BAB1

MANUSI
ADANSEJARAH

A.Manusi
aDanKesadar
anSej
arah
1.Haki
katSej
arah
Secaraet i
mol ogiist
il
ah“ sejar
ah”ber asaldariBahasaar ab“ syaj
aratun”
yangar ti
nyapohon.Kat a“ pohon”ser i
ngdi kai
tkandengan“ pohonkel uarga”
atausi l
sil
ah.Padazamandahul usej arahmembahasmengenaiasalusul
keluar
gar aja-r
aja.Pohonmenunj ukkanper kembangandar ibat ang pohon
yangseder hanahi nggaakary angberkembangkompl eks.Untukmemper oleh
gambar an,anda dapatmencar icont oh pohon silsil
ah melaluiber bagai
l
iterat
ur.
Secar asederhana,si lsil
ahkeluargadapatdi pahamisebagaii nfor
masi
tentang riwayatsuat u keluarga,misalnya si
apa kakek- nenek,bai
k dari
keluargaay ahmaupuni bu,saudaradariayahdanibu,anak-
anakay ahdanibu,
sertainformasitentangkel ahir
anbaikwakt umaupunt empat .Menur
utkal
ian,
apamanf aatmenget ahuisi l
sil
ahkeluarga?Apakahsi l
sil
ahkel uar
gadapat
menj el
askant entangident i
tas?Halinidapatkal
iandiskusikandenganorang
tuadanker abat
Dal
am Bahasai nggr
is,sejarahmemi l
ikipengert
ianyangsamadengan
hi
story(dal
am Bahasayunanikat ahi
stori
ay angarti
nyabelaj
ardengancara
bert
anya). Sementara itu, dalam Bahasa bel anda sejar
ah disebut
geschi
edenis y ang ber art
i kegiatan peny el
idi
kan, pengumpulan,
pengorgani
sasi
an,danpeny aj
i
ankisahmengenaiper i
sti
wa-per
ist
iwamasa
l
alu.
Menur utSar t
onoKar todi
rdj
o,sejar
ahmempuny aiduapengert
ian,yait
u
sej
arahsebagaiper ist
iwadansej ar
ahsebagaikisah.Apaper
bedaanant ar
a
sej
arah sebagai per i
sti
wa dan sejar
ah sebagaikisah?Untukmenj awab
per
tanyaantersebutsimaklahur
aianberi
kut
.

a.Sej
arahSebagai
Per
ist
iwa(
Hist
oryAsAct
ual
i
ty)
Pada 9-13 maret2020raja dan rat
u belanda,yait
ur aja Will
em
Alexanderdan r at
u maxima zorreguiet
a cerr
utimelakukan kunjungan
kenegaraankeI ndonesi
a.Dalam kontekssejar
ah,kunjungankenegar aan
tersebutdapatdi kat
akan sebagaiper i
sti
wa yang benar-benarterjadi
.
Sejarah sebagaiperi
sti
wa mer uj
uk pada “peri
sti
wa”y ang benar-benar
 ter
jadipadamasalal
umeski
punmasi
hdal
am hi
tungant
ahun,bul
an,har
i
bahkanbeber
apajam.
Peri
sti
waapasaj ay angdapatdisebutper
isti
wasejarah?Sar tono
Kart
odi
rdj
omenhy atakanper i
stiwayangbi asadisebutsebagaisejarah
adal
ah peri
sti
wa y ang mempuny aipengaruh besardalam kehi dupan
manusi
a.Sar t
ono Kar todi
rdjojuga menggambarkan masa lalu sepert
i
l
autanyangluas.Sement araitu,sej
arahadalahbuihbuihombaky ang
mengapungdisapuder asnyaaruslaut
an.
b.Sej
arahSebagai
KisahYangDi
tul
i
skan(
Hist
oryAsWr
it
ten)
Sejarahsebagaikisahadal ahhasilrekonst
ruksiataumenghadir kan
kembaliper isy
t i
wamasal alumel al
uitul
isan.Art
inya,keti
kaperist
iwany a
sudahber lal
useor angsejarawanber upayamengi sahkankembali.Dengan
berbekal sumber -
sumber sej arah, sejarawan menggal i inf
ormasi
mengenaiper isti
way angi ngindi r
ekonstr
uksi.Hasilrekonstr
uksiitulah
yang dinamakan dengan sej arah sebagaikisah.Ej ar
ah sebagaikisah
bukanber artiperisti
wasej ar
ahapaadany a,mel
ainkanhasilpengisahan
yangdibuastol ehsejarawan.
