LEARNING JOURNAL

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Kode Seksi Mata Kuliah : 202011280177
Nama Mahasiswa : Suci khairunnisa
Nomor Daftar Hadir :-
NIM : 20329157

A. Pokok pikiran

PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN ILMU

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu pada beberapa
jenis pemahaman. Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang
dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung
dalam Pancasila. Kedua, bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus
menyertakan nilai-198 nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu
sendiri. Ketiga, bahwa nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi
pengembangan iptek di Indonesia, artinya mampu mengendalikan iptek agar tidak keluar
dari cara berpikir dan cara bertindak bangsa Indonesia. Keempat, bahwa setiap
pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau
yang lebih dikenal dengan istilah indegenisasi ilmu (mempribumian ilmu).
Pentingnya Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu dapat ditelusuri ke
dalam hal-hal sebagai berikut. Pertama, pluralitas nilai yang berkembang dalam
kehidupan bangsa Indonesia dewasa ini seiring dengan kemajuan iptek menimbulkan
perubahan dalam cara pandang manusia tentang kehidupan. Kedua, dampak negatif
yang ditimbulkan kemajuan iptek terhadap lingkungan hidup berada dalam titik nadir
yang membahayakan eksistensi hidup manusia di masa yang akan datang. Ketiga,
perkembangan iptek yang didominasi negara- negara Barat dengan politik global ikut
mengancam nilainilai khas dalam kehidupan bangsa Indonesia, seperti spiritualitas,
gotong royong, solidaritas, musyawarah, dan cita rasa keadilan.
B. Penerapan
Pengembangan ilmu dan teknologi selalu berhubungan dengan kehidupan
manusia, dalam artian hasil dari pengembangan ilmu dan teknologi selalu berujung pada
kemanfaatannya dalam kehidupan manusia. Berdasarkan hal tersebut, maka dalam
pengembangan ilmu dan teknologi perlu mempertimbangan strategi yang tepat, baik dan
benar agar pengembangan ilmu dan teknologi memberi manfaat mensejahterakan dan
memartabatkan manusia.
 Dalam mempertimbangkan sebuah strategi secara imperatif kita meletakkan
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia.
Pengertian dasar nilai ini menggambarkan Pancasila sebagai suatu sumber orientasi dan
arah pengembangan ilmu. Maka dari itu, Pancasila tidak lepas dari sistem pendidikan dan
pengembangan ilmu di Indonesia karena Pancasila dijadikan dasar dan arah
pengembangan ilmu untuk mewujudkan cita-cita bangsa dalam mensejahterakan segenap
warga negara.
Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus senantiasa berorientasi
pada nilai-nilai Pancasila. Pancasila dituntut terbuka dari kritik, bahkan ia merupakan
kesatuan dari perkembangan ilmu yang menjadi tuntutan peradaban manusia. Peran
Pancasila sebagai paradigma pengembangan ilmu harus sampai pada penyadaran bahwa
fanatisme kaidah kenetralan keilmuan atau kemandirian ilmu hanya akan menjebak
manusia dalam masalah-masalah yang tidak dapat diatasi dengan semata-mata berpegang
pada kaidah ilmu sendiri, khususnya mencakup pertimbangan etis, religius, dan nilai
budaya yang bersifat mutlak bagi kehidupan manusia yang berbudaya.
Peran Pancasila secara umum sebagai dasar pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi adalah sebagai berikut :
1.  Pengembangan iptek diarahkan untuk mencapai kebahagian lahir batin, memenuhi
kebutuhan material dan spiritual.
2.  Pengembangan iptek mempertimbangkan aspek estetik dan moral
3. Pengembangan iptek pada hakekatnya tidak boleh bebas nilai tetapi terikat pada nilai-
nilai yang berlaku di masyarakat
4. Pembangunan iptek mempertimbangkan akal, rasa dan kehendak
5. Pembangunan iptek bukan untuk kesombongan melainkan untuk peningkatan kualitas
manusia, peningkatan harkat dan martabat manusia.