BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat di era globalisasi
pada saat ini tidak dapat terlepas pengaruhnya dalam dunia pendidikan.
Perkembangan zaman menuntut dunia pendidikan untuk senantiasa menyesuaikan
perkembangan teknologi sebagai peningkatan mutu pendidikan. Peningkatan
kinerja pendidikan pada masa mendatang diperlukannya sistem informasi dan
teknologi informasi yang mana tidak hanya berfungsi sebagai sarana pendukung,
tetapi sebagai modal utama pendukung keberhasilan pendidikan sehingga mampu
bersaing di era globalisasi.
Salah satu dari banyaknya aplikasi teknologi yang hadir dalam dunia
pendidikan yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama adalah Canva, yaitu program desain online yang menyediakan
bermacam media pembelajaran seperti presentasi, resume, poster, pamflet, brosur,
grafik, infografis, spanduk, penanda buku, bulletin, dan lain sebagainya. Adapun
jenis-jenis presentasi yang ada pada Canva seperti presentasi kreatif, pendidikan,
bisnis, periklanan, teknologi, dan lain sebagainya. Canva menyediakan fitur-fitur
atau kegunaannya untuk pendidikan, yaitu sebagai media pembelajaran yang
kreatif, inovatif, interaktif, dan kolaboratif sehingga membuat pembelajaran
menjadi mudah dan menyenangkan
Berdasarkan penjabaran diatas, dengan menggunakan Aplikasi CANVA dapat di
jadikan sebagai salah satu solusi dalam kegiatan Belajar mengajar yang mana selama ini
proses pembelajaran disampaikan dengan satu arah dalam arti peserta didik hanya
mendengar dan mencatat hal-hal yang dianggap penting serta cenderung dituntut untuk
menghafal rumus-rumus, teori dan hukum saja. Hal ini menyebabkan peserta didik mudah
merasa jenuh atau bosan dan tidak menyukai terutama pelajaran Bahasa Inggris. Karena,
oleh sebagian besar peserta didik pelajaran Bahasa Inggris dianggap sebagai pelajaran
yang susah karena merupakan bahasa asing dan tidak mudah difahami dan memiliki
perbedaan antara tulisan dan pengucapannya. Sehingga tidak semua peserta didik tertarik
pada pelajaran Bahasa Inggris pada kususnya dikelas yang saya ajar yaitu kelas XII
MIPA 1 dan XII MIPA 2.
Berdasarkan kenyataan di atas, maka Saya melakukan inovasi dengan Judul ”
Pemanfaatan Alkasi CANVA Sebagai Media Pembelajaran dikelas XII MIPA SMAN 1
Suak Tapeh”.

B. Tujuan dan Manfaat

Tujuan pemanfaatan aplikasi CANVA sebagai media pembelajaran adalah:
dengan menggunakan aplikasi CANVA, seorang Guru dapat mengajarkan ilmu
pengetahuan, kreativitas, serta keterampilan yangakan di dapat oleh peserta didik
sehingga media ini juga dapat dimanfaatkan dalam berbagai ranah kehidupan.

Berdasarkan tujuan di atas, maka hasil karya ini diharapkan dapat bermanfaat bagi :
1. Peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, menciptakan kegembiraan
dan motivasi dalam belajar sehingga menumbuhkan kesan bahwa pelajaran Bahasa
Inggris adalah mata pelajaran yang menyenangkan;

1
 2. Guru ; menambah perbendaharaan media pembelajaran yang berbeda menyesuaikan
materi dan kondisi pada peserta didiknya masing-masing.serta meningkatkan
pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan
3. Sekolah ; memiliki media untuk menambah pemahaman guru dan peserta didik
terhadap pelajaran bahasa inggris.

BAB II
PROSES INOVASI

A. Rancangan Karya Inovasi

Pemanfaat aplikasi CANVA sebagai pembelajaran ini di awali denga
memperkenalkan aplikasi tersebut dan menajarkan tutorialnya melalui link berikut ini:

https://www.canva.com/design/DAFH810bg6w/z75pILOzDVedGp7vTHWhag/view?
utm_content=DAFH810bg6w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm
_source=publishsharelink
BAB III
KESIMPULAN

Dengan memanfaatkan aplikasi CANVA sebagai media pembelajaran,tentunya

diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran sehingga hasil belajar juga
mengalami peningkatan. Penggunaan aplikasi CANVA Sebagai media pembelajaran bahasa
Inggris di kelas XII Mipa SMAN 1 Suak Tapeh, dapat meningkatkan nilai mata pelajaran
bahasa Inggris . Alasan media ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik karena :
1. Pembelajaran lebih menarik perhatian dan memberikan rasa senang sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar;
2. Pembelajaranakan lebih menyenangkan sehingga peserta didik lebih mudah difamahi oleh
peserta didik dan memungkinkan peserta didik menguasai tujuan pembelajaran dengan
lebih baik;
3. Peserta didik lebih aktif, dan kreatif karena aplkasi CANVA tersebut merupakan aplikasi
yang dapat memotivasi dan meningkatkan kreatifitas peserta didik .

2
 LAMPIRAN
Foto pemanfaatan aplikasi CANVA sebagai media pembelajaran oleh peserta didik

DAFTAR PUSTAKA
Canva.com
Aji,W.N. dan D.B.P.S.2020. Aplikasi CANVA Sebagai Media PembelajaranKeterampilan
Berbahasa. Jurnal Metafora. Vol. VI(2), 147-157