LAPORAN MINGGU PERTAMA AKTUALISISASI

Penyelesaian Kegiatan Catatan Paraf

Mentor Mentor
NAMA
Tahapan NIP
Kegiatan : RINDU MARITO SINAGA S.Ag
UNITKERJA : 198605152019032006
1. Saya telah menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan dan meminta persetujuan dari mentor
JABATAN : SMP NEGERI 3 TEBING TINGGI
ISU : Guru Agama Katolik Ahli Pertama
: Belum optimalnya pembelajaran Daring pada masa Pandemi Covid-19 pada Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik siswa Kelas VII,VIII,IX DI
Kegiatan 1 SMP Negeri 3 Pemko Tebing Tinggi
: Membuat video pembelajaran yang menarik di kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah kelas 8 dengan tema “Yesus
mewartakan Kerajaan Allah dengan Perumpamaan dan kelas IX dengan tema Allah adalah sumber keselamatan yang sejati”
Baik, laksanakan
2. Saya telah menentukan materi pembelajaran kelas 7,8 dan 9 untuk membuat video pembelajaran yang manarik

Baik, laksanakan

Kelas 7 kelas 8 kelas 9

3. Saya telah membuat video pembelajaran untuk kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah” kelas 8 dengan tema “Yesus
mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas 9 dengan tema “Allah adalah sumber keselamatan yang sejati”

Baik, laksanakan
4. Saya telah mengedit dan menyimpan video pembelajaran untuk kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah” kelas 8
dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas 9 dengan tema “Allah adalah sumber
keselamatan yang sejati”

Baik, laksanakan

Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas 7 : https://www.youtube.com/watch?v=EwFwac2EH2w

Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas 8 : https://www.youtube.com/watch?v=FKzvLhoeo9Q
Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas 9 : https://www.youtube.com/watch?v=S_r12WeMCIw
5. Saya telah membagikan video pembelajaran untuk kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah” kelas 8 dengan tema
“Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas 9 dengan tema “Allah adalah sumber keselamatan yang
sejati” ke group WA
 Penyelesaian Kegiatan Catatan Paraf
Mentor Mentor
Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu
Hasil:
1. Persetujuan Mentor
2. Video pembelajaran yang menarik untuk kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah” kelas 8 dengan tema
“Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas 9 dengan tema “Allah adalah sumber
keselamatan yang sejati”
Keterkaitan substansi mata pelatihan
1. Akuntabilitas: Dalam membuat konten pembelajaran harus dengan tanggung jawab dan konsisten
2. Nasionalisme : Dalam membuat video pembelajaran tidak menyinggung agama lain
3. Etika Publik: Dalam pengiriman video harus dengan sopan dan santun Kepada peserta didik dan tidak membeda- bedakan
peserta didik
4. Komitmen Mutu: Menjelasakan materi dalam bentuk video dengan efektif dan inovatif
5. Anti Korupsi: Membuat video secara mandiri
6. Manajemen ASN: Meningkatkan kinerja dengan berkreasi dalam memberi materi pembelajaran
7. Pelayanan Publik: Responsif, Menyesuaikan penyampaian materi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik
8. Whole of Government: Berkolaborasi dengan guru TIK perihal cara membuat video/podcast, gambar, dan permainan
 Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah:
Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan efektif dan menyenangkan (visi no 3)
Misi: Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menarik (Misi nomor 1)
Tujuan: Meningkatkan mutu Pendidikan dan Pembelajaran (Tujuan nomor 1)

Penguatan nilai organisasi

Dalam membuat video pembelajaran sampai pada pengiriman video ke group WA nilai organisasi yang terlaksana adalah
Kreatif dan Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki kemampuan untuk menciptakan hal baru
yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).

Manfaat
Membuat video pembelajaran yang menarik dengan tampilan gambar dan animasi yang bergerak membuat anak aktif dan lebih mudah memahami pesan pembelajaran
yang disampaikan.
Analisis Dampak
Dampak positif dari kegiatan ini yaitu anak lebih cepat memahami tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru