RPPH 1-2

RANGKUMAN CP (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
1. PERCAYA DIRI UMTUK DAPAT BERMAIN DAN MENJELAJAH DILINGKUNGAN

SEKITAR
# Mengenal DIRI SENDIRI DAN LINGKUNGAN MEREKA
# MAMPU BEREKSPLORASI
# MENGENAL SOSIAL BUDAYA EKONOMI DAN SUMBER DAYA MASYARAKAT
2. # kematangan emosi yang cukup untuk mengatasi masalah sehari-hari
# keterampilan social yang memadai
# kematangan kognitif yang cukup untuk berkonsentrasi saat bermain dan belajar
# pengembangan keterampilan motoric dan perawatan diri yang memadai
# dapat menyelesaikan permasalahan dengan baik
# dapat mengelola emosi dengan baik
# dapat mendengarkan penjelasan dengan baik
# berkonsentrasi dan mengingat apa yang disampaikan
3. # memahami literasi (mengenal abjad, angka, mengeja dan berhitung)
# dapat mengikuti intruksi ketika kegiatan sains
# mengenal teknplogi
# aktif dalam kegiatan seni
# kemampuan menyimak dan mengolah informasi
# kemahiran berbahasa yang memadai
# kecintaan pada buku
# pengalaman langsung yang memadai (membaca dan berhitung)
# pengalaman yang cukup dalam eksplorasi berbagai elemen lingkungan alam
# memperlihatkan minat / passion
4. # memahami dan bangga akan identitas mereka
# memahami tentang dunia dengan menjelajahi alam sekitar
# mempunyai kepercayaan diri
# memahami diri sendiri, budaya asal mereka, penampilan dan cara hidup
# mencintai alam lingkungan
TUJUAN PEMBELAJARAN
AGAMA-MORAL, FISIK-MOTOTRIK, SOSEM, BAHASA, KOGNITIF DAN SENI
ELEMEN CP
1. Nilai agama dan budi pekerti
Anak percaya kepada Tuhan Yang maha Esa, mulai mempraktikan nilai dan ajaran yang
sesuai agamanya, aktif dalam menjaga kebersihan kesehatan dan keselamatan diri sebagai
bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa syukur terhadap Tuhan YME , anak menghargai
sesame manusia dengan berbagai perbedaan dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak
mulia, anak menghargai alam dengan cara merawat dan menunjukkan rasa sayang terhadap
makhluk hidup
2. Jati diri
Anak mengenali, mengekspresikan dan mengelola emsoi diri serta membangun hubungan
social secara sehat mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri, dan lingkungan
(keluarga,sekolah, masyarakat, negara dan dunia) serta bangga menjadi anak Indonesia yang
berlandasan Pancasila , anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan norma yang
berlaku. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus dan taktik/taktil). Untuk
eksplorasi dan manipulasi untuk pengembangan diri.
3. Dasar dasar literasi, MTK, sains , teknologi, rekayasa dan seni :
Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengkomunikasikan perasaan dan
fikiran secara lisan, tulisan atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan,
menunjukkan minat, kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
pramenulis. Anask mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan
masalah sehari hari. Menunjukkan kemampuan dasar berfikir, kritis , kreatif, dan kolaboratif.
Menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi dan eksperimen dengan
menggunakan lingkungan sekitar dan media, anak menunjukkan kemampuan awal
menggunakan dan merekayasa teknologi serta mencari informasi, gagasan dan keterampilan
secara aman dan bertanggung jawab, mengeksplorasi berbagai proses seni,
mengekspresikannya dan mengapresiasi karya seni
Capaian pembelajaran Tujuan pembelajaran
1. Nilai agama dan budi pekerti Peserta didik dapat :
Anak percaya kepada Tuhan YME , 1.1 mengenal agama dan sesuai
mulai mempraktikkan nilai dan ajaran kepercayaan nya
sesuai agamanya, aktif dalam menjaga 1.2 mencintai lingkungan alam sekitar
kebersihan, kesehatan dan keselamatan 1.3 mahir dalam berbahasa dan cakap
diri, sebagai bentuk rasa sayang ketika berbicara
terhadap dirimya dan rasa syukur 1.4 berbicara dengan Bahasa yang santun
terhadap Tuhan YME , anak 1.5 mengelola emosi untuk mengatasi
menghargai sesame manusia dengan masalah sehari-hari
berbagai perbedaan dan mempraktikkan 1.6 menghargai karya atau pendapat orang
perilaku baik dan berakhlak mulia, anak lain
menghargai alam dengan cara merawat 1.7 menghafal do’a atau hafalan tentang
dan menunjukkan rasa sayang terhadap keagamaan sesuai kepercayaan
makhluk hidup 1.8 menyayangi sesama makhluk hidup
1.9 menghargai perbedaan
1.10 membedakan perilaku terhadap
teman sebaya dan kepada orang yang
lebih tua
1.11 cara merawat diri sendiri dana
lam lingkungan
1.12 memahami rasa syukur
1.13 mengenal penciptaan dunia dan
tujuan penciptaannya
1.14 mengenal konsep fair play /
tidak curang
1.15 menerima koreksi atau kritik
atau komentar dari teman
1.16 memahami konsep ikhlas
1.17 meningkatkan empati
1.18 belajar mendengar dan didengar
2. jati diri Peserta didik dapat :

