KISI-KISI PENULISAN SOAL ASESMEN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS : IV (EMPAT)
Capaian Pembelajaran: Pada akhir fase B, peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam memvariasikan dan mengombinasikan
berbagai aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan gerak secara mandiri (tanpa meniru contoh) dilandasi dengan penerapan prosedur gerak
yang benar, menerapkan prosedur aktivitas jasmani untuk pengembangan kebugaran dan pola perilaku hidup sehat, menunjukkan perilaku
tanggung jawab personal dan sosial dalam jangka waktu tertentu secara konsisten, serta mendukung nilai-nilai aktivitas jasmani.
N Bentuk Nomor Bobot
o Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal Soal Soal
1 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar variasi pola gerak dasar  Disajikan soal, siswa mampu PG 1 1
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif lokomotor, non- mengetahui olahraga yang
dalam berbagai permainan bola besar lokomotor, dan termasuk pada permainan bola
manipulatif dalam besar
berbagai permainan bola Disajikan soal, siswa mampu PG 2 1
besar menjelaskan jumlah pemain pada
olahraga permainan bola besar
Disajikan soal, siswa mampu PG 3 1
mengetahui cara melakukan
servis pada permainan bola voli
Disajikan soal, siswa mampu PG 4 1
mengetahui gerak nonlokomotor
pada permainan bola voli
Disajikan gambar, siswa mampu
mengetahui gerak dasar yang PG 5 1
dilakukan dalam gambar tersebut
Disajikan soal, siswa mampu
menunjukkan variasi gerak dasar PG 6 1
 lokomotor dan manipulatif pada
sepakbola PG 7 1
Disajikan soal, siswa mampu
menunjukkan teknik dasar pada
sepakbola PG 8 1
Disajikan gambar, siswa mampu
menentukan latihan kelentukan
pada gambar. PG 9 1
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui bentuk lapangan pada
permainan sepakbola
Disajikan soal, siswa mampu Isian 36 2
mengetahui gerak dasar pada
permainan sepakbola
Disajikan soal, siswa mampu Isian 37 2
mengetahui pemimpin
pertandingan pada permainan
sepakbola
Disajikan soal, siswa mampu Isian 38 2
mengetahui variasi gerak dasar
pada permainan bola voli
Uraian 46 3
Disajikan soal, siswa mampu
menyebutkan gerak dasar
manipulatif pada sepakbola
2 Memahami berbagai variasi pola gerak dasar variasi pola gerak dasar Disajikan soal, siswa mampu PG 10 1
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif lokomotor, non- mengetahui variasi gerak dasar
dalam berbagai permainan bola kecil. lokomotor, dan manipulatif pada bola kasti
manipulatif dalam Disajikan soal, siswa mampu
berbagai permainan bola menunjukkan teknik dasar pada PG 11 1
kecil. permainan bola kasti
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui gerak melangkah PG 12 1
dengan cepat
 Disajikan soal, siswa mampu
PG 13 1
 menentukan jenis lemparan bola
pada permainan bola kasti
 Disajikan soal, siswa mampu PG 14 1
menentukan jenis permainan bola
kasti
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui jumlah pemain 1 tim PG 15 1
pada permainan bola kecil
 Disajikan soal, siswa mampu
menentukan teknik dasar pada PG 16 1
permainan bulu tangkis
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui langkah yang PG 17 1
seharusnya dilakukan setelah
berolahraga
 Disajikan gambar, siswa mampu
menunjukkan kombinasi gerak PG 18 1
dasar pada permainan bola kasti

 Disajikan soal, siswa mampu

menentukan jenis lemparan pada Isian 39 2
permainan bola kasti
 Disajikan soal, siswa mampu
Isian 40 2
mengetahui alat yang digunakan
pada permainan bola kecil

 Disajikan soal, siswa mampu

Uraian 47 3
menyebutkan teknik dasar pada
permainan bola kasti
 Disajikan soal, siswa mampu Uraian 48 3
menyebutkan macam-macam
lemparan pada permainan bola
kasti
3 Memahami prosedur variasi dan kombinasi Pembelajaran gerak Disajikan soal, siswa mampu PG 19 1
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar. berjalan, berlari, mengetahui macam-macam gerak
melompat, dan melempar berlari
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui start yang digunakan PG 20 1
pada lari sprint
Disajikan soal, siswa mampu
menunjukkan sikap yang benar PG 21 1
saat gerak berjalan
 Disajikan soal, siswa mampu
menentukan permainan PG 22 1
tradisional yang membutuhkan
kecepatan dan kelincahan
 Disajikan soal, siswa mampu
menentukan kaki yang digunakan PG 23 1
sebagai tolakan pada lompat jauh
 Disajikan gambar, siswa mampu
mengetahui manfaat latihan pada
gambar tersebut PG 24 1
 Disajikan soal, siswa mampu
menentukan olahraga yang
dimainkan tidak beregu PG 25 1
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui bagian tubuh yang
PG 26 1
digunakan pada lempar lembing
 Disajikan soal, siswa mampu
menunjukkan gerak berpindah
PG 27 1
tempat

 Disajikan gambar, siswa mampu

mengetahui gerak dominan pada Isian 41 2
gambar
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui kaki yang digunakan Isian 42 2
untuk meloncat
  Disajikan gambar, siswa mampu
menjelaskan cara berjalan dengan Uraian 49 3
benar

3 Mengetahui dan menjelaskan konsep dan Aktivitas kebugaran Disajikan soal, siswa mampu PG 28 1
prosedur melakukan aktivitas latihan kebugaran jasmani, fisik, dan menunjukkan gambar latihan
jasmani kesehatan kelentukan
Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui manfaat melakukan PG 29 1
aktivitas jasmani secara optimal
Disajikan soal, siswa mampu
manfaat melakukan sit up PG 30 1
 Disajikan soal, siswa mampu
menentukan manfaat gerakan PG 31 1
menggantung
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui contoh latihan PG 32 1
kecepatan dan kelincahan
 Disajikan soal, siswa mampu
mengetahui manfaat bersepeda PG 33 1
dan latihan sirkuit
 Disajikan soal, siswa mampu
PG 34 1
mengetahui pengertian unsur-
unsur yang ada pada kebugaran
jasmani
 Disajikan soal, siswa mampu
PG 35 1
menunjukkan contoh latihan
kekuatan otot kaki

 Disajikan soal, siswa mampu Isian 43 2

mengetahui manfaat sit up
 Disajikan gambar, siswa mampu Isian 44 2
mengetahui manfaat melakukan
 gerakan pada gambar
 Disajikan soal, siswa mampu Isian 45 2
mengetahui pengertian gerakan
yang dilakukan

 Disajikan soal, siswa mampu

menyebutkan latihan untuk Uraian 50 3
meningkatkan kecepatan dan
kelincahan