RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJ
Nama Sekolah : SLB ABC TAWANGSARI
Satuan Pendidikan =: SMPLB
Jenis Ketunaan TUNARUNGU
PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP
HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN
RUMAHKU
Kelas/ Semester VIB /1 (satu)
Pembelajaran ke 1
Alokasi Waktu 3 x35 menit
A. Kompetensi Dasar
Matematika
3.1 Mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan
benda konkret/gambar
4.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah
pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
IPA
3.1 Menjelaskan bentuk Iuar tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya
4.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar (morfologi) tubuh hewan dan
tumbuhan serta fungsinya
‘SBdP
3.1 Mengenal karya dua dan ttiga dimensi berdasarkan pengamatan
4.2 Membuat kerya seni kolase dengan berbagai bahan di lingkungan sekitar
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati gambar dan melengapi tabel, siswa mampu menentukan
pecahan dengan benar
2. Setelah melakukan eksplorasi dengan gambar dan diskusi, siswa mampu menenttukan
pecahan yang senilai dengan pecahan yang ditentukan
3. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan bentuk Iuar (morfologi)) tubuh
hhewan dan fungsinya dengan benar.
4, Dengan menggunakan bahan alam dan barang bekas, siswa mampu membuat karya seni
kolase dengan teknik yang benar
C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
. Rea Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan ae
Pendahuluan T. Guru mengueap salam, menanyakan Kabar | 10 menit
siswa dan meminta siswa untuk selalu menjaga
Kesehatan di tengan situasi pandemi covid-19
2, Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum
belajar.
3. Gurt menyampaikan materi dan tujuan
pembelajaran,
Regiatan Inti 1, Siswa mengamati Konsep pecahan pada media
‘gambar yang diberikan
2. Siswa menjawab pertanyaan mengenai konsep
3. Siswa diajak bereksplorasi dengan pecahan
‘yang merupakan bagian dari suatu benda utuh
4, Siswa menyampaikan pecahan —sederhana
dengan cara menggambarkan di buku tugas
._Siswa mengamati bagian tubuh merpati_yang2.2 Kriteria penilaian
‘Skor benar = 2
Skor salah = 0
Skor = 2umlahskorbensr 5 199
‘Skor maksimal (10)
Penilaian Keterampilan
1, SBdP
1.1 Instrumen soal
Buatlah kolase dari daun kering pada gambar burung di bawah!
1.2 Penilaian
Kriteria Baik (3) Cukup (2) _
Desain ‘Semua bahan dipotong | Sebagian besar Bahan
dengan ukuran dan bentuk | dipotong dengan | dipotong denganMATERI AJAR
1, Matematika
Bilangan pecahan
Pecahan senilai
2. IPA
Bagian tubuh hewan dan EES
| |
| |
3. SBaP
‘Membuat kolaseLEMBAR KERJA SISWA
Kelas :.
Lengkapi tabel di bawah ini!LEMBAR KERJA SISWA
Nama
Kelas
Buatlah kolase menggunakan bahan alam!
7