Anda di halaman 1dari 5

KURIKULUM 2013 EDISI REVISI

KOMPETENSI INTI ( KI )
DAN KOMPETENSI DASAR ( KD )
KELAS VII (SATU) sMP / mTs
Mata Pelajaran : IPA
Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VII (Tujuh)
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________
-- 2
KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR

ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

KELAS: VII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap


spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler,
dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghargai dan menghayati


ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial
yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang


proses pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

-- 3
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai
berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji


konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya (menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan, merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak (menulis, membaca, menghitung,
mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep pengukuran 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran
berbagai besaran yang ada pada diri dengan alat ukur yang sesuai pada
sendiri, makhluk hidup lain, dan diri sendiri, makhluk hidup lain,
benda-benda di sekitar, serta dan benda-benda di sekitar dengan
pentingnya penggunaan satuan menggunakan satuan tak baku dan
standar (baku) dalam pengukuran satuan baku
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup 4.2 Menyajikan hasil
dan benda berdasarkan pengklasifikasian makhluk hidup
karakteristik yang diamati dan benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang
diamati
3.3 Memahami konsep campuran dan 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau
zat tunggal (unsur dan senyawa), karya tentang sifat larutan,
sifat fisika dan kimia, perubahan perubahan fisika dan perubahan
fisika dan kimia dalam kehidupan kimia, atau pemisahan campuran
sehari-hari
3.4 Memahami konsep suhu, pemuaian, 4.4 Melakukan percobaan untuk
kalor, perpindahan kalor, dan menyelidiki pengaruh kalor terhadap
penerapannya dalam kehidupan suhu dan wujud benda serta
sehari-hari termasuk mekanisme perpindahan kalor
menjaga kestabilan suhu tubuh
pada manusia dan hewan
3.5 Memahami konsep energi, berbagai 4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
sumber energi, dan perubahan perubahan bentuk energi, termasuk
bentuk energi dalam kehidupan fotosintesis
sehari-hari termasuk fotosintesis
3.6 Memahami sistem organisasi 4.6 Membuat model struktur sel
kehidupan mulai dari tingkat sel tumbuhan/hewan
sampai organisme dan komposisi
utama penyusun sel
3.7 Menganalisis interaksi antara 4.7 Menyajikan hasil pengamatan
makhluk hidup dan lingkungannya terhadap interaksi makhluk hidup
serta dinamika populasi akibat dengan lingkungan sekitarnya
interaksi tersebut
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran 4.8 Membuat tulisan tentang gagasan
lingkungan dan dampaknya bagi penyelesaian masalah pencemaran
ekosistem di lingkungannya berdasarkan hasil
pengamatan

-- 4
3.9 Memahami perubahan iklim dan 4.9 Membuat tulisan tentang gagasan
dampaknya bagi ekosistem adaptasi/penanggulangan masalah
perubahan iklim
3.10 Memahami lapisan bumi, gunung 4.10 Mengomunikasikan upaya
api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko dan dampak
pengurangan resiko sebelum, pada bencana alam serta tindakan
saat, dan pasca bencana sesuai penyelamatan diri pada saat terjadi
ancaman bencana di daerahnya bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya
3.11 Memahami sistem tata surya, rotasi 4.11 Menyajikan karya tentang dampak
dan revolusi bumi dan bulan, serta rotasi dan revolusi bumi dan bulan
dampaknya bagi kehidupan di bumi bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau
penelusuran berbagai sumber
informasi

-- 5