AKSI NYATA

KURIKULUM
MERDEKA
DOKUMENTASI IHT
Kurikulum Merdeka
 Apa itu
kurikulum dan
kenapa selalu
Kurikulum dimaknai sebagai titik awal
berubah? sampai titik akhir pengalaman belajar murid
yang kompleks dan multidimensi.
Kemerdekaan murid dalam belajar adalah
jantung dari pengembangan kurikulum.
Kurikulum mau tidak mau harus berubah
sesuai dengan perubahan zaman agar
kebutuhan murid untuk pengembangan diri
kini dan masa depan dapat terpenuhi.
Klasifikasi Komponen Kurikulum

Panduan
Tujuan
Asesmen

Panduan
02 Pedagogi
Perubahan
Kurikulum

16 Tahun a. 2004 Kurikulum KBK

terakhir
b. 2006 Kurikulum KTSP

c. 2013 Kurikulum 2013

d. 2017 Kurikulum 2013 revisi

e. 2020 Kurikulum Merdeka

 Kerangka Dasar
Kurikulum Merdeka
1. Tujuan Pendidikan Nasional
2. Profil Pelajar Pancasila
3. Struktur Kurikulum
4. Prinsip Pembelajaran dan Asesmen
5. Capaian Pembelajaran
Adaptasi kurikulum
Kurikulum Operasional
Sekolah (KOSP)
Merupakan kurikulum yang diadaptasi oleh
satuan pendidikan agar sesuai dengan
karakteristik, keadaan kontekstual dan
kebutuhan satuan pendidikan itu sendiri
Komponen
KOSP: 1. Karakteristik Satuan Penididikan
2. Visi, Misi, dan Tujuan
3. Perencanaan Pembelajaran Mencakup: ATP,
Asesmen, Modul Ajar, Media Ajar, dan Program
Prioritas Satuan pendidikan
4. Pengorganisasian PembelajaranMencakup:
Muatan Kurikulum, Beban Belajar, Program
Intrakurikuler,Ekstrakuikuler, dan Projeck
Penguatan Profil Pancasila
5. Sistem Pendampingan, Evaluasi, dan
Pengembangan Profesional
 5 Prinsip Pengembangan KOSP
Yang harus dipahami oleh satuan pendidikan
 Dokumen KOSP merupakan
dokumen yang dinamis
>
mengikuti perubahan dan
kebutuhan satuan pendidikan
 HASIL REFLEKSI
Perasaan saya saat melakukan kegiatan ini:
Saya senang karena saya dapat membagikan informasi baru tentang kurikulum
2022 atau kurikulum merdeka selain itu, saya juga khawatir apabila sasaran atau
peserta tidak bisa memahami apa yang saya sampaikan, terutama mengapa
kurikulum perlu berubah pada saat ini. Rencana yang akan saya lakukan setelah
kegiatan ini yaitu:
1. Mendesiminasikan pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan
perubahan kurikulum menjadi kurikulum merdeka seperti menyusun KOSP,
menganalisi CP, TP, ATP, modul ajar proyek dan modul ajar pembelajaran.
2. Mengaktifkan KKG sekolah dalam menguatkan pemahaman serta pelaksanaan
kurikulum merdeka di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya.
3. Menjadikan dan mengefektifkan PMM sebagai sumber belajar bagi guru
4. Melakukan refleksi secara berkala terhadap IKM di SDN Sawunggaling I/382
Surabaya.
DAFTAR HADIR
TERIMA KASIH 