anak mengenali, 2.1 memahami dan bangga akan identitas
mengekspresikan dan mereka
mengelola emosi diri serta 2.2 memahami tentang Pancasila
membangun hubungan social 2.3 mempunyai kepercayaan diri
secara sehat. Mengenal dan 2.4 memahami diri sendiri, budaya asal
memiliki perilaku positif mereka, penampilan dan cara hidup
terhadap diri dan lingkungan 2.5 memperlihatkan minat atau passion
(keluarga, sekolah , masyarakat, 2.6 kemahiran berbahasa yang memadai
negara dan dunia) serta bangga 2.7 menambah kosa kata
menjadi anak Indonesia yang 2.8 memiliki keterampilan social yang
berlandaskan Pancasila . anak memadai
menyesuaikan diri dengan 2.9 dapat mengolah emosi
lingkungan , aturan dan norma 2.10 mengenal kampung halaman
yang berlaku. Anak dan Negara yng ditinggali
menggunakan Fungsi gerak 2.11 mengenal tradisi atau budaya
(motorik kasar,halus dan yang ada di naegara tempat tinggal
taktik). Untuk eksplorasi dan 2.12 mengenal Bahasa ibu dan
manipulasi untuk Bahasa daerah
pengembangan diri. 2.13 bangga akan produk atau karya
hasil sendiri
2.14 menerima,berbagi,mengantri
dan saling mendukung
2.15 memiliki keterampilan
pemecahan masalah
2.16 memiliki sikap kepemimpinan
2.17 mempraktikkan kerjasama
2.18 dapat kolaboratif dan
kompetitif
2.19 pentingngnya menjadi bagian
dari tim atau kelompok
2.20 mengenal fungsi gerak (motoric
kasar dan halus)
2.21 dapat berfikir kritis dan logis
3. dasar dasar literasi, matematika, Peserta didik dapat :

