RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI SATU ATAP 2 MEREK

Kelas / Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pembelajaran : Bab 3 (Pewarisan Sifat)
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi, siswa mampu :
- Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup.
- Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
dan hewan hasil pemuliaan..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari /
Deskripsi Kegiatan Alat/Bahan Ajar
Tanggal
 Pendahuluan (15 menit) - Buku IPA
- Guru menanyakan kehadiran siswa, melakukan apresepsi dan TERPADU
memberitahu tujuan dan manfaat pembelajaran Erlangga oleh tim
 Kegiatan inti (90 menit) Abdi Guru
- Presentasi materi belajar oleh Guru (Genetika Mendel : Hukum - Kancing baju
Mendel I ) dan prosedur pembuktian hukum mendel 1 - Power Point
- Siswa melakukan praktikum pembuktian hukum Mendel I Presentation
dengan menggunakan koin ( LKPD terlampir) secara berpasang-
pasangan.
- Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKPD dan guru bertindak
sebagai fasilitator
 Penutup (15 menit)
- Guru meminta 3 kelompok secara acak untuk membaca hasil
praktikum yang dikerjakan peserta didik.
- Peserta didik mengumpulkan LKPD
- Guru meminta 1 orang siswa secara acak untuk memberikan
kesimpulan tentang apa yang sudah siswa dapat dari
pembelajaran hari ini.
C. PENILAIAN (ASESMEN)

Pertemuan 1
Penilaian kognitif melalui laporan berupa LKPD praktikum dan penilaian psikomotorik berdasarkan
pengamatan kegiatan di dalam kelas saat praktikum

Mengetahui, Medan, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Ervina Tarigan, S.S Corry S. Br. Pasaribu, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Satuan Pendidikan : SMP NEGERI SATU ATAP 2 MEREK
Kelas / Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pembelajaran : Bab 3 (Pewarisan Sifat)
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi, siswa mampu :
- Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup.
- Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
dan hewan hasil pemuliaan..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari /
Deskripsi Kegiatan Alat/Bahan Ajar
Tanggal
Pertemuan I - Buku IPA TERPADU
 Pendahuluan (10 menit) Erlangga oleh tim
- Guru menanyakan kehadiran siswa, melakukan apresepsi dan Abdi Guru
memberitahu tujuan dan manfaat pembelajaran - Power Point
 Kegiatan inti (60 menit) Presentation
- Presentasi materi belajar oleh Guru (Genetika Mendel :
Hukum Mendel II ) berupa teori dan mengerjakan soal-soal
terkait hukum Mendel II dan I
- Siswa melakukan tanya jawab bersama guru terkait dengan
materi ajar.
- Guru memberikan 5 soal hukum mendel dan siswa
mengerjakan soal tersebut. Guru bertindak sebagai fasilitator.
- Setelah semua siswa dipastikan menyelesaikan tugas, Guru
meminta 5 orang siswa secara acak mengerjakan hasil tugas
di papan tulis dan berdiskusi bersama siswa lainnya terkait
hasil jawaban siswa terpilih.
 Penutup (10 menit)
- Peserta didik mengumpulkan tugas
- Guru meminta 1 orang siswa secara acak untuk memberikan
kesimpulan tentang apa yang sudah siswa dapat dari
pembelajaran hari ini.
C. PENILAIAN (ASESMEN)

Pertemuan 1
Penilaian kognitif melalui LKPD Hukum Mendel

Mengetahui, Medan, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Ervina Tarigan, S.S. Corry S. Br. Pasaribu, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Satuan Pendidikan : SMP NEGERI SATU ATAP 2 MEREK
Kelas / Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pembelajaran : Bab 3 (Pewarisan Sifat)
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi, siswa mampu :
- Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup.
- Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman
dan hewan hasil pemuliaan..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari /
Deskripsi Kegiatan Alat/Bahan Ajar
Tanggal
 Pendahuluan (15 menit) - Buku IPA TERPADU
- Guru menanyakan kehadiran siswa, melakukan apresepsi dan Erlangga oleh tim
memberitahu tujuan dan manfaat pembelajaran Abdi Guru
 Kegiatan inti (90 menit) - Power Point
- Presentasi materi belajar oleh Guru (Genetika Mendel : Presentation
Hukum Mendel II) dan prosedur pembuktian hukum mendel
2
- Siswa melakukan praktikum pembuktian hukum Mendel 2
dengan menggunakan kertas warna warni ( LKPD terlampir)
secara berkelompok (1 kelompok = 4 orang)
- Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKPD dan guru bertindak
sebagai fasilitator
 Penutup (15 menit)
- Guru meminta 3 kelompok secara acak untuk membaca hasil
praktikum yang dikerjakan peserta didik.
- Peserta didik mengumpulkan LKPD
- Guru meminta 1 orang siswa secara acak untuk memberikan
kesimpulan tentang apa yang sudah siswa dapat dari
pembelajaran hari ini.
C. PENILAIAN (ASESMEN)

Pertemuan 1
Penilaian kognitif melalui laporan berupa LKPD praktikum dan penilaian psikomotorik berdasarkan
Mengetahui,
pengamatan kegiatan di dalam kelas saat praktikum Medan, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Ervina Tarigan, S.S. Corry S. Br. Pasaribu, S.Pd.