ELEKTROLIT
Nama : ………………………………………………………………
Kelompok : ………………………………………………………………
Kelas : ………………………………………………………………
Hari, Tanggal : ………………………………………………………………
B. Tujuan :
1. Siswa mampu membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit melalui demonstrasi yang ditampilkan
2. Siswa mampu mengklasifikasikan larutan ke dalam larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non
elektrolit dengan melihat ciri-ciri yang diamati berdasarkan demonsttrasi
E. Prosedur Kerja
1. Buatlah rangkaian sesuai gambar rangkaian
2. Ambillah masing-masing 100 mL larutan yang akan diuji daya hantar listriknya dan masukkan ke dalam
gelas kimia yang diberi label.
3. Ujilah daya hantar listrik larutan NaCl dengan menggunakan rangkaian alat penguji elektrolit dengan
cara mencelupkan elektroda ke dalam larutan! Berhati-hatilah dalam menggunakan alatuji elektrolit!
4. Amatilah perubahan yang terjadi. Apakah lampu menyala? Lihatlah perubahan di sekitar elektroda (catat
dalam tabel pengamatan)!
5. Dengan cara yang sama, ujilah daya hantar larutan lain yang tersedia.
F. Pengamatan
Berilah Tanda cek () pada tabel dibawah ini sesuai dengan praktik yang telah dilakukan
Gejala Yang Terjadi
No. Bahan Lampu Gelembung pada elektroda
Terang Redup Tidak nyala Banyak Sedikit Tidak ada
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
G. Pengelompokkan
1. Gejala apakah yang menandai hantaran listrik melalui larutan?
2. Kelompokkan hasil uji larutan berdasarkan jenis larutannya sesuai tabel berikut.
Elektrolit Kuat Elektrolit Lemah Non Elektrolit
H. Kesimpulan
Simpulkan mengenai nama/jenis larutan pada tiap kategori sesuai praktikum yang telah dilakukan!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………