sains, teknologi, rekayasa dan 3.1 mengenal dunia dan alam sekitar lewat
seni : teknologi
anak mengenali dan memahami 3.2 menggunakan teknologi dengan bijak
berbagai informasi, 3.3 mampu bereksplorasi dengan teknologi
mengkomunikasikan perasaan atau kemampuan imajinasi
dan fikiran secara lisan, ytulisan 3.4 mampu mengekpresikan keinginan
atau menggunakan berbagai lewat coretan atau karya
media serta membangun 3.5 mampu mengekspresikan imajinasi
percakapan, menunjukkan lewat coretan atau karya
minat, kegemaran dan 3.6 bermain peran
berpartisispasi dalam kegiatan 3.7 mengenal contoh positif dan negative
pramembaca dan pramenulis, dari teknologi
anak mengenali dan 3.8 menunjukkan kemampuan awal
menggunakan konsep rekayasa teknologi
pramatematika untuk 3.9 memahami literasi
memecahkan masal dalam 3.10 aktif dalam kegiatan seni dan
kehidupan sehari hari, sains
menunjukkan kemampuan 3.11 mampu menyimak dan
dasar berfikir kritis, kreatif dan mengolah informasi
kolaboratif. Menunjukkan rasa 3.12 kecintaan pada buku
ingin tahu melalui observasi, 3.13 mengenal angka dan berhitung
eksplorasi dan eksperimen 3.14 mengenal abjad dan mengeja
dengan menggunakan atau membaca
lingkungan sekitar dan media,
anak menunjukkan kemampuan
awal menggunskan dan
merekayasa teknologi serta
untuk mencari informasi,
gagasan dan keterampilan
secara aman dan bertanggung
jawab, mengeksplorasi berbagai
proses seni,
mengekspresikannya dan
mengapresiasi karya seni.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
KOBER AR RASYIID
HARI/TANGGAL : Senin,25 juli 2022
KELOMPOK :A
SEMESTER / MINGGU : I (ganjil)/01
TEMA/SUB TEMA : Aku Sayang Bumi/Alam semesta
A. Tujuan pembelajaran
2 1.1 mengenal agama dan kewajiban atau ajaran sesuai kepercayaanya
3 1.2 Mencintai lingkungan alam sekitar
4 1.13 Mengenal penciptaan dunia dan tujuan diciptakannya
5 2.20 Mengenal funsi gerak (pramenulis)
6 3.9 Memahami literasi (pramembaca)
B. Kegiatan pembelajaran
7 Kegiatan pembukaan (20 menit)
Guru mengucapkan salam dan menyapa anak anak, berdo’a, cek kehadiran lanjut
apersepsi dengan info “aku sayang bumi diciptakannya alam semesta” , mengenalkan
sedikit tentang teori penciptaan alam semesta, menyampaikan tujuan pembelajaran,
cakupan materi, langkah pembelajaran dan tekhnik penilaian.
8 Kegiatan inti (60 menit)
 Mengajak anak mengenal huruf vokal dengan lagu
 Fokus mengenalkan huruf pada nama anak dengan lagu
 Latihan menulis sederhana seperti (o) bulat
9 Istirahat (15 menit)
 Bermain permainan yang dapat mengasah kreatif anak
10 Kegiatan penutup (15 menit)
Membuat kesimpulan, mengulas materi yang telah disampaikan, menstimulus anak
dengan tanya jawab, menyampaikan informasi tentang pembelajaran dan kegiatan
yang akan dating dan berdo’a.
C. Penilaian pembelajaran
11 Anak dapat mengenal tentang agamanya (Tuhan dan kewajiban sebagai seorang umat
muslim)
12 Anak dapat menjawab siapa pencipta alam semesta dan untuk apa alam semesta
diciptakan
13 Mampu mengingat apa itu literasi
14 Mengenal huruf atau abjad
15 Dapat menulis sederhana
Mengetahui Guru kelas

