KUIS PPPK NERS

Materi: Mentorship dan perceptorship

1. Seorang perawat melakukan program pembelajaran yang terorganisir dan terencana

kepada perawat baru untuk meningkatkan keterlibatannya sebagai perawat baru.
Metode yang dilakukan disebut…
a. Mentorship
b. Clinic tour
c. Preceptorship
d. Case study
Jawaban: C
Pembahasan:
Preceptorship: metode pembelajaran mahasiswa menggunakan perawat sebagai model
perannya

2. Seorang kepala tim melakukan konseling kepada perawat fungsional mengenai cara
melakukan pemasangan infus pada anak. Metode yang dilakukan disebut…
a. Mentorship
b. Clinic tour
c. Preceptorship
d. Case study
Jawaban: A
Pembahasan:
Mentorship: hubungan antara orang yang lebih terampil/berpengalaman dengan orang
yang ketrampilannya sedikit dengan tujuan untuk menambah dan mengembangkan
potensi yang spesifik

3. Pernyataan yang tepat terkait peran preceptor adalah…

a. Pendidik, role model dan sosialisator
b. Pendidik, role model dan komunikator
c. Pendidik, komuikator, kepemimpinan
d. Pembimbing, komunikator dan pendidik
Jawaban: A
Pembahasan:
 Peran preceptor:
- Pendidik
- Role model
- Sosialisator

4. Dibawah ini merupakan tahapan mentoring, kecuali…

a. I do you watch
b. I do you help
c. You do I help
d. You do I write
Jawaban: D
Pembahasan:
Tahapan mentoring ada 4, yaitu:
- I do you watch: mentor memberikan contoh pada mentee
- I do you help: mentee membantu mentor
- You do I help: mentor membantu mengarahkan mentee
- You do I watch: melepas dan mengamati mentee\

5. Seorang mentor memberikan contoh cara memasang infus kepada mentee. Hal tersebut
merupakan tahap…
a. I do you watch
b. I do you help
c. You do I help
d. You do I watch
Jawaban: A
Pembahasan:
(ada di no. 4)

6. Pernyataan yang tepat tentang kriteria seorang preceptor adalah…

a. Mudah menyesuaikan diri
b. Staff kompeten
c. Humoris
d. Pengertian
Jawaban: B
 Pembahasan:
Kriteria preceptor yaitu:
- Berpengalaman/ahli/kompeten
- Berjiwa kepemimpinan
- Keterampilan komunikasi yang baik
- Mendukung perkembangan professional
- Mempunyai kemampuan mengajar
- Mampu beradaptasi

7. Berikut yang bukan tahapan dari fase bimbingan klinik preceptorship adalah…
a. Fase persiapan
b. Fase introduksi
c. Fase kerja
d. Fase terminasi
Jawaban: A
Pembahasan:
Fase preceptorship:
- Persiapan pertemuan/introduksi
- Pelaksanaan/kerja
- Evaluasi/terminasi

8. Pernyataan yang tepat tentang fungsi preceptorship adalah…

a. Menyiapkan mahasiswa/ agar dapat melakukan askep
b. Menyiapkan mahasiswa agar dapat berpikir kritis
c. Menyiapkan mahasiswa agar dapat belajar di tatanan nyata
d. Menyiapkan mahasiswa untuk beradaptasi terhadap peran baru
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi preceptor adalah proses transisi dari pembelajaran ke praktisioner, sehingga
jawaban yang tepat adalah menyiapkan mahasiswa untuk beradaptasi terhadap peran
barunya sebagai seorang perawat.

9. Pernyataan yang tepat mengenai perseptee adalah…

a. Mahasiswa tahap akademik
 b. Mahasiswa tahap profesi
c. Mahasiswa profesi yang lulus uji masuk klinik
d. Mahasiswa yang telah lulus tahap akademik dan profesi
Jawaban: C
Pembahasan:
Preseptee harus staff kompeten sehingga yang bisa menjadi perseptee yaitu yang sudah
lulus uji masuk klinik.

10. Saat seorang mentee melakukan cara pemasangan NGT kepada pasien sambil
diarahkan oleh seorang mentor. Hal tersebut masuk dalam tahapan…
a. I do you watch
b. I do you help
c. You do I help
d. You do I watch
Jawaban: C
Pembahasan:
(ada di no. 4)