Nama : Regina Puspitarini

NPM : 192171068

1. Teori Belajar Behavioristik

Teori belajar behavioristik adalah sebuah teori tentang perubahan tingkah laku
sebagai hasil dari pengalaman yang berkembang menjadi aliranpsikologi belajar yang
berpengaruh terhadap arah perkembangan teori dan praktik pendidikan dalam
pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik.
2. Teori Belajar Kognitif
Teori belajar kognitif adalah teori belajar yang berpusat dan berfokus pada proses
belajar yang memasukan cara berpikir dengan kompleks dalam sistemnya.
3. Teori Belajar Konstruktivistik
Teori Konstruktivisme didefinisikan sebagai pembelajaran yang bersifat generatif,
yaitu tindakan mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari.
4. Teori Belajar Humanistik
Teori belajar humanistik adalah pembelajaran yang memfokuskan pada seorang
individu, dimana manusia menjadi pusat utama dalam pembelajaran, teori ini
berlandaskan pada belajar yang memanusiakan manusia.
5. Teori Belajar Sibernetik
Teori belajar sibernetik merupakan teori belajar yang relatif baru dibandingkan
dengan teori-teori belajar yang sudah dibahas sebelumnya. Teori ini berkembang
sejalan dengan perkembangan teknologi dan ilmu informasi. Menurut teori sibernetik,
belajar adalah pengolahan informasi. Seolah-olah teori ini mempunyai kesamaan
dengan teori kognitif yaitu mementingkan proses belajar daripada hasil belajar. Proses
belajar memang penting dalam teori sibernetik, namun yang lebih penting lagi adalah
sistem informasi yang diproses yang akan dipelajari siswa.
6. Teori Belajar Revolusi-Sosio-Kultural
Teori be;ajar Revolusi Sosiokultural adalah peningkatan fungsi-fungsi mental
seseorang yang berasal dari kehidupan sosial atau kelompoknya, dan bukan sekedar
dari individu sendiri.
7. Teori Kecerdasan Ganda
Teori Kecerdasan Ganda (Multiple Intelligences) merupakan teori yang dicetuskan
oleh Howard Gardner. Pada dasarnya, teori ini menggabungkan antara potensi-potensi
otak kanan dan otak kiri sehingga potensi-potensi tersebut dapat berjalan optimal.