RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SLB ABC TAWANGSARI

Satuan Pendidikan : SMPLB
Jenis Ketunaan TUNARUNGU
Tema : PAHLAWANKU
Subtema : PERJUANGAN PARA PAHLAWAN
Kelas / Semester : VII B / 2 (dua)
Pembelajaran ke 1
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. Kompetensi Dasar
Pkn
3.3 Mengidentifikasi keberagaman suku,agama, ras, dan gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.2 Mensimulasikan tanggung jawab terkait keberagaman suku,agama, ras, dan gender dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
IPS
3.3 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat pada masa praaksara dan Hindu-Buddha
dalam aspek pemerintahan, sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya
4.3 Menceritakan hasil pengamatan perkembangan masyarakat pada masa praaksara dan
Hindu Buddha dalam aspek pemerintahan, sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya

Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari teks cerita sederhana, dengan memperhatikan pilihan kata yang
tepat
4.3 Menyajikan teks cerita sederhana, baik dengan memperhatikan pilihan kata yang tepat

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati gambar siswa mampu menyebutkan sikaap gotong royong
2. Setelah melakukan eksplorasi dengan gambar dan diskusi, siswa mampu menentukan
peninggalan sejarah pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam
3. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan sikap yang mencerminkan
persatuan
4. Setelah membaca teks bacaan, siswa mampu menuliskan cerita menggunakan bahasanya
sendiri

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucap salam, menanyakan kabar 10 menit
siswa dan meminta siswa untuk selalu menjaga
kesehatan di tengan situasi pandemi covid-19
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum
belajar.
3. Guru menyampaikan materi dan tujuan
pembelajaran.
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar tentang sikap-sikap
kepahlawanan
2. Siswa menjawab pertanyaan mengenai sikap
kepahlawanan dalam hidup
3. Siswa diajak bereksplorasi dengan peta dan
peninggalan kerajaan pada masa kerajaan
Hindu, Budha dan Islam
4. Siswa menyampaikan perjuangan para tokoh
Scanned by TapScanner
 INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

No Nama
Toleransi Gotong royong Menerima
Siswa
Keberagaman
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1
2
3
4

Keterangan :
BT = Belum terlihat,
MT = Mulai terlihat
MB = Mulai berkembang
SM = Sering Muncul

B. Penilaian Pengetahuan
1. IPS
1.1 instrumen soal
Amati gambar di bawah ini!

Apa yang kamu ketahui tentang mereka?

2.2 Kriteria penilaian

Skor benar = 2
Skor salah = 0

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟

Skor = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (10)

2.Bahasa Indonesia
a. Instrumen soal
Setelah membaca teks “Raja Purnawarman” kemudian jawablah pertanyaan di
bawah ini!
 1. Tuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Raja Purnawarrman!
2. Tuliskan sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh Raja Purnawarman!
3. Apa yang dirasakan rakyat Kerajaan Tarumanegara dari perjuangan yang
dilakukan oleh Purnawarman!
4. Bagaimana kehidupan rkyatt Kerajaan Tarumanegara jika tidak dipimpin oleh
Raja Purnawarman?
5. Dari semua yang telah dilakukan, setujukah kamu apabila Raja Purnawarman
dikatakan sebagai pahlawwan? Jelaskan!

b. Kriteria penilaian
Skor benar = 2
Skor salah = 0

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟

Skor = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (10)
 MATERI AJAR

1. PKn
Sikap Toleransi dan ttolong menolong

2. IPS
Tokoh dan peninggalan kerajaan pada masa kerajaan Hindu, Buddha dan Islam

Apa yang kamu ketahui ttenang tokoh pahlawan di atas!

3. Bahasa Indonesia
 LEMBAR KERJA SISWA

Nama : …………………

Kelas : …………………

1. Siapa sajja nama pahlawan di atas?

…………………………………………………………………………………………….
2. Berasal dari daerah mana masing-masing pahlawan tersebut?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan tentang perjuangan masing-masing pahlawan tersebut!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA SISWA

Nama : ……………………….

Kelas : ………………………

1. Tuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Raja Purnawarrman!

…………………………………………………………………………………………………
2. Tuliskan sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh Raja Purnawarman!
…………………………………………………………………………………………………
3. Apa yang dirasakan rakyat Kerajaan Tarumanegara dari perjuangan yang dilakukan oleh
Purnawarman!
…………………………………………………………………………………………………
4. Bagaimana kehidupan rkyatt Kerajaan Tarumanegara jika tidak dipimpin oleh Raja
Purnawarman?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Dari semua yang telah dilakukan, setujukah kamu apabila Raja Purnawarman dikatakan
sebagai pahlawwan? Jelaskan!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………