MONITORING DAN EVALUASI SERTA TINDAK LANJUT

PELAKSANAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

SMP N 2 GONDANG

A.        Program Tahunan.

Program tahunan untuk program ekstrakurikuler pramuka telah disusun bersama oleh tim
yang terdiri atas Kepala Sekolah, pelatih ekstrakurikuler, dan komisi sekolah dengan
bimbingan pengawas sekolah.
Pelaksanaan Standar Kecakapan Kepramukaan (SKK) untuk bidang Seni Budaya tidak
dilakukan dengan alasan masih dipertimbangkan bentuk kegiatan dan jenisnya, padahal
peserta didik di satuan pendidikan tersebut memiliki potensi yang bersar mengacu pada
beberapa prestasi yang diraih pada bidang tersebut.
Keterampilan pasang dan bongkar tenda telah dilaksanakan sesuai jadwal yaitu dilakukan
pada akhir bulan Agustus 201, tetapi kegiatan pelatihan keterampilan tersebut dikeluhkan
orang tua peserta didik karena menggunakan dana dari iuran peserta didik. Iuran tersebut
digunakan untuk menyewa tenda-tenda sebagai peralatan yang digunakan dalam melatih
keterampilan tersebut.
SMP N 2 Gondangberada di lingkungan masyarakat yang berlatar belakang sosial,
ekonomi, dan budaya yang bervariasi, namun tidak ada interaksi satuan pendidikan tersebut
dengan masyarakat sekitar misalnya dalam bentuk kegiatan Bakti Masyarakat di lingkungan
dimana Gugus Depan berada sebagai salah satu kegiatan bersama dalam satuan gugus.
Kegiatan tersebut perlu dilakukan untuk memberikan pengalaman bermasyarakat dengan
menumbuhkan nilai karakter peduli sosial.
Gerakan Pramuka di SMP N 2 Gondangdapat dikenal berbagai kalangan karena memiliki
papan nama Gugus depan dan stempel surat. Kelengkapan identitas secara fisik yang dimiliki
satuan pendidikan tersebut perlu ditingkatkan pada bidang adminisatrasi karena belum
memiliki perangkat buku-buku administrasi sesauai aturan tata kelola sehingga kegiatan
administrasi tidak terdokumentasikan.

B.        Program Semesteran.

Upaya penanaman nilai karakter disiplin dan cinta tanah air melalui pelaksanaan
keterampilan baris berbaris belum menggunakan peraturan baris-berbaris yang
terbaru/terakhir sehingga berdampak pada kegiatan upacara di sekolah.
Jadwal kegiatan program tahunan ekstrakurikuler pramuka dikeluhkan orang tua peserta
didik karena penjadwalan perkemahan dekat (PERSAMI) bertepatan pada menjelang ujian
semester namun perkemahan jauh tidak ada kendala karena orang tua peserta didik setuju
untuk membentuk karakter kemandirian peserta didik.

C.        Silabus Materi Kegiatan

Dokumen silabus kegiatan ekstrakurikuler pramuka sudah tersedia dengan format
memuat komponen-komponen silabus yang mendukung pembelajaran pramuka, namun pada
komponen penilaian belum diisi jenis penilaian yang akan dilakukan.

D.       Rencana Pelaksanaan Kegiatan (RPK).

Dokumen RPK disusun sudah sesuai dengan Standar Proses tetapi perumusan indikator
masih belum sesuai acuan karena indikator yang dicantumkan merupakan indikator yang
tidak dapat diukur. Pada komponen sumber belajar dalam RPK belum dituliskan sesuai
dengan langkah-langkah pembelajaran yang dirancang.
E.        Pelaksanaan proses kegiatan
Pemantauan kehadiran peserta didik selama kegiatan terpantau dengan baik. Hal itu
dibuktikan dengan adanya daftar hadir dan keterangan bagi yang tidak dapat hadir.
Aktivitas religius (berdo’a dan menjalankan ibadah sesuai agama yang dianutnya) dalam
kegiatan sudah dilakukan tetapi keefektifan pelaksanaannya belum maksimal karena dari 3
agama yang terdapat pada satuan pendidikan tersebut dilakukan dengan menggunakan
jadwal, tidak bersamaan waktunya. Penjadwalan tersebut menjadikan pengembangan karkter
religious kurang intensif.
Aktivitas sosial dan emosional dalam berbagai kegiatan terlaksana dengan baik.
Pembiasaan dan keteladanan karakter peserta didik sudah diimplementasikan tetapi untuk
nilai karakter menghargai prestasi tidak tampak.
Pemahaman terhadap hal-hal yang bersifat konseptual teoritis terkait dengan materi
pelatihan pramuka dikuasai dengan baik oleh peserta didik yang dibuktikan dengan hasil tes
dan keterampilan peserta didik yang memperoleh nilai mencapai KKM 2,66 atau katagori
Baik. Keterampilan peserta didik terhadap kompetensi pramuka yang ditetapkan terpenuhi
dengan baik yang dapat ditunjukkan melalui dokumentasi gambar kegiatan pelatihan
keterampilan.
Performansi/kinerja pelatih/pembina baik dengan kemampuan penguasaan materi
didukung pengembang oleh kegiatan pelatihan/pembinaan. Menggunakan metode pelatihan
yang variiatif sesuai karakteristik kompetensi yang akan dicapai. Memiliki kemampuan
berkomunikasi yang komunikatif dan berbahasa Indonesia yang baik. Perlu peningkatan
dalam memberikan contoh-contoh kegiatan kepramukaan dalam kehidupan sehari-hari
peserta didik sehingga dapat dipahami manfaat dari keterampilan yang dipelajari.
Pelatih pramuka telah melaporkan hasil penilaian sesuai format pelaporan yang
mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan lengkap dengan deskripsinya. Perlu
pembimbingan dalam kemampuan penilaian karena pelatih tidak memiliki dokumen
penilaian proses sebagai bagian dari penilaian otentik. Perlu pembimbingan dalam
menentukan jenis penilaian dan penyusunan rubrik penilaian sikap, kinerja, dan produk.
Tugas:
1.     Berdasarkan deskripsi hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program
ekstrakurikuler pramuka tersebut di atas, identifikasi kekuatan dan kelemahan yang
dimiliki SMP N 2 Gondang.
2.     Rancang rencana tindak lanjut yang akan dilakukan untuk perbaikan, kontinuitas,
peningkatan, atau pengembangan program berikutnya pada satuan pendidikan
tersebut! Gunakan format berikut untuk mengerjakan!

