BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Prakerin

Untuk mencapai tujuan Nasional, pemerintah telah melaksanakan
pembangunan ke segala bidang, baik di pusat maupun di daerah. Untuk
mendukung program pembangunan ini, dibutuhkan peranan bidang pendidikan
untuk menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesia yang kompeten
dan memiliki daya saing yang tinggi.
Berkaitan dengan usaha peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM)
melalui bidang pendidikan, Menteri Pendidikan Nasional pernah melakukan
kebijakan yang dikenal dengan istilah “Link and Match”yaitu program yang
dimaksudkan untuk memberikan bekal bagi para peserta didik untuk mengenal
praktek kerja di perusahaan secara lebih dini. Program ini untuk tingkat Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dikenal dengan nama Praktek Kerja Industri
(Prakerin).
Bagi Sekolah Menengah Kejuruan, khususnya di bidang Teknik Komputer
dan Jaringan, adanya program Prakerin ini adalah untuk menyelaraskan
pendidikan teori di sekolah dengan praktek kerja yang nyata di perusahaan. Hal
ini dapat dikatakan sebagai suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian
profesi yang sistematis disesuaikan dengan kebutuhan kerja diperusahaan. Untuk
saat ini hanya beberapa siswa/siswi yang mengikuti praktek kerja industri di
perusahaan yang sesuai dengan program keahliannya.
Sistem ini mulai pada tahun 1994 yang dilakukan secara bertahap oleh
kedua belah pihak, baik dari pihak pendidikan maupun industri. Untuk menunjang
terlaksananya pembangunan dikedua bidang tersebut, maka sangat dibutuhkan
tenaga kerja menengah yang terampil dan siap pakai untuk pembangunan yang
sukses disemua bidang yang dampaknya akan menciptakan kestabilan nasional.

1
 2

1.2. Tujuan Prakerin

Untuk memenuhi syarat dalam mengikuti Ujian Nasional (UN), siswa di
wajibkan menyusun laporan praktek kerja industri (PRAKERIN) sebagai
bukti
bahwa siswa telah menjalankan praktek kerja industri (PRAKERIN) di
Dunia Usaha / Dunia Industri.
1.3. Manfaat Prakerin
1) Memperoleh pendidikan untuk menjadi tenaga kerja yang memiliki
keahlian profesional.
2) Mengetahui perbedaan antara lingkungan Dunia Usaha / Dunia Industri
dengan lingkungan sekolah
3) Memberikan gambaran mengenai bagaimana cara bekerja yang baik dan
benar, sesuai dengan pendidikan yang didapat di dunia pendidikan atau
disekolah.

1.4. Tujuan Kompetensi Keahlian

1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik.
2) Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung
jawab.
3) Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam program
keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, agar dapat bekerja baik secara
mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja
tingkat menengah.
4) Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap profesional dalam program keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan.