Nama : Rabya Mulyawati Ahmad

1. AKMI adalah proses evaluasi yang digunakan untuk memetakan mutu sistem
pendidikan dengan menggunakan instrumen asesmen kompetensi sehingga
dengan menggunakan hasil assemen AKMI dapat dijadikan patokan dalam
sebagai perbaikan proses pembelajaran
2. Manfaat utama dari pelatihan hasil akmi adalah sebagai instruktur dapat
meningkatkan mutu, instruktur dapat mengatahui memantau , sehingga instuktur
dapat memperoleh informasi valid keaadaan siswa madrasah, sehingga dapat
menyusun rencana perbaikan
3. Saya memilih yang paling 1, karena melalui tujuan yang pertama saya dapat
memahami dasar pemeikiran sasaran teknis dan pembacaan hasil AKMI karena ini
menjadi dasar saya untuk mencapai tujuan tujuan selanjutnya
4. AKMI dalam pembelajaran sains merujuk pada 6 visi kemenag yaitu profesional
Andal, Saleh, Moderat, Cerdas Dan Unggul. Dasar pemikiran Akmi perlu
dilakukan sejak dini mulai dari tahapan MI sehingga visi kemenag dapat dicapai
dengan lebih mudah.
5. Saya memproitaskan keduanya karena menurut saya perangkat acuan tentang
pembelajaran literasi sains ini juga dapat menjadi acuan bagi guru meningkatakan
keterampilan dan akan berimplikasi pada siswanya
6. Langkah terbaik yang dilakukan oleh guru mendiagnostik kelemahan dan
keunggulan siswa melalui Assement dan mencari langkah pentyelesain dengan
menganti metode yang inovatif maupun sumber belajar yang lebih inovatif dan
sesuai dengan konsep literasi sains dan melaui menggunakan sumber belajar yang
berkaitan dengan Teknologi informasi
7. Konten Kualitas Lingkungan, (isu terkini yang ada di daerah NTT adalah masalah
eksplotasi sumber daya alam yang berlebih khususnya pulau Komodo yang mulai
berdampak pada lingkungan dan masarakat daeran di NTT