Standar Kompetensi Lulusan Nomor 5!#2d41/Indikator/Sub Pertanyaan Bukti Fisik Indikator 1. Standar Kompetensi Lulusan 1.1, Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap Telaah dokumen + Kurikulum dokumen I + Program pembiasaan + Jumal harian kegiatan Siswa terbiasa mengamalkan perilaku xeagamaan berikut: * Video pembelajaran PJJ O berdoa sebelum dan setelah melakukan —. Supervisi pembelajaran Memiliki perilaku yang aktivitas, * Foto 1.1, ™encerminkan sikap © mengucapkan salam saat bertemu beriman dan bertakwa dengan orang lain, Daftar wawancara kepada Tuhan YME —_C) menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut dan, © Hasil wawancarara CO melaksanakan at vama yang dianut melaksanakan aturan agama yang dianut 6 * Video pembelajaran PIT Simpan Telaah Dokumen Siswa terbiasa mengamalkan perilaku + Catatan Penilaian berikut : Sikap/buku kasus/jurnal O menghargai orang lain tanpa melihat layanan BK perbedaan * Kurikulum dokumen 1 O tidak melakukan perundungan/bullying, «Program pembiasaan CO bangga terhadap budaya bangsa dan dan karakter. daerah, ‘* Supervisi pembelajaran CO berbahasa Indonesia yang baik dan + Buku piket ‘Memiliki perilaku yang yenar «Tata tertib sckolah 1.1.2. mencerminkan sikap + Dokumentasi/foto siswa O mengutamakan produk dalam negeri, O menghargai pendapat orang lain, O mengambil keputusan secara berkarakter Daftar wawancara musyawarah, + Hasil Wawancara O tidak terlibat perkelahian atau tawuran pelajar, Observasi O tidak mencuri O al + Video pembelajaran PII ‘Simpan v8ar20i2021 Standar/Indikator/Sub i Fisi Nomor| ladikator Pertanyaan Bukti Fisik Telaah Dokumen + Catatan Penilaian Sikap/ buku kasus/jumal layanan BK + Buku daftar hadir siswa + Kurikulum dokumen I Siswa terbiasa mengamalkan perilaku «Program pembiasaan berikut : dan karakter O tidak membolos, + Tata tertib sekolah Memiliki perilaku yang 1.1.3, mencerminkan sikap disiplin O mematuhi peraturan sckolah, + Buku Piket O disiplin waktu, * Foto O menerapkan budaya antri taftar wawancara CG mematuhi protokol kesehatan + Hasil wawancara Observasi * Video pembelajaran PI Simpan Telaah Dokumen + Catatan Penilaian Sikap buku kasus./jurnal layanan BK, © Kurikulum dokumen I - Program pembiasaan dan karakter Tata tertib sekolah © Buku Piket + Foto Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : Gi tidak meludah di sembarang tempat, O tidak menyela pembicaraan, O berpakaian sopan, G menghormati orang tua, guru, dan teman Daftar wawancara OO tidak berkata kasar ‘Memiliki perilaku yang 1.1.4, mencerminkan sikap santun ‘© Hasil Wawancara Observasi * Video pembelajaran PJ Simpan 28ar20i2021 Standar/Indikator/Sub| Nemor] Indikator Pertanyaan Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : O tidak mencontek, Memiliki perilaku yang C) melaksanakan tugas individu dengan 1.1.5. mencerminkan sikap —_ baik, jujur O mengaku atas kesalahan yang dilakukan dan; OO mengatakan yang sebenamya Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : O membantu orang lain O menjenguk orang sakit, Memiliki perilaku yang C) merawat fasilitas umum, 1.1.6, mencerminkan sikap — C) membuang sampah pada tempatnya, peduli © menggunakan listrik dan air dengan hhemat dan, CO merawat tanaman dan menjaga tingkungan Bukti Fisik Telaah dokumen Catatan Penilaian Sikap//jumal layanan BK Kurikulum dokumen I Supervisi pembelajaran Program pembiasaan dan karakter Tata tertib sekolah - Buku Piket. Foto Daftar wawaneara Hasil Wawaneara Observasi Video Pembelajaran PII ‘Simpan Telaah dokumen Dokumen I Program pembiasaan dan karakter Tata tertib sekolah Buku Piket Foto Daftar wawancara Hasil Wawancara Observasi Video pembelajaran PJ ‘Simpan 38ar20i2021 