Format Analisis Kekuatan, Kelemahan, dan Tindak Lanjut Hasil Monitoring dan Evaluasi
Program Ekstrakurikuler Pramuka
di SMP N 2 Gondang

Rencana Tindak
Program Kekuatan Kelemahan
Lanjut
A. Program Tahunan
1. Kegiatan Pramuka 1. Kegiatan 1. Belum 1. Perlu dilengkapi
Pramuka terakomodirnya dengan Program
sudah kegiatan seni budaya Kegiatan Seni
memiliki didalam program Budaya
program kegiatan 2. perlu digali
kegiatan yang 2. Belum memiliki sumber dana baik
 disusun oleh tenda sendiri dalam dari BOS maupun
warga sekolah jumlah yang sumbangan untuk
dan dibawah mencukupi. menambah
bimbingan perlengkapan
Pengawas kegiatan
sekolah
2. Kegiatan
Bongkar
Pasang tenda
sudah
tersusun
dengan baik
Masyarakat Belum ada kerjasama Perlu adannya
lingkungan dengan masyarakat kerjasama dengan
2. Kegiatan Bersama
sekolah yang lingkungan sekolah masyarakat sekitar
dalam Satuan
beragam untuk lebih
Gugus Depan
kontekstual dan
peduli social
Pembina Sertifikat dan Mengikutsertakan
memiliki kualifikasi Pembiina Pembina dalam KMD
3. Bidang Pendidikan
semangat tidak diketahui atau yang sejenis
Pembina/Pelatih
yang cukup
baik
Administrasi Dokumen Administrasi, Melengkapi semua
Fisik, Papan Pembukuan pembukuan dan
nama, kepramukan Belum ada dokumentasi gugus
4. Bidang Adminstrasi
Stempel, Kop depan
Surat sudah
ada
Sarana Belum ada sarana / Perlu dilengkapi
Pramuka peralatan/ media berbagai
5. Bidang Sarana administrasi untuk peratan/media yang
fisik pelatihan/pembelajaran dibutuhkan dalam
latiahan
B. Program Semester
1. Materi Pedoman berbaris Melengkapi
Berbaris belum memakai yang petunjuk/melakukakn
sudah terbaru pembinaan dengan
dilakukan pedoman baris-
2. berbaris yang baru
1. Materi
Perkemahan
Pembentukan
karakter
sudah
dilaksanakan
2. Alokasi Waktu Sudah Jadwal kegiatan Menyesuaikan jadwal
dilaksanakan menjelang Ujian agar tidak
 mengganggu
kegiatan yang lain
C. Program Silabus
Komponen Pengisian kolom Melengkapi
silabus sudah penilaian belum pengisisan silabus
dibuat sesuai lengkap
1. Kelengkapan
dengan
komponen silabus
aturan
penyusunan
silabus
Isi komponen Pengisian kolom Melengkapi
sudah dapat penilaian belum pengisisan silabus
2. Ketepatan isi
mendukung lengkap
komponen
kagiatan
pramuka
D. Rencana
Pelaksanaan
Kegiatan (RPK)
Kelengkapan Komponen langkah- Pembinaan untuk
sudah sesuai langkah pembelajaran dapat menyusun
1. Kelengkapan dengan belum runtut dan kelengkapan
komponen RPK standar sistematis penyusunsn RPK
penyusunan
RPK
Kelengkapan Indikator belum sesuai Pembinaan untuk
sudah sesuai dengan rumusan dapat menyusun
2. Ketepatan isi dengan penyusunan indicator. kelengkapan
komponen standar (indicator yang tidak penyusunsn RPK
penyusunan terukur)
RPK
E. Penilaian Kegiatan
Penilaian Belum ada dokumen Pembinaan untuk
sikap, penilaian proses sebagai kedepan agar
pengetahuan, bagian dari penilaian dokumen sebagai
1. Jenis penilaian dan otentik bukti penilaiain
keterampilan otentik dipersiapkan
lengkap dengan dalam bentuk
deskripsinya Portofolio
Lengkap Belum ada dokumen Pembinaan untuk
sesuai dengan penilaian proses sebagai kedepan agar
format yang bagian dari penilaian dokumen sebagai
2. Instrumen atau otentik
telah ada bukti penilaiain
Rubrik penilaian
otentik dipersiapkan
dalam bentuk
Portofolio
 Sambirejo, Oktober 2018
Kepala Sekolah Pembina Pramuka

Drs. Mulyana, M.Pd Margiyani, S.Pd

NIP. 19680827 199512 1 001