2.KedudukanManusi
adal
am Sej
arah
Menur utkunt owijoyo,sejarah adal ah rekonstr
uksiperisti
wamasal al
u
yang di hadir
kan kembal i mel alui kisah sej ar
ah. Sejarah hasi
h dar i
rekonst ruksimasal alutersebutber i
sitentangsemuaakt ivi
tasmanusiayang
dipikirkan,di
katakan, di
kerj
akan, dirasakan, dandial
ami ol
ehmanusia.Sej
arah
adal ahilmuy angmempel ajarit
ent angsel ukbelukkehidupanmanusia.Dal
am
sejar ah,manusiaber kedudukansebagai aktorutamanya.
a.Manusi
asebagai
obj
eksej
arah
Soekarnomer upakansal
ahsat utokohpenti
ngdal am perj
uangan
kemerdekaan Indonesia.Ia bahkan dipercay
a menj adiPr esi
den RI
pert
ama dan di j
ulukisebagaiBapak Pr okl
amatorIndonesia bersama
Mohammad Hat ta.Pada 17 Agust us 1945,didampingiMoh.Hat ta,
Soekarno membawa bangsa I ndonesi
a mencapai kemer dekaannya
denganmelaksanakanpr okl
amasi.
Pada 1926,Soekar no mendi r
ikan Algeemene St udi e Club di
Bandung,y angmer upakanci kalbakalPar t
aiNasi onalI
ndonesi a( PNI)
,
yangber diripada4Jul i1927.PNImer upakansal ahsatupar t
aiy ang
menunt uttercapai
nyakemer dekaanI ndonesiadariparapenjajahBelanda.
Berkatt i
ngginya nasional
isme y ang di j
unjung Soekarno lewatPNI ,ia
sempatdi tangkap olehpemer intahBel andapada29 Desember1929.
Soekarnodi penjar
aselamaempatt ahundi Penjar
aSukami skin,Bandung.
 Set
elahbebaspada1934,penderi
taanSoekarnobel
um berakhi
r.I
a
di
asingkankeKot aEnde,Pul
auFlores,sebel
um akhir
nyadi
pindahkanke
Bengkulupada1938.
Jepang menduduki I ndonesi
a mul ai 1942, set elah berhasil
mengusi rBelanda.Meresponshali tu,Soekarno bersamaMohammad
Hatta,KiHaj arDewantara,dan KH MasMansy ur,membent ukEmpat
Serangkai. Empat Ser angkai adalah kel ompok nasi onali
s y ang
memper juangkankemerdekaanIndonesiapadamasapenj ajahanJepang.
EmpatSer angkaimemut uskan untuk bekerja sama dengan Jepang
supaya mendapatdukungan at askemer dekaan Indonesia.Say angnya,
Jepangj ustr
umemanf aatkankondisiiniagarbisamengambi lkekayaan
Indonesi
a ser t
a mempeker j
akan rakyatpribumisebagaiker j
a paksa
(Romusha) .
Pada29Apr il1945,Jepangmembent ukBadanPeny el
idi
kUsaha
PersiapanKemer dekaanIndonesia(BPUPKI ).TujuandibentuknyaBPUPKI
adalah unt uk menar i
k simpatidar imasy arakat Indonesia,dengan
member i
kanjanjikemerdekaan.Setel
ahdi bentuk,BPUPKImel aksanakan
sidangper t
amany ayangberlangsungselamat i
gahari,
y ai
tuantara29Mei
-1 Juni1945.Dal am sidang i ni
,Soekar no,Mohammad Yami n,dan
Soepomo meny ampaikan gagasan mer eka mengenaidasar negar a
Indonesia.GagasanSoekarnoadal ahsebagai beri
kut.
Kebangsaan I
ndonesi
a( nasi
onal
i
sme) Int
ernasi
onali
sme (peri
-
kemanusi
aan)Mufakat(
demokrasi
)Kesej
aht
eraansosi
alKetuhananyang
ber
kebudayaan
Padaakhi r
ny a,gagasanSoekarnoterpil
ihsebagaidasarnegar a
I
ndonesia dengan sediki
tperubahan,yang disebutPancasila.Setelah
BPUPKI di bubuarkan, Soekarno membent uk Paniti
a Per si
apan
KemerdekaanIndonesia(PPKI)pada7Agust us1945,denganmendapat
per
setuj
uan Jepang.TugasPPKIy ang di
ketuaioleh Soekarno adalah
melanj
utkantugasBPUPKIdanmemper si
apkankemer dekaanIndonesia.
Pada Sidang PPKIPer tama pada 18 Agust us 1945,Soekar no
terpi
li
hsebagaiPr esidenIndonesiay angpertama.Pada15Agust us1945,
Jepangmemut uskanuntukmeny erahtanpasy ar
atkepadaSekutu.Ber i
ta
kekalahan Jepang mul anya di sembunyikan supay at i
dak ter
dengar
masy arakatluas.Akant etapi,salahsat utokohgol onganmuda,Sut an
Sjahri
r,mendengarber i
takekal ahan Jepang mel al
uiradio dan segera
disebarkan.
