DAFTAR PUSTAKA. Anitah W, Sti, dkk., Strategi Pembelajaran di SD, Tangerang: Zulkarnaini, 2014. Antonius, Buku Pedoman Guru, Bandung: Yrama Widya, 2015. Anwar, Syarifudin, Metode Penelitian,Y ogyakarta:Pustaka Pelajar,1999. Asti, Zainal, Micro Teaching: Disertai dengan Pedoman Pengalaman Lapangan, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada,2016. Dakir dan Sardimi, Pendidkan Islam dan ESQ:Komparasi-Integratif’ Upaya Menuju Stadium Insan Kamil, Semarang: RaSail Media Group, 2011 Departemen Agama RI, Al-Quran Tajwid dan Terjemah, Bandung : Diponegoro, 2010. Fadlillah, Jmplementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTs, & SMA/MA, Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2014 Hadi, Sutrisno, Metodologi Research, Yogyakarta:Fakultas Psikologi UGM, 1982. Hamdani, Strategi Belajar Mengajar, Bandung : CV Pustaka Setia, 2011 Hamruni, Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif Menyenangkan, Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2009. Hidayat, Sholeh, Pengembangan Kurikulum Baru, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2013. Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi, Bandung : PT Refika Aditama, 2013. Komsiyah, Indah, Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Sukses Offset,2012. Kuati, Skripsi, “Metode Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Nu Lemberang Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2012/2013”, Purwokerto : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri 2014. Kumiawati, Fitri Eming, Jumal, “Pengembangan Bahan Ajar Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah”, Jumal Penelitian, Vol. 9, No. 2, Sragen : Agustus 2015. Lidinillah, Mustofa Anshori, dkk., Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Badan Peberbitan Filsafat UGM,2006, 7374 Majid, Abdul, Strategi Pembelajaran, Bandung: PT ROSDAKARYA,2014. Moleong, Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif,Bandung:PT Rosdakarya,2004. Mufaaokah, Anissatul, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta : Teras, 2009. Mulyasa, Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013, Bandung: PT ROSDA KARYA, 2014. Mustofa Anshori Lidinillah dk, Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta : Filsafat UGM, 2006. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Rachmawati, Tutik dan Daryanto, Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik, Yogyakarta : Gava Media, 2015. Rianto, Milan, Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajara, Malang, 2006. Subaidi, Akhlak dan Tasawuf, Jogjakarta : Lingkar Media, 2015 Subur, Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah, Yogyakarta : Kalimedia. 2015. Sudjana, Nana, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah, Bandung : Sinar Baru Algensindo Offset, 1996. , Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algensindo Offset, 2011. Sundayana, Wahyu, Pembelajaran Berbasis Tema, Jakarta : PT Gelora Aksara Pratama, 2014, Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan,Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 1995. Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R & D), Bandung: Alfabeta, 2017. Supribatiningrum, Jamil, Strategi Pembelajaran: Teori & Aplikasi, Jogiakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2016. Suryawati, Dewi Prasari, Jurnal “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MTs Negeri Semanu Gunungkidul”, Jurnal Pendidikan Madrasah, Volume 1, Nomor 2, Wonosari : November 2006.75 Syamsinar, “Metode —Pembelajaran yang -—_Efektif”, http://syamsinarthamar.blogspot.co.id/2014/05/macam-macar etode pembelajaran-serta.html Umam, Destian Dwi Syaiful, Skripsi, “Implementasi Metode Cooperative Learning dalam Pembelajaran Figih Pada Siswa Kelas XI MA Masalikil Huda Tahunan Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015”, Jepara : UNISNU Jepara, 2015. Widyastono, Herry, Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah dari Kurikulum 2004, 2006, ke Kurikulum 2013, Jakarta: Bumi Aksara,2014.