Kelas : VI
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menghubungkannya dengan Orbit Bumi terhadap Matahari berbentuk elips, oleh karena itu ada kalanya posisi bumi terletak sangat jauh
istilah posisi bumi terhadap matahari dari Matahari, ada kalanya sangat dekat dari keadaan biasanya. Kedua posisi bumi tersebut secara berurut
2 (dari yang terjauh ke yang terdekat) dalam bahasa sains dikenal dengan istilah titik…. a
A. Aphelium dan perihelium b. Perihelium dan aphelium c.
Perelium dan plutonium d. Alpelium dan perihelium
3.8
Pada fase kwartal pertama, deskripsi kenampakan bulan yang paling tepat adalah :
Peserta didik dapat menentukan penampakan bulan pada fase kwartal a. setengah bagian sisi kanan nampak bersinar
3 a
pertama b. setengah bagian sisi kiri tampak bersinar
c. Bulan tampak bersinar dan berbentuk bulat sempurna d. Sebagian besar wajah
bulan bersinar terang
Ketika bulan berada di posisi 180 derajat dari Matahari, Bulan tampak bersinar terang dangan bentuk
Disajikan ilustrasi kenampakan bulan, peserta lingkaran penuh. Pada saat itu bulan sedang memasuki fase…..
4 d
didik dapat menentukan fase kwartal bulan tersebut A. kwartal kedua b. Bulan sabit c. kwartal keempat d. Bulan purnama
3.8 Perhatikan posisi Matahari, Bulan dan Bumi pada gambar di atas, posisi tersebut memungkinkan terjadinya gerhana matahari berjenis
apa? Jelaskan pendapatmu!
Peserta didik dapat menjelaskan penyebab
8 terjadinya gerhana bulan penumbra Jelaskan secara runtut sebab terjadinya gerhana Bulan penumbra! kebijakan guru
Peserta didik dapat memberikan contoh
9 fenomena alam yang berkaitan dengan Coba sebutkan 2 fenomena alam yang memiliki keterkaitan dengan peristiwa rotasi bumi! kebijakan guru
peristiwa rotasi bumi
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan Ilustrasikan secara gamblang perbedaan posisi bulan, matahari dan bumi ketika
10 kebijakan guru
posisi bumi, bulan dan matahari pada peristiwa terjadi gerhana Matahari dan gerhana Bulan (boleh dengan ilustrasi tulis atau gambar/ sketsa)
gerhana bulan dan gerhana matahari
Bangil, ................................
Kepala sekolah Guru kelas VI