Set
elah i
tu,Sutan Sj
ahr
irmeminta Soekar
no dan Hat
ta untuk
seger
a mempr oklamasi
kan kemerdekaan Indonesi
a. Akan tetapi
,
 Soekar no masih enggan mel akukanny
a kar ena masi h menunggu
keputusanPPKI.Mer asatidakpuasdengankeput usanSoekar no-
Hatta,
golonganmudamencul i
kmer ekakeRengasdengklokunt ukmenjauhkan
daripengaruhJepang.SelamadiRengasdengklok,golonganmudat erus
mendesak Soekar no-Hatta unt uk seger a mempr okl
amasikan
kemer dekaanI
ndonesia.
Set
elahnegosi
asipanjang,Soekar
no-Hat
taber
sedi
amel aksanakan
pr
okl
amasikemer dekaan pada 17 Agustus1945.Mereka pun segera
di
bawakembalikeJakart
a.
Sekembaliny
adariRengasdengkl ok,Soekar nodanHat talangsung
menujuker umahLaksamanaMaedadal am rangkameny usunnaskah
prokl
amasi .Dalam proses peny usunan naskah pr okl
amasi ,Soekarno
berperansebagaipenyusunt eksproklamasiber samadenganMoh.Hat ta
danAchmadSoebar dj
o.Set elahselesai
,naskahl angsungdi ket
ikoleh
SayutiMelik,untukkemudiandi t
andatanganiol ehSoekarnodanHat ta
atasnamabangsaI ndonesia.Keesokanhar inya,pada17Agust us1945,
Soekarno membacakan t eks proklamasit ersebutkepada masy ar
akat
Indonesi
a.
Apay angdimaksuddenganmanusi asebagaiobj eksejarah?unt uk
menget ahui manusia sebagai obj ek sejarah, cobalah anda buat
pertanyaan mengenaiapa (what),siapa (who),kapan ( when),di
mana
(where).Bagaimana(why)darikisahdi at
as.Apabilaandacer mati,dari
kisah sejar
ah diatasdapatdi si
mpul kan bahwa sejarah adalah kisah
tentang manusia dal
am kait
anny a dengan ruang dan wakt u.Manusi a
mer upakanactorsentr
aldal
am kajianm sejarah.Oelhkar enait
u,sejarah
mer upakanil
mut ent
angmanusia.
b.Manusi
asebagai
subj
eksej
arah
Manusia sebagaiobj ek sejar
ah berart
imanusia berkedudukan
sebagaitokohsengtraldariceri
ta.Sel
ainmenjadiobj
ek,
manusi amemi li
ki
kedudukansebagaisubj eksejar
ah.Apay angdimaksud denganmanj usi
a
subj
eksej ar
ah?unt ukmemahami nya,si
makwacanaber i
kut.
Pet
erCar eymer upakan sejarawan Inggrisy ang sangattert
ar i
k
dengankehidupanPanger anDiponegoro.Selamamel akukanpeneli
ti
andi
Indonesi
a,Pet erCar eyt elahmenul i
sbeber apabukut entangPanger an
Diponegoro. Pet er Car ey mendi skr
ipsikan kehi dupan panger an
Diponegorosej aklahirhinggaditangkapolehj endralH.M deKockdal am
sebuahper undi ngandiMagel ang.Mel al
uipenel i
tianPet erCar
ey,par a
pembaca seol ah di ajak kembal imenuj u abad XVI I
Isaatpanger an
diponegor
ohi dupsambal menyelamiselur
uhdi namikakehidupan.
 Set
elahandamembacaki saht
ersebut,informasiapay anganda
dapatkan?bagaimanaandadapatmenhgetahuikondi siraky
atj
awapada
abadXVI I
I?bagai manaandamendapatkani nformasimengenaiperan
pangerandiponegor
odalam memimpi
nperlawanant erhadappemer
int
ah
col
onialbel
anda?
Anda menget ahui informasi mengenai kondi si pada masa
penjajahan Bel anda, terutama saat ber langsungny a per l
awanan
diponegor okarenaper anpar aahlisej
arahy angsecar atekundancer mat
mel akukankegi atanpeneli
ti
andanpenul isansejarah.Kisahsejaraht i
dak
mungki nhadi rtanpaadany asej ar
awany angmenel it
iper i
sti
wat ersebut
.
olehkar enaitu,manusi atelahber per
ansebagaisubj eksejarah.Sebagai
subjek sej ar
ah manusi a t el
ah ber kontri
busi dalam penel i
ti
an dan
penulisansejarah.