Standar/Indikator/Sub| Nemor] Indikator Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap pereaya diri Lz. Memiliki perilaku yang 1.1.8, mencerminkan sikap bertanggungjawab Pertanyaan Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : O aktif dalam kegiatan kesiswaan, O pereaya diri tampil di depan umum, O berani berpendapat, O tidak mudah putus asa OC kompetitif Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : OO tidak menyalahkan orang lain, O bersedia meminta maf, O tidak merusak barang milik orang lain, O melaksanakan tugas individu dan kelompok dengan baik. O menerima resiko dan tindakan yang dilakukan dan, G menepati janji Bukti Fisik Telaah dokumen + Catatan Penilaian Sikap/buku kasus * Supervisi pembelajaran + Kurikulum dokumen T + Program pembiasaan dan karakter + Program kegiatan ekstrakurikuler + Buku piket * Foto Daftar wawaneara © Hasil wawancara Observasi # Videp pembelajaran PII Simpan Telaah dokumen * Catatan Penilaian Sikap/buku kasus. Supervisi pembelajaran - Kurikulum dokumen I Dokumen 2 Program pembiasaan dan karakter. * Peraturan tata tertib sekolah + Buku Piket. * Foto Daftar wawancara + Hasil Wawancara (Observasi + Video pembelajaran PII Simpan 48ar20i2021 Standar/Indikator/Sub| Nemor] Indikator Pertanyaan Bukti Fisik Telaah dokumen + Catatan Penilaian Sikap/buku kasus. © Supervisi pembelajaran + Kurikulum dokumen T dan 2 + Program literasi sekolah + Program pembiasaan Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : O mengenali potensi diri, c , dan karakter. - Memiliki perilaku O gemar menulis (buku, puisi, artikel, dan |. Buku Piket 1.1.9. pembelajar sejati lainnya), « Foto sepanjang hayat O gemar membaca, O mampu berinisiatif dan, O memiliki sikap ingin tahu Daftar wawaneara © Hasil Wawancara Observasi * Video pembelajaran PI Simpan Telaah dokumen : * Catatan Penilaian Sikap/buku kasus + Kurikulum dokumen I dan 2 ‘Supervisi pembelajaran Program pembiasaan Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut . Memiliki perilaku sehat 1.1.10. | smani dan rohani O gemar berolahraga, dan karakter O menjaga kebersihan diri, ‘* Peraturan tata tertib © mengonsumsi makanan schat, sekolah + Buku Piket O tidak menggunakan narkoba, O tidak mengonsumsi minuman keras, «Program ekstrakurikuler * Foto O tidak merokok, O tidak terlibat tindak pornografi/pornoaksi dan, O berpikir positit Daftar wawancara + Hasil Wawancara Observasi| + Video pembelajaran PJJ Simpan 1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 58ar20i2021 Nomor Standar/indikator/Sub Pertanyaan Bukti Fisik Siswa mampu menerapkan aktivitas C2 pengetahuan faktual berikut (1) ‘mengingat, (2) menunjukkan, (3) ‘menyebutkan dan (4) menyalin; C2 pengetahuan konseptual berikut (1) mengklasifikasikan; (2) mengidentifikasi, (3) menyimpulkan dan (4) menunjukkan conto, (5) menganalisi dan mengkreasi; CO pengetahuan prosedural berikut (1) menentukan langkah-langkah yang Telaah Dokumen: «Program supervisi kepala sekolah * Kurikulum dokumen I * Dokumen 2 diperlukan untuk menyelesaikan suatu Memiliki pengetahuan masalah, (2) mengurutkan suatu tindakan yar wawancara 1.2.1, faktual, prosedural, dalam menyelesaikan masalah, (3) Konseptual, menerapkan atau menggunakan simbol, « Hasil Wawancara metakognitif keadaan, dan proses untuk menyelesaikan masalah matematika, (4) menjelaskan alan Observasi: membenarkan satu cara menyelesaikan ‘masalah yang diberikan; + Video pembelajaran PI O pengetahuan metakognitif berikut (1) ‘mengetahui kekuatan dan kelemahan diri, (2) mengetahui manfaat ilmu yang ‘Simpan ipelajari, (3) menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah kontekstual dan (4) menerapkan strategi dalam