Ket.pengelola
Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur Azizah

KOBER AR RASYIID
HARI /TANGGAL : Selasa,26 juli 2022

KELOMPOK :A
SEMESTER/MINGGU : I (satu)/01
TEMA/SUB TEMA : Aku sayang bumi / Alam semesta
A.Tujuan pembelajaran
- 1.1 Mengenal agama dan kewajiban sesuai kepercayaannya
- 1.3 Mahir dalam berbahasa dan cakap ketika berbicara
- 1.18 Belajar mendengar dan didengar
- 2.7 Menambah kosa kata
- 2.21 Dapat berfikir kritis
B. Kegiatan Pembelajaran
- Kegiatan Pembukaan (20 menit)
Guru mengucapkan salam dan menyapa anak anak, berdo’a, cek kehadiran lanjut apersepsi
dengan info “Aku sayang bumi diciptakannya Alam semesta” , mengenalkan benda benda yang
ada di langit, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan
tekhnik penilaian.
-Kegiatan inti (60 menit)
a. Mengajak anak mengenal huruf dan bunyinya
b. Mengajak anak mengenal hubungan antara benda dengan tulisan (kosa kata)
c. Mengajak anak berfikir kritis (tanya jawab)
d. Latihan menulis sederhana
- Istirahat (15 menit)
* Bermain permainan yang bisa mengasah cara berfikir dan daya ingat anak
- Kegiatan penutup (15 menit)
Membuat kesimpulan, mengulas materi yang telah disampaikan, menstimulus anak dengan tanya
jawab, menyampaikan informasi tentang pembelajaran dan kegiatan yang akan datang dan
berdo’a.
- Anak dapat mengenal huruf dan bunyinya
- Anak mengenal beberapa kosa kata
- Dapat mengikuti latihan menulis sederhana
Mengetahui, Guru Kelas
Ket.pengelola

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Rabu, 27 juli 2022

KELOMPOK :A
SEMESTER / MINGGU : I (satu ) / 01
TEMA / SUB TEMA : Aku sayang bumi / Alam semesta
A, Tujuan pembelajaran
16 1.1 Mengenal agama dan kewajiban sesuai kepercayaannya
17 2.1 Memahami dan bangga akan identitas sendiri
18 2.16 Memiliki sikap kepemimpinan
19 3.4,3.5 Mampu mengekspresikan keinginan dan imajinasi lewat coretan atau
karya
- Kegiatan pembukaan (20 menit)
Guru mengucapkan salam dan menyapa anak anak, berdo’a, cek kehadiran lanjut apersepsi
dengan info “Aku sayang bumi Diciptakannya Alam semesta “ , mengenalkan sedikit tentang
makhluk hidup yang tinggal dibumi, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi,
langkah pembelajaran dan tekhnik penilaian.
-Kegiatan inti (60 menit)
* Mengajak anak bermain game
* Mengajak anak bermain tepuk pramuka
* Anak belajar membuat karya
- Istirahat (15 menit)
* Bermain permainan yang bisa mengasah kecerdasan anak
- Kegiatan penutup (15 menit)
Membuat kesimpulan, mengulas materi yang telah disampaikan, menstimulus anak dengan tanya
jawab, menyampaikan informasi tentang pembelajaran dan kegiatan yang akan datang dan
berdo’a.
C.Penilaian pembelajaran
- Anak dapat mengikuti kegiatan game dengan baik dan semangat
- Anak dapat mencurahkan keinginan dan imajinasi nya lewat membuat sebuah karya
Mengetahui, Guru kelas
Ket.pengelola
KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Kamis, 28 juli 2022

KELOMPOK :A
SEMESTER / MINGGU : I (satu) / 01
20 1.1 Mengenal agama dan kewajiban sesuai dengan kepercayaannya
22 1.13 Mengenal penciptaan dunia dan tujuan penciptaannya
23 1.7 menghadal doa atau hafalan tentang keagamaan sesuai kepercayaan
Guru mengucapkan salam dan menyapa anak anak, berdo’a, cek kehadiran
lanjut apersepsi dengan info “Aku sayang bumi diciptakannya alam semesta
“ ,mengenalkan sedikit tentang bagaimana terjadinya siang dan malam,
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran
dan tekhnik penilaian.
 Guru Mengenalkan dan menerangkan tentang Agama, Tuhan dan
Penciptaan Alam semesta
 Mengajak anak menghafal tentang keagaamaan
Membereskan peralatan yang telah digunakan dikegiatan sebelumnya
Membuat kesimpulan, mengulas materi yang telah disampaikan, menstimulus
anak dengan melakukan tanya jawab, menyampaikan informasi tentang
pembelajaaran dan kegiatan yang akan datang dan berdo’a
28 Anak dapat menyimak penjelasan Guru dan dapat menjawab pertanyaan yang
berhubungan dengan apa yang Guru bahas sebelumnya
29 Dapat mengikuti kegiatan Sains dengan menyimak intrukdi Guru sehingga
mendapat hasil yang sesuaI.
Mengetahui, Guru kelas
Ket. Pengelola
Elin Karlina, S.Pd Siti Nur Aeni

