RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: LANGKAH BERIRAMA MASA: TARIKH:
TAJUK: IKUT LANGKAHKU TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.1 , 2.4 , 5.2 1.4.1 , 2.4.1 , 5.2.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan
Murid berjaya melakukan pergerakan langkah lurus
berirama.
mengikut tempo.
2. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri
semasa melakukan aktiviti fizikal.
BBB / SUMBER:
BT m/s 9-10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid belajar pergerakan langkah lurus seperti dalam buku teks halaman 10. diberi pengayaan.

(KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid berlatih pergerakan secara dalam kumpulan. (PAK – 21)
a) Langkah step-close. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
b) Langkah schottische. diberi pemulihan.
4. Murid membuat pergerakan langkah kurus mengikut tempo. (PBD)
PdPC pada hari ini:
5. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: LANGKAH BERIRAMA MASA: TARIKH:
TAJUK: IKUT LANGKAHKU TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.1 , 2.4 , 5.2 1.4.1 , 2.4.1 , 5.2.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan
Murid berjaya melakukan pergerakan langkah lurus
berirama.
mengikut tempo.
2. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri
semasa melakukan aktiviti fizikal.
BBB / SUMBER:
BT m/s 9-10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mengimbas pelajaran lalu. diberi pengayaan.

2. Murid belajar pergerakan langkah lurus seperti dalam buku teks halaman 10. _____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid berlatih pergerakan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
 Langkah step-close. diberi pemulihan.
 Langkah schottische.
PdPC pada hari ini:
5. Murid membuat pergerakan langkah kurus mengikut tempo. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyejukkan badan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________