RENCANA TINDAK LANJUT PENGEMBANGAN SEKOLAH MODEL

Sekolah : ................................................

Waktu Penanggung
Kegiatan Peserta Tagihan
Pelaksanaan jawab
Pendampingan ke-1: Pemetaan dan Perencanaan Pemenuhan Mutu
a. Sosialisasi SPMI dari Kepala Sekolah dan 1. Kepala 1. Komite Sekolah 1. Daftar Hadir peserta Sosialisasi
Pengawas kepada pemangku kepentingan ..... s.d. ..... Sekolah 2. Tokoh 2. SK, Struktur Organisasi, dan
sekolah 2. Tim Masyarakat Program Kerja TPMPS
b. Pembentukan Tim Penjaminan Mutu Sekolah .............. 2017 Penjaminan 3. Pengawas 3. Hasil EDS (Rapor
(TPMPS) Mutu Sekolah Sekolah Mutu/Instrumen Akreditasi)
c. Pelaksanaan evaluasi diri sekolah untuk ( dua hari) 4. Kepala Sekolah 4. RKS/RKAS/RPS dan Dokumen
memetakan kondisi mutu sekolah 5. Guru 1 (draft)
d. Bedah, penyusunan dan perbaikan dokumen 6. Perwakilan 5. Form Analisis Data Mutu,
sekolah seperti RKS, RKAS, RPS, Dokumen 1 sekolah imbas Analisis Akar Masalah, dan
e. Penyusunan perencanaan program pemenuhan Rencana Pemenuhan Mutu
mutu yang telah diisi
f. Penyusunan/review instrumen monitoring dan 6. Form Indikator Evaluasi
evaluasi kebijakan, pelaksanaan dan keterlibatan Pemenuhan Mutu
pemangku kepentingan dalam program
peningkatan mutu
Pendampingan ke-2: Pelaksanaan Pemenuhan Mutu
Pengembangan Manajemen: 1. Kepala 1. Pengawas 1. Dokumen 1
a. Evaluasi dokumen sekolah (tindak lanjut ..... s.d. ..... Sekolah Sekolah 2. Form Indikator Evaluasi
pertemuan sebelumnya) dan penyempurnaan 2. Tim 2. Kepala Sekolah Pemenuhan Mutu dan Jadual
Dokumen 1 .............. 2017 Penjaminan 3. Guru pelaksanaan evaluasi
b. Penyempurnaan sistem monitoring dan Mutu Sekolah 4. Perwakilan 3. RKS/RKAS/RPS
instrumennya ( dua hari) sekolah imbas 4. Silabus dan RPP setiap mata
c. Pembahasan pengelolaan keuangan pelajaran
5. Program Ekstra kurikuler
 Waktu Penanggung
Kegiatan Peserta Tagihan
Pelaksanaan jawab
d. Pembahasan pengelolaan sarana-prasarana sekolah
6. Instrumen Telah RPP setiap
Pengembangan Pembelajaran:
mata pelajaran yang telah diisi
a. Pengembangan Pembelajaran
7. Instrumen Observasi
Pengembangan rencana pembelajaran dan ekstra
Pembelajaran yang telah diisi
kurikuler berdasarkan SWOT, isu lokal, nasional
8. Seluruh guru menjadi anggota
dan global (sosial, ekonomi dan lingkungan)
komunitas PKB (dibuktikan
b. Pengembangan Kompetensi Guru
dengan Kartu Anggota Pokja)
9. Form Implementasi
Pemenuhan Mutu yang telah
diisi
Pendampingan ke-3: Evaluasi Pelaksanaan Pemenuhan Mutu
a. Monitoring dan evaluasi implementasi 1. Kepala 1. Pengawas 1. Form Indikator Evaluasi
pengelolaan manajemen sekolah model ................. 2017 Sekolah Sekolah Pemenuhan Mutu yang telah
berdasarkan perencanaan. 2. Tim Auditor 2. Kepala Sekolah diisi
b. Monitoring dan evaluasi peningkatan kualitas ( 1 hari) Internal 3. Guru 2. Hasil Telah RPP
pembelajaran sekolah model 4. Komite Sekolah 3. Hasil Observasi Pembelajaran
5. Perwakilan
Orangtua/
Masyarakat

......................................., ..................................... 2017

Pendamping, Kepala Sekolah,

.......................................................... ..........................................................
NIP. NIP