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Jum’at, 29 juli 2022

KELOMPOK :A
TEMA / SUB TEMA : Aku sayang bumi Alam semesta
A. Tujuan Pembelajaran
30 1.1 Mengenal agama dan kewajiban sesuai kepercayaannya
31 1,2 Mencintai lingkungan alam sekitar
32 1.10 Membedakan perilaku kepada yang sebaya dengan yang lebih tua
33 1.11 Mengetahui cara merawat diri sendiri
34 2.20 Mengenal fungsi gerak (motoric kasar)
35 Kegiatan Pembukaan (20 menit)
lanjut apersepsi dengan info “Aku sayang bumi diciptakannya alam semesta”,
mengenalkan sedikit tentang Sumber daya yang ada dilangit dan dibumi,
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran
dan tekhnik penilaian.
 Guru mengenalkan contoh Sumber daya yang didapat dari langit dan dari
bumi
 Mengajak anak melakukan kegiatan Gerak dan Lagu (pohon apel)
 Mengajak Anak melakukan kegiatan olahraga berupa Senam dan bermain
bombik
Melakukan kegiatan makan bersama dan kegiatan membersihkan bekas atau
sisa sisa makanan
pembelajaran dan kegiatan yang akan datang, dan berdo’a.
39 Anak menyimak penjelasan materi yang disampaikan Guru sehingga bisa
menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang telah
disampaikan tadi
40 Anak mengikuti kegiatan Gerak dan lagu dengan semangat dan cermat
41 Anak mengikuti kegiatan Olahraga dengan semangat dan sesuai intruksi
Mengetahui,
Ket.Pengelola Guru Kelas
Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur

Azizah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Jum’at, 22 juli 2022
KELOMPOK :A
NO Materi Rencana kegiatan
01 Mengenalkan materi penciptaan Alam 1. Mengajak anak mengenal huruf vokal
semesta dengan lagu
2. Fokus mengenalkan huruf pada nama anak
dengan lagu
3. Latihan menulis sederhana seperti (o) bulat
02 Mengenalkan Benda benda yang ada dilangit 1. Mengajak anak mengenal huruf dan
bunyinya
2. Mengajak anak mengenal hubungan antara
benda dengan tulisan (kosa kata)
3. Mengajak anak berfikir kritis (tanya jawab)
4. Latihan menulis sederhana
03 Mengenal tentang makhluk hidup yang 1. Mengajak anak bermain game
tinggal di Bumi 2. Mengajak anak bermain tepuk pramuka
3. Anak belajar membuat karya
04 Mengenal bagaimana terjadinya siang dan 1. Guru Mengenalkan dan menerangkan

malam tentang Agama, Tuhan dan Penciptaan
Alam semesta
2. Mengajak anak menghafal tentang
keagaamaan
05 Mengenal Sumber daya Alam yang dapat 1. Guru mengenalkan contoh Sumber daya
didapat dari langit dan dari bumi yang didapat dari langit dan dari bumi
2. Mengajak anak melakukan kegiatan Gerak
dan Lagu (pohon apel)
3. Mengajak Anak melakukan kegiatan
olahraga berupa Senam dan bermain
bombik
Mengetahui,

