiasi pada saat menyampaikan hasil telaah tentang Perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara. Lembar penilaian penyajian dan laporan hasil telaah dapat
menggunakan format di bawah ini, dengan ketentuan aspek penilaian dan rubriknya dapat
disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.
Kemampuan
Memberi
Kemampuan Menjawab/
Nama Peserta Masukan/ Mengapresiasi
No. Bertanya Berargumenta
Didik Saran
si
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. ADONIA
ALOFEMBA
2. BALTASAR TAWI

3. DIDIMUS O.
KINIGUM
 4. DAMASIUS K.
KAROY
5. ENGGERITA
MAIHATU
6. ELISABET
TIFAHAGI
7. ERENSI MAIHATU

8. HERLIMA WOMU

9. HABEL
WAREMBA
10. HERLINA S.
KEJOK
11. JOELY BAMO

12. JANUARIA

13. KAROLINA
LUKMETANOP
14. CHRIS F.T.
LOSONG
15. MARIA. Z. Y.
MITINGGI
16. MERLINA
BULUKOMBAY
17. MARSELA
BUMANGGO
SIFIRAS
18. POSTINA
WAREMBA
19. ROSALINA
WAREMBA
20. ROSINA TAWI

21. RURUFIANI
HOHUMONGGO
22. SELFERTINA
BAKAP
23. SIMON
GERAWONOP
24. THOMAS

25. YOSINTAR T.
URUKTEM
26. KAREL AMTEM

Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist ()

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang
 Nilai = Skor Perolehan × 50
2

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No. Aspek Penskoran

1. Kemampuan Skor 4 apabila selalu bertanya.
Bertanya Skor 3 apabila sering bertanya.
Skor 2 apabila kadang-kadang bertanya.
Skor 1 apabila tidak pernah bertanya.
2. Kemampuan Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas.
Menjawab/ Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan tidak jelas.
Argumentasi
Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak
jelas.
Skor 1 apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, dan
tidak jelas.
3. Kemampuan Skor 4 apabila selalu memberi masukan.
Memberi Masukan Skor 3 apabila sering memberi masukan.
Skor 2 apabila kadang-kadang memberi masukan.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi masukan.
4. Mengapresiasi Skor 4 apabila selalu memberikan pujian.
Skor 3 apabila sering memberikan pujian.
Skor 2 apabila kadang-kadang memberi pujian.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi pujian.

PENILAIAN KETERAMPILAN
Kisi-kisi Penilaian Keterampilan
Nama Sekolah : SMP YPK SION TANAH MERAH
Kelas/Semester : VIIc/1
Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKn

Teknik
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian

4.4 Melaksanakan tanggung jawab
atas keputusan bersama dengan
semangat konsensus tokoh pendiri
negara dalam perumusan
Pancasila
4.4.1 Menyusun laporan hasil telaah Kinerja
perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam laporan LKPD
Instrumen Kinerja Persentasi dan Pengamatan Gambar
Kemampuan Predikat
Kemampuan
Mempersent Melakukan
memperoleh
asikan Hasil Pengamatan Total
No Nama Siswa data Nilai
Diskusi Skor

3 2 1 3 2 1 3 2 1

1. ADONIA ALOFEMBA

2. BALTASAR TAWI

3. DIDIMUS O. KINIGUM

4. DAMASIUS K. KAROY

5. ENGGERITA MAIHATU

6. ELISABET TIFAHAGI

7. ERENSI MAIHATU

8. HERLIMA WOMU

9. HABEL WAREMBA

10. HERLINA S. KEJOK

11. JOELY BAMO

12. JANUARIA

13. KAROLINA
LUKMETANOP
14. CHRIS F.T. LOSONG

15. MARIA. Z. Y. MITINGGI

16. MERLINA
BULUKOMBAY
17. MARSELA BUMANGGO
SIFIRAS
18. POSTINA WAREMBA

19. ROSALINA WAREMBA

20. ROSINA TAWI

21. RURUFIANI
HOHUMONGGO
22. SELFERTINA BAKAP

23. SIMON GERAWONOP

24. THOMAS

25. YOSINTAR T.
URUKTEM
26. KAREL AMTEM
 Rubrik Penilaian Keterampilan
Aspek Skor Kriteria

Melakukan 3 Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk/langkah-langkah

pengamatan dalam lembar kerja
2 Ada beberapa langkah-langkah pengamatan yang dilakukan, namun
tidak sesuai dengan petunjuk lembar kerja
1 Pengamatan yang dilakukan sama sekali tidak sesuai dengan lembar
kerja
Kemampuan 3 Mampu mengumpulkan data yang lengkap, terorganisir, dan
mengumpulkan menuliskan dengan benar
data 2 Mampu mengumpulkan data yang lengkap, tetapi tidak terorganisir
serta salah dalam menuliskan
1 Tidak mampu mengumpulkan data secara lengkap
Kemampuan 3 Mampu mempesentasikan hasil diskusi yang lengkap, terorganisir,
melakukan dan menuliskan dengan benar
Persentasi
2 Mampu mengumpulkan data yang lengkap, tetapi tidak terorganisir
serta salah dalam menuliskan
1 Tidak mampu mempersentasikan hasil diskusi secara lengkap

Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist ()

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang
Nilai = Skor Perolehan × 50
2