LEMBAR TUGAS TUTORIAL

UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER

TUGAS TUTORIAL KE 1
: IDIK4008.760029
Kode MK NIM : EMILIA KONTESA
Nama MK : PENELITIAN TINDAKAN KELAS NAMA : 858941696
Prodi/Semester : S-1 PGSD-BI/1A Pokjar : Genteng A

1. Bu Susi adalah seorang guru TK Aisyiah di Surabaya. Pada suatu hari Bu Susi
mengajarkan anak tentang berhitung. Tetapi fakta menunjukkan bahwa banyak anak
yang tidak bisa berhitung. Selain itu, hampir sebagian besar anak belum dapat mengenal
angka, apalagi kalau disuruh berhitung. Mereka tidak paham sama sekali. Berdasarkan
ilustrasi diatas masalah apa yanng dihadapi oleh Bu Susi?

2. Solusi apa yang diambil oleh Bu Susi agar pembelajaran berhitung menjadi lebih
menarik bagi anak dan pada akhirnya anak-anak paham akan konsep berhitung.

3. Berikan alasan anda mengapa menggunakan solusi tersebut

4. Buatlah RPP perbaikan berdasarkan metode yang baru

5. Alat evaluasi apa yang digunakan untuk mengukur keberhasilan siswa

Jawaban

1. Anak-anak yang belum bisa berhitung dan belum mengenal angka.

2. Sebaiknya Bu Susi membuat pembelajaran berhitung menjadi lebih menyenangkan yaitu
dengan menggunakan suatu benda atau gambar yang disukai anak-anak.contonya : seperti
membuat alat peraga mengunakan benda yang ada disekitar seperti batu , daun ,kelereng dan
lain-lain
3. Agar anak-anak menjadi lebih tertarik dalam belajar berhitung karena dengan menggunakan
metode tersebut anak tidak akan menyadari bahwa mereka sedang belajar berhitung dan
pelajaran tidak akan membosankan.bahan yang mudah di dapatkan dan terjangkau .
4. RPP

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERBAIKAN

Mata Pelajaran : Matematika

Sekolah : SD NEGERI 1 PARIJATAH WETAN
Kelas/Semester : I/2
Alokasi Waktu : 35 menit

Standar Kompetensi : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua
angka dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
Indikator :  Menjumlahkan dua angka dengan cara mendatar tanpa teknik menyimpan.
 Menjumlahkan dua angka dengan cara bersusun pendek tanpa teknik
menyimpan.
 Mengurangkan dua angka dengan cara mendatar tanpa teknik meminjam.
 Mengurangkan dua angka dengan cara bersusun pendek tanpa teknik

1
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
meminjam.

I. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat :
 Melakukan penjumlahan dua angka dengan cara mendatar tanpa teknik menyimpan.
 Melakukan penjumlahan dua angka dengan cara bersusun pendek tanpa teknik
menyimpan.
 Melakukan pengurangan dua angka dengan cara mendatar tanpa teknik meminjam.
 Melakukan pengurangan dua angka dengan cara bersusun pendek tanpa teknik meminjam.

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif, Rasa Ingin tahu, Bersahabat, Menghargai prestasi,
Gemar membaca, Tanggung jawab.

II. Tujuan Perbaikan :

a. Meningkatkan pemahaman siswa mengenai penjumlahan dan pengurangan dua angka

menggunakan alat peraga kantong nilai.
b. Mendemonstrasikan hasil contoh soal.

III. Materi Pokok : Penjumlahan dan pengurangan.

IV. Kegiatan Pembelajaran :

A. Kegiatan awal (5 menit)

1. Memberi salam, menanyakan keadaan anak-anak dan mengkondisikan siswa untuk
siap belajar.
2. Mengajukan soal cerita berikut :
a. Jika Ibu mempunyai 20 buah piring dalam lemari, kemudian Ibu membeli lagi 12
buah piring, berapa banyak piring yang Ibu miliki sekarang?
b. Jika piring itu kemudian pecah 5 buah, berapa banyak lagi sisa piring yang Ibu
miliki?
c. Bagaimanakah cara menghitung soal tersebut?
d. Operasi hitung apa saja yang digunakan?
3. Menyampaikan tujuan dan kegiatan yaitu anak-anak akan bermain dengan alat peraga
kantong nilai serta mendemonstrasikan cara pengerjaan soal.
B. Kegiatan inti (25 menit)
1. Guru menjelaskan cara menghitung penjumlahan dan pengurangan baik secara
mendatar dan bersusun pendek tanpa menyimpan dan meminjam dengan alat peraga
kantong nilai.
2. Guru mendemonstrasikan cara menghitung penjumlahan dan pengurangan tersebut.
3. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa sambil didiskusikan apa dan bagaimana
cara menghitung penjumlahan dan pengurangan.
4. Hasil diskusi dimantapkan.
5. Siswa diberi soal latihan.
C. Kegiatan akhir (5 menit)
1. Membimbing siswa menyimpulkan matri pelajaran.
2. Memberikan pekerjaan rumah (PR).
3. Menutup pelajaran.

2
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER

V. Metoda Pembelajaran :

 Ceramah.
 Tanya jawab.
 Demonstrasi.
 Diskusi.
 Pemberian tugas.

VI. Alat dan Sumber Belajar

 alat peraga kantong nilai.

 Buku Matematika kelas 1.
 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

VII. Penilaian

 Prosedur Test : Tes Akhir

 Jenis Tes : Tertulis
 Bentuk tes : Isian

5. Alat evaluasinya menggunakan tes lisan dan tertulis