Azizah
KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Senin,01 Agustus 2022
KELOMPOK :A
TEMA / SUB TEMA : Aku sayang Bumi / Makhluk hidup
43 1.8 Menyayangi sesama makhluk hidup
44 1.18 Belajar mendengar dan didengar
45 2.20 Mengenal fungsi gerak (motorik halus)
46 3.14 Mengenal abjad dan dapat mengeja atau membaca
lanjut apersepsi dengan info “Aku sayang bumi Sayang sesama makhluk
hidup” , mengenalkan sedikit tentang macam macam binatang, menyampaikan
tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan tekhnik
penilaian.
 Anak menyimak dan Mendengarkan cerita yang dibacakan Guru lalu
menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan
 Menyebutkan beberapa macam binatang yang dikenali
 Memasangkan atau mencocokkan gambar
 Menebalkan kata dan menuliskan huruf awal
Bermain lego untuk mengukur kreatif anak
pembelajaran dan kegiatan yang akan datang dan berdo’a.
51 Anak dapat menyimak apa yang disampaikan oleh Guru dan dapat menjawab
pertanyaan yang diberikan Guru
52 Mengenal anggota panca indera dan dapat mencocokkan atau memasangkan
gambar
53 Dapat menebalkan kata dengan rapi dan menuliskan huruf awal dengan benar
Mengetahui,

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Selasa, 02 Agustus 2022

KELOMPOK :A
56 2.8 Memiliki keterampilan sosial yang memadai
57 2.20 Mengenal fungsi gerak (motoric halus)
58 2.21 Belajar berfikir kritis
Guru mengucapkan salam dan menyapa anak-anak, berdoa, cek kehadiran lanjut
apersepsi dengan info “Aku sayang bumi dan sayang sesama makhluk hidup”,
mengenalkan sedikit tentang binatang yang termasuk unggas dan mamalia,
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan tekhnik
penilaian.
 Mengajak anak mengenal binatang unggas dan mamalia
 Anak belajar menunjukan jalan untuk menuju ke tempat tujuan
 Mencocokan gambar
Mengajak anak membereskan peralatan yang telah digunakan dikegiatan
sebelumnya
62 Kegiatan Penutup (15 menit)
Membuat kesimpulan, mengulas materi yang telah disampaikan,
menstimulus anak dengan melakukan tanya jawab, menyampaIkan informasi tentang
63 Anak dapat menyebutkan binatang unggas dan mamalia yang telah
disampaikan oleh Guru
64 Anak dapat menunjukkan jalan untuk sampai menuju ke tempat tujuan
65 Anak dapat mencocokkan gambar dengan tepat
Mengetahui,
Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Rabu , 03 Agustus 2022

KELOMPOK :A
SEMESTER / MINGGU : I (satu) /
D. Tujuan pembelajaran
E. Kegiatan Pembelajaran
mengenalkan sedikit tentang binatang yang hidup di air , menyampaikan tujuan
pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan tekhnik penilaian.
 Mengajak anak yang hidup diair
 Menyesuaikan gambar asli
sebelumnya
F. Penilaian pembelajaran
75 Anak dapat menyebutkan binatang hidup di air yang telah disampaikan oleh
Guru
76 Anak dapat menunjukkan gambar asli pada gambar setengah dari gambar aslli
Mengetahui,

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Kamis , 04 Agustus 2022

KELOMPOK :A
G. Tujuan pembelajaran
H. Kegiatan Pembelajaran
mengenalkan sedikit tentang binatang yang hidup terbang, menyampaikan tujuan
 Mengajak anak mengenl hewan apa saja yang hidup di udara/terbang
 Mengetahui tepuk pramuka
 Dan menghapal lagu pramuka prasiaga
sebelumnya
I. Penilaian pembelajaran
86 Anak dapat menyebutkan binatang terbang yang telah disampaikan oleh Guru
87 Anak dapat mengetahui lagu pramuka prasiaga dan juga tepuk pramuka
Mengetahui,

