FORMAT PORTOFOLIO

PEMBUATAN RENCANA EVALUASI

(Unggah Tagihan 7.d)

Disusun oleh:

Nama : ADRIANA WIBISANA

No. UKG : 201502649829
Kelas :A

PROGRAM PENDIDIKAN PROPESI GURU (PPG)DALAM JABATAN KATEGORI-1

BIDANG STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK)
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
TAHUN 2022
1. Jurnal Refleksi Guru

Lembar Jurnal Refleksi

Nama sekolah : SMA Negeri 1 JASINGA

Mata Pelajaran : PJOK
Nama Guru : ADRIANA WIBISANA, S.Pd.
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Hari/tanggal :
Kelas :
Pertemuan :
Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana
perbaikan
4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apakah pembelajaran yang dilaksanakan sudah
sesuai dengan yang direncanakan?
2. Pada tahapan pembelajaran manakah yang
kegiatan yang sulit dilakukan? Berikan
alasannya.
3 Apa solusi yang dapat dilakukan untuk
mengatasi hal tersebut?
4 Berapa persen peserta didik yang berhasil
mencapai tujuan pembelajaran hari ini?
5
Berapa persen peserta didik yang berhasil
mencapai tujuan pembelajaran hari ini?
6.
Apa saja kesulitan yang dialami peserta didik
yang belum mencapai tujuan pembelajaran?
7
Solusi apa yang dapat dilakukan untuk membantu
Peserta didik yang belum mencapai tujuan
pembelajaran?
2. LEMBAR OBSERVASI
Penilaian Sikap

SatuanPendidikan : SMAN 1 JASINGA

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Waktu Pengamatan : Pada saat Pelaksanaan pembelajaran  

Rubrik Sikap
 Disiplin dalam pembelajaran 
Kriteria Indikator
Kurang Baik Peserta didik masuk di kelas terlambat lebih dari 15 menit
Cukup Peserta didik terlambat masuk di kelas kurang dari 10 menit
Baik, Peserta didik terlambat tidak lebih dari 5 menit di kelas
Sangat baik Peserta didik masuk tepat waktu pada kelas

 Toleran dan santun terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
Kriteria Indikator
Kurang Baik Sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
Cukup Menunjukkan  ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten.
Baik, Menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum
ajeg/konsisten
Sangat baik Menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg /
konsisten

 Aktif dan percaya diri  dalam pembelajaran:

Kriteria Indikator
Kurang Baik Menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
Cukup Menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran  tetapi belum
konsisten.
Baik, Menunjukkan sudah ada  usaha ambil bagian dalam pembelajaran  tetapi belum
ajeg/konsiste
Sangat baik Menunjukkan sudah ambil bagian  dalam menyelesaikan tugas kelompok  secara
terus menerus konsisten
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Kelas : XI
Materi : Permainan Bola Basket
Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Toleransi terhadap
Disiplin Santun Percaya Diri Keaktifan
teman
No.  Nama Siswa Total
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
25 50 75 100 25 50 75 100 25 50 75 100 25 50 75 100 25 50 75 100
ABIL MUHAMAD
1 ROMADO                                          
ALYA OVIANA
2 FITRI                                          
3 AMELIA SUSANTI                                          
ANDINI NUR
4 AISYAH                                          
ANGGIA
5 ALDARAMADHAN                                          
ANITA DYAH
6 DESWITA                                          
7 ARIF SUBIANTORO                                          
BINTNG ONARO
8 ILALAHI                                          
9 Chyntia Siliani SM                                          
10 FARAS NAJIB                                          

K: Kurang = 00 – 25 B: Baik   = 51 – 75
C: Cukup = 26 – 50 SB: Baik Sekali = 76 - 100
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
No Nama Terampil dan sistematis dalam Ketepatan waktu dalam Teliti dan Nilai
Peserta Didik mengerjakan LKPD mengerjakan LKPD cermat Keterampilan

Kriteria penilaian (skor)

100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
3. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL WAWANCARA
PESERTA DIDIK

No Pertanyaan Jawaban

1 Bagaimana pendapatmu tentang materi

Bola Basket

2 Kesulitan apa yang anda hadapi selama

pembelajaran berlangsung terutama
materi Dribling dalam permainan Bola
Basket?

3 Menurut pendapat anda apa yang

harus dilakukan untuk mengatasi
kesulitan itu tersebut?

4 Apakah guru selalu menggunakan

media dalam pembelajaran PJOK?

5 Metode apa yang biasa digunakan guru

dalam pembelajaran?

6 Menurut anda bagaimana cara

mengajar guru? Membosankan atau
menyenangkan?

7 Bagaimanakah kegiatan tindak lanjut

yang dilakukan guru setelah
menggunakan media dalam
pembelajaran?

8 Apakah guru dapat mengaktifkan siswa

dalam pembelajaran

9 Apakah guru sudah mengintegrasikan

teknologi dalam pembelajaran?

10 Apakah guru sering melakukan

model/metode mangajar yang variatif?

11 Media apa yang sering digunakan guru

dalam mengajar?

12 Bahan ajar/sumber belajar apa saja

yang digunakan untuk belajar di kelas?

13 Apakah anda aktif dalam pembelajaran

di kelas dan senang berdiskusi? Beri
 alasannya?

4. Penilaain Hasil Survei

Mata Pelajaran : PJOK
Nama Guru : ADRIANA WIBISANA, S.Pd.

Petunjuk Survei
Buatlah tanda centang pada masing – masing deskripsi kegiatan pembelajaran berikut sesuai dengan kenyataan
yang terjadi

No Uraian Kegiatan Keterlaksanaan

Ya Tidak

1. Siswa
a Siswa terlibat langsung dalam pembelajaran

b Siswa senang mengikuti tahapan pembelajaran

c Siswa masih mendiskusikan materi pelajaran meski pelajaran

sudah berakhir

d Siswa mengerjakan tugas pembelajaran dengan senang

2 Guru/kepala sekolah / warga sekolah yang lain

a Guru/kepsek/warga sekolah yang lain memberi respon positif
terhadap pembelajaran yang telah di lakukan

b Guru/kepsek/warga sekolah yang lain mendiskusikan

pembelajaran yang telah dilakukan

c Guru/kepsek/warga sekolah yang lain Melakukan tindak lanjut

terhadap pembelajaran yang telah di lakukan

edd d. Guru/kepsek/warga sekolah yang lain Mecari solusi untuk

kekurangan pembelajran yang telah di lakukan
5. ARTEFAK BELAJAR SISWA

Nama Sekolah : SMAN 1 JASINGA

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : PJOK

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pekerjaan siswa.

Kumpulan Pekerjaan Siswa
No Nama Ulangan Tugas Tes Tes
Remedial Pengayaan
Harian Siswa Sumatif Formatif
1
2
3
Dst.