1.

Salah SATU dari nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri)
yang telah membantu saya dalam melayani murid saya dengan lebih baik adalah berpihak pada
murid. Sebagai bentuk keberpihakkan tersebut segala sesuatu yang saya lakukan berfokus untuk
memenuhi hak-hak murid. Inovai dan kreativitas yang saya laksanakan dalam pembelajaran di
kelas atau di sekolah bertujuan untuk focus pengembangan kepribadian, bakat dan kemampuan
mental dan fisik murid. Segala keputusan yang saya ambil didasari oleh semangat untuk
memeberdayakan diri serta memanfaatkan asset atau kekuatan yang ada untuk menyediakan
suasana belajar dan proses pembelajaran yang positif serta berkualitas bagi murid saya.

2. 10 kegiatan di sekolah yang saya anggap masuk sebagai contoh penerapan dari peran GP yang
saya pahami saat ini (pemimpin pembelajaran, pendorong kolaborasi, penggerak komunitas
praktisi, mewujudkan kepemimpinan murid, menjadi coach bagi rekan guru).

1. Melaksanakan Upacara bendera atau apel pagi setiap hari senin dengan Pembina dari guru
secara bergantian
2. Melaksanakan budaya 5 S (Salam, Senyum, Sapa, Sopan dan Santun) di sekolah.
3. Membaca doa sebelum dan sesuadah belajar yang dipimpin oleh siswa secara bergantian
setiap harinya.
4. Melakukan kolaborasi dengan guru IT dalam pembuatan video pembelajaran
5. Merancang media pembelajaran yang inovatif berbasis IT
6. Mengadakan diseminasi pelatihan yang pernah saya ikuti kepada rekan guru yang lain
sebagai wujud peningkatan kompetensi.
7. Menjadi coach bagi rekan guru di sekolah
8. Melatih siswa LKS (Lomba Kompetensi Siswa) jurusan APHP (Agribisnis Pengolahan Hasil
Pertanian)
9. Membaca yasin bersama setiap hari jumat
10. Melaksanakan sabtu bersih untuk membersihkan lingkungan sekolah