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Kamis , 04 Agustus 2022

KELOMPOK :A
J. Tujuan pembelajaran
K. Kegiatan Pembelajaran
mengenalkan sedikit tentang binatang yang hidup di darat , menyampaikan tujuan
 Menghafal huruf hijaiyah
 Mengetahui cara penukisan huruf hijaiyah
 Mengetahui tepuk anak sholeh
sebelumnya
L. Penilaian pembelajaran
97 Anak dapat menyebutkan binatang darat yang telah disampaikan oleh Guru
98 Anak dapat menghafal huruf hijaiyah dannnn mengenal cara membuat nya
Mengetahui,

KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Jum’at , 05 Agustus 2022

KELOMPOK :A
M. Tujuan pembelajaran
N. Kegiatan Pembelajaran
mengenalkan sedikit tentang binatang dan mengingat Kembali , menyampaikan tujuan
 Senam
 Bermain
sebelumnya
O. Penilaian pembelajaran
108 Anak dapat bergerak dan berolahraga dengan riang
109 Anak dapat berfikir kreatif dengan bermain pipa Ajaib
Mengetahui,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
KOBER AR RASYIID
HARI / TANGGAL : Jum’at, 5 Agustus 2022
KELOMPOK :A
NO Materi Rencana kegiatan
01 Mengenalkan materi tentang binatang 1. Anak menyimak dan Mendengarkan cerita
yang dibacakan Guru lalu menjawab
beberapa pertanyaan yang diberikan
2. Menyebutkan beberapa macam binatang
yang dikenali
3. Memasangkan atau mencocokkan gambar
4. Menebalkan kata dan menuliskan huruf
awal
02 Mengenalkan binatang ungags dan mamalia 1. Anak dapat menyebutkan binatang hidup di
air yang telah disampaikan oleh Guru
2. Anak dapat menunjukkan gambar asli pada
gambar setengah dari gambar aslli
03 Mengenal tentang makhluk hidup di air 1. Anak dapat menyebutkan binatang
hidup di air yang telah
disampaikan oleh Guru
2 . Anak dapat menunjukkan gambar asli
pada gambar setengah dari gambar aslli
04 Mengenal bagaimana terjadinya siang dan 1. Anak dapat menyebutkan binatang terbang
malam yang telah disampaikan oleh Guru
2. Anak dapat mengetahui lagu pramuka
prasiaga dan juga tepuk
pramuka
05 Mengenal tentang makhuk hidup di darat 4. Guru mengenalkan contoh Sumber daya
yang didapat dari langit dan dari bumi
5. Mengajak anak melakukan kegiatan Gerak
dan Lagu
6. Mengajak Anak melakukan kegiatan
olahraga berupa Senam dan bermain
bombik
Mengetahui,

Azizah

RPPH 1-2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH 1-2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANGKUMAN CP (CAPAIAN PEMBELAJARAN)

1. PERCAYA DIRI UMTUK DAPAT BERMAIN DAN MENJELAJAH DILINGKUNGAN

2. jati diri Peserta didik dapat :

3. dasar dasar literasi, matematika, Peserta didik dapat :

Mengetahui Guru kelas

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur Azizah

HARI /TANGGAL : Selasa,26 juli 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI / TANGGAL : Rabu, 27 juli 2022

HARI / TANGGAL : Kamis, 28 juli 2022

Elin Karlina, S.Pd Siti Nur Aeni

HARI / TANGGAL : Jum’at, 29 juli 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur

04 Mengenal bagaimana terjadinya siang dan 1. Guru Mengenalkan dan menerangkan

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur Azizah

HARI / TANGGAL : Selasa, 02 Agustus 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

HARI / TANGGAL : Rabu , 03 Agustus 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

HARI / TANGGAL : Kamis , 04 Agustus 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

HARI / TANGGAL : Kamis , 04 Agustus 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

HARI / TANGGAL : Jum’at , 05 Agustus 2022

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur azizah

Elin Karlina, S.Pd Sifa Nur

Anda mungkin juga menyukai