Nama : Mohammad Hermawan

Nomor peserta : 201800342090

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Analisis Identifikasi

No. Masalah yang Diidentifikasi
Permasalahn Masalah
1 pedagogik, literasi, - Minat membaca siswa - Bahan bacaan yang
dan numerasi. terhadap materi textbook kurang menarik
cenderung rendah sehingga siswa
kurang tertarik
untuk membaca

- Hasil pencapaian siswa - Penyampaian

rendah di beberapa jenis materi yang kurang
materi yang bersifat hafalan jelas dan masih sulit
untuk dipahami
siswa
2 kesulitan belajar - Peserta didik punya - Siswa sudah terlalu
siswa termasuk kecenderungan kurang aktif lelah setelah belajar
siswa saat jam pelajaran terakhir di mapel
berkebutuhan sebelumnya
khusus dan terutama setelah
masalah mapel penjas
pembelajaran - Peserta didik yang punya - Siswa tidak tertarik
(berdiferensiasi) di kecenderungan kurang dengan materi dan
kelas berdasarkan memperhatikan pelajaran lebih suka ngobrol
pengalaman seringkali berkumpul dan dengan temannya
mahasiswa saat membuat suasana
menjadi guru. pembelajaran kurang
kondusif
3 membangun - Terkadang terjadi hambatan - Siswa berasal dari
relasi/hubungan komunikasi antara guru dan berbagai daerah dan
dengan siswa dan peserta didik memiliki perbedaan
orang tua siswa. bahasa dan budaya

- Kurangnya komunikasi baik - Siswa yang

peserta didik dengan orang berdomisili di
tua dan orang tua dengan pondok cenderung
guru kurang
berkomunikasi
dengan orang tua
karena keterbatasan
alat komunikasi
baik dari pihak
pondok maupun
dari pihak wali
murid yang
terkadang
 Jenis Analisis Identifikasi
No. Masalah yang Diidentifikasi
Permasalahn Masalah
nomornya tidak bisa
dihubungi
4 pemahaman/ - Penerapan model - Guru masih sering
pemanfaatan pembelajaran inovatif yang menggunakan
model-model kurang maksimal metode ceramah
pembelajaran - Guru kurang bisa
inovatif management waktu
berdasarkan saat pemebelajaran
karakteristik materi - Perangkat
dan siswa. pembelajaran belum
dikembangkan
berdasarkan
karakteristik siswa

- Kurangnya motivasi belajar - Guru masih kurang

siswa kreatif dalam
mengajar di kelas

5 Materi terkait Terbatasnya - Siswa cenderung

Literasi numerasi, pemahaman guru malas membaca
Advanced material, terkait materi Literasi literasi yang
miskonsepsi, numerasi disediakan pada
HOTS. - Siswa masih kesulitan dalam soal
mengerjakan soal berbasis
literasi

- Guru masih kesulitan dalam - Guru masih

menyusun dan kesulitan dalam
pengaplikasian soal HOTS membuat rubrik
penilian soal HOTS

- Siswa masih belum terbiasa - Kemampuan siswa

dengan pembelajaran masih terbatas pada
berbasis HOTS tahap pemahaman
- Siswa kesulitan saat
menghadapi soal
yang
membuituhkan
analisis atau
berpikir kritis
6 pemanfaatan - Siswa masih kesulitan dalam - Terbatasnya
teknologi/inovasi penggunaan teknologi yang fasilitas sekolah dan
dalam dapat menunjang kegiatan juga aturan sekolah
pembelajaran. pembelajaran yang tidak
memperbolehkan
siswa membawa
gadget kesekolah
 Jenis Analisis Identifikasi
No. Masalah yang Diidentifikasi
Permasalahn Masalah

- Kemampuan peserta didik - Siswa belum

rendah dalam pemanfaatan terbiasa dalam
teknologi pada pembelajaran mengoperasikan
komputer
- Perbedaan
kemampuan dasar
setiap siswa dalam
penggunaan
teknologi
- Guru belum
memberikan
petunjuk
penggunaan media
pembelajaran
berbasis teknologi
secara sistematis