LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalah Diidentifikasi Masalah
n
1 pedagogik, Pedagodik : Pedagodik :
literasi, ● Guru
dan a. Metode atau stategi masih menggunakan
numerasi. metode ceramah
pembelajaran tidak
sesuai dengan materi dalam pembelajaran
● Kurangnya
pembelajaran
pemahaman guru
dalam model metode
dan suasana kelas dan strategi
kurang kondusif pembelajaran
sehingga siswa pasif ● Desain pembelajaran
dalam pembelajaran yang monoton kurang
menarik minat siswa
untuk belajar dan
aktif dalam
Literasi : pembelajaran
a. Kurang minat siswa
membaca di LIterasi :
perpustakaan ● Hal ini terjadi karena
b. Ada beberapa siswa para siswa sudah
belum lancar membaca terbiasa menggunakan
Smartphone.
Numerasi : ● Kurangnya minat
a. Kemampuan siswa untuk berlatih
dasar matematis siswa dan belajar membaca
masih rendah ● Motivasi belajar
b. Tidak semua siswa siswa rendah
memiliki minat di
bidang numerasi Numerasi :
a. Peserta didik tidak
banyak
berlatih bersama
teman atau mandiri
b. Kemampuan siswa
masih rendah dalam
numerasi
c. Redahnya
minat belajar siswa
tentang numerasi
2 kesulitan belajar a. Siswa a. Pembelajaran
siswa termasuk
siswa sulit memahami tidak menggunakan
berkebutuhan materi pelajaran di media
khusus dan kelas / alat
peraga
pembelajaran
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalah Diidentifikasi Masalah
n
masalah b. Masih ada siswa yang b. Minat siswa untuk
pembelajaran belum lancar belajar
(berdiferensiasi membaca membaca masih
) di kelas c. Aktifitas rendah
berdasarkan belajar siswa masih c. Siswa pasif dalam
pengalaman rendah pembelajaran
mahasiswa saat d. Siswa terlalu banyak
menjadi guru. mengobrol
e. Tidak ada tugas
diskusi kelas
3 membangun a. Kurangnya kontrol a. Orang tua
relasi/hubungan orang tua terhadap jarang
dengan siswa dan hasil berkomunikasi
orang tua siswa. belajar anaknya dengan
b. Wali siswa / orang guru/wali kelasnya
tua b. Orang tua
tidak masih berfikir
komunikatif dengan pembelajaran
fihak sekolah sepenuhnya
c. Hubungan oleh sekolah
komunikasi c. Orang tuasibuk
antara orang tua dan bekerja
guru masih kurang sehingga kurang
memperhatikan
belajar anaknya
4 pemahaman/ a. Pemahaman model- a. Masih
pemanfaatan model pembelajaran terbiasa dengan
model-model inovatif metode yang monoton
pembelajaran masih rendah tidak
inovatif b. Guru menyesuaikan dengan
berdasarkan belum karakteristik
karakteristik mengoptimalkan siswa dan
materi dan siswa. model pembelajaran materi pembelajaran
yang inofatif yang b. Guru
sesuai belum memahami
dengan materi setiap model-model
c. Kurangnya pembelajaran inovatif
pemanfaatan c. Pengetahuan dalam
model pembelajaran pemanfaatan model
yang inovatif pembelajaran masih
rendah
5 Materi terkait a. Pembelajaran dikelas a. Guru masih
Literasi belum
numerasi, belum berbasis HOTS memahami
Advanced sepenuhnya
material, pembelajaran
miskonsepsi, yang berbaiss
HOTS. HOTS
6 pemanfaatan a. Guru masih belum a. Guru
teknologi/inovasi megoptimalkan TIK jarang
dalam dalam pembelajaran menggunakan
pembelajaran. tekhnologi
informasi
seperti PPT
dalam
pembelajaran
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalah Diidentifikasi Masalah
n
b. Guru hanya sesekali
menggunakan aplikasi
TIK sebagai
pendukung
pembelajaran