memecahkan masalah 1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan Telaah Dokumen: + Program supervisi kepala sekolah Siswa memiliki keterampilan berpikir dan, \Shiktulum dokumen I bertindak melalui pengalaman pembelajaran| > Hoxumen 2 ddan kegiatan meliputi has karya siswa Cl menulis dalam bahasa dan gaya sendiri Memiliki keterampilan | 5 ; G menggunakan TIK dalam Daftar wawancara 1.3.1. berpikir dan bertindak lerenuie berkomunikasi © memodifikasi karya yang ada dan + Hasil Wawancara ©. membuat kreasi sendiri sesuai dengan Observasi fasilitas yang tersedia * Video pembelajaran PJ ‘Simpan 68ar20i2021 Nomor St#ndar/Indikator/Sub Indikator ‘Memiliki keterampilan 1.3.2. berpikir dan bertindak produktif Memiliki keterampilan 1.3.3. berpikir dan bertindak kritis ‘Memiliki keterampilan 1.3.4, berpikir dan bertindak mandiri Pertanyaan Bukti Fisik Telaah Dokumen: + Program supervisi kepala sekolah «Program literasi sekolah Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2 bertindak melalui pengalaman pembelajaran ¢ Prestasi (sertifikat, piala, dan kegiatan meliputi dsb) siswa GO membaca cepat dan membuat + Kegiatan ekstrakur kuler rangkuman dari informasi tertulis, © membuat karya-kreasi inovatif| Daftar wawancara © tidak meniru karya orang lain « Hasil Wawancara O prestasi/penghargaan pada level kewilayahan Observasi: * Video pembs # Hasil karya siswa ( Simpan Telaah Dokumen; + Program supervisi kepala sekolah Siswa memiliki keterampilan berpikir dan | * Dokumen 2 bertindak melalui pengalaman pembelajaran. ddan kegiatan meliputi O bertanya dengan kritis © melakukan telah secara kritis terhadap teks atau buku Observasis O menjaga kebersihan sekolah Daftar wawancara © Hasil Wawancara * Video pembela # Hasil karya siswa ‘Simpan Telaah Dokumen: © Program supervisi Siswa memiliki keterampilan berpikir dan kepala sekolah bertindak melalui pengalaman pembelajaran| ¢ Dokumen 2 dan kegiatan meliputi + Program literasi sekolah O dengan menggunakan sumber buku teks © dengan menggunakan sumber buku selain buku teks CG dengan menggunakan sumber media Daftar wawancara © Hasil wawaneara ‘massa cetak Observasi O Penyelesaian tugas akademik O hasil karya siswa * Video pembelajaran PJJ + Hasil karya siswa ‘Simpan 718ar20i2021 Standar/Indikator/Sub| Nemor] Indikator “Memiliki keterampilan 1.3.5, berpikir dan bertindak kolaboratif’ Memiliki keterampilan 1.3.6. berpikir dan bertindak komunikatif Pertanyaan Bukti Fisik Telaah Dokumen: ‘© Program supervisi Siswa memiliki keterampilan berpikir dan kepala sekolah bertindak melalui pendekatan ilmiah * Dokumen 2 ‘meliputi : + Program ekstrakurikuler © mengamati + Daftar prestasi siswa_ O menanya (ertifikat, piala, dsb) CO mengumpulkan informasi dari berbagai sumber, ‘Daftar wawancara O melakukan analisis, O mengkomunikasikan hasil analisis yang © Hasil Wawancara telah dilakukan, Observasi: CO menyelenggarakan perlombaan dan kegiatan di luar kelas, * Video pembelajaran PII C pengembangan organisasi kesiswaan + Hasil prestasi siswa dan-atau kepanitiaan (sertifikat, piala, dsb) ‘+ Melihat kreasi siswa ‘Simpan Telaah dokumen + Catatan Penilaian Sikap/buku kasus, * Kurikulum dokumen I dan 2 + Supervisi pembelajaran + Program pembiasaan Siswa memiliki keterampilan berpikir dan dan karakter bertindak melalui pendekatan ilmiah « Peraturan tata tertib meliputi = sekolah O menyampaikan pendapat secara santun |. Buku Piket dan mudah dipahami, * Program ekstrakurikuler O menyimak informasi dan menyampaikan kembali dengan kalimat sendiri, OO menyampaikan gagasan/ide dalam Daftar wawancara bbentuk tulisan Foto + Hasil Wawancara (Observasi + Video pembelajaran PI + Hasil karya siswa Simpan a8