No. Akar Penyebab masalah diselesaikan 1 Guru tidak menggunakan model-model Guru belum sepenuhnya mengembangkan pembelajaran inovatif yang diri dalam meningkatkan kompetensi mengintegrasikan keterampilan dan pedagogik dengan mengikuti pelatihan- karakteristik peserta didik abad 21 pelatihan secara mandiri. 2 Guru kurang mengoptimalkan sarana Guru belum sepenuhnya berupaya teknologi informasi dan komunikasi meningkatkan kemampuan dan (TIK) dalam pembelajaran matematika pengetahuan terkait tenologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran secara mandiri 3 Peserta didik masih mengalami Guru belum sepenuhnya menguasai materi miskonsepsi dibeberapa materi yang akan disajikan dalam proses pembelajaran yang memuat fakta, konsep, prosedur dan metakognitif 4 Motivasi belajar matematika peserta Penggunaan model, metode dan strategi didik rendah pembelajaran yang kurang tepat