LK 1.

2 : Eksplorasi Penyebab Masalah

Nama : Ary Isnanto Pambudi
Instansi : SMA Negeri 2 Sukatani Kab.Bekasi
No. UKG : 201503042254

Masalah yang telah Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi penyebab

No
diidentifikasi masalah masalah

1 Rendahnya motivasi Menurut Lukita dan Sudibjo Berdasarkan identifikasi

siswa dalam mengikuti (2021) masalah, kajian literatur serta
proses pembelajaran Motivasi belajar siswa dipengaruhi wawancara dapat diketahui
PJOK khususnya pada oleh: penyebab masalah rendahnya
materi permainan Kreatifitas guru dalam merancang motivasi peserta ddik dalam
olahraga bola besar bola pembelajaran. mengikuti proses pembelajaran
basket. Perhatian orang tua. adalah :
1. Media yang digunakan
Sedangkan menurut Widodo (2020) masih terbatas/monoton.
motivasi belajar dipengaruhi oleh 2 2. Sarana dan prasarana
faktor, diantaranya : pembelajaran terbatas.
1. Faktor internal, terdiri atas 3. Guru kurang kreatif
fisik, psikologis. merancang pembelajaran
2. Faktor ekternal, terdiri atas: yang menarik/ krang
sosial, keluarga, lingkungan inovatif.
pembelajaran, guru, sumber 4. Faktor kemajuan teknologi,
belajar, fasilitas belajar. penggunaan gadget.
5. Faktor lingkungan, sosial,
Hasil Wawancara keluarga, lingkungan
Rekan Guru PJOK (Pak Asep pembelajaran, media dan
Saefulloh sumber belajar.
1. Sumber belajar masih kurang
2. Siswa sulit mengafal
Gerakan
3. Tidak fokus saat
pembelajaran
4. Masih kaku dalam
melakukan Gerakan

Pakar/Ahli (Pak Diar – Ketua

Binpres Kota Cilegon – Alumni
Upi, S1 PJKR’98 – UNJ S2 POR
’20)
1. Faktor kemajuan teknologi :
cenderung semua siswa
menggunakan gadget sebagai
pengisi luang untuk bermain
game ataupun bermedsos,
sehingga gerak motorik
berkurang.
-beda halnya sebelum
teknologi ada, semua siswa
akan menggunakan waktu
luang untuk bermain sesuai
hobinya : sepak bola, voli,
 engklek, boy²an dsb.
Sehingga minat siswa kepada
pembelajaran olahraga
meningkat.
2. Faktor lingkungan : apabila
di lingkungan atau teman²nya
aktif berolahraga akan
berimbas kepada mereka
untuk menyukai olahraga tsb,
begitupun sebaliknya apabila
lingkungan dan teman
bermainnya fasif berolahraga
akan mempengaruhi.
3. Faktor sarana prasarana :
dengan ada kemajuan
pembangunan yg pesat
mengakibatkan sarana² dan
lapang² terbuka banyak di
ganti bangunan²an / gedung²,
sehingga orang yg sering
melakukan aktifitas olahraga
tidak bisa lagi melakukannya.
4. Kurangnya berita dan
informasi di media mengenai
hal² yg menyangkut olahraga,
sehingga minat dn motivasi
terhadap olahraga menurun.
2 Rendahnya hasil Permendikbud Nomor 23 Tahun Berdasarkan identifikasi
penilaian keterampilan 2016 masalah, kajian literatur serta
peserta didik pada Tentang Standar Penilaian Revisi wawancara dapat diketahui
materi permainan Kurikulum 2013 penyebab masalah rendahnya
olahraga bola besar bola motivasi siswa dalam
basket ”Penilaian Harian (PH) Kegiatan mengikuti proses pembelajaran
pengukuran pencapaian kompetensi adalah:
siswa secara berkala setelah 1. Peserta didik belum aktif
menyelesaikan satu atau lebih dalam proses pembelajaran
kompetensi dasar” 2. Peserta didik tidak
mengerjakan tugas
Pongky Widyalaksono, 3. Materi sulit dipahami
Gelanggang Pendidikan Jasmani 4. Tidak memiliki
Indonesia, Universitas NegerI keterampilan awal dalam
Malang;2020. hal Teknik dasar bola
basket
“Hasil observasi guru dan teman 5. Merasa belum siap
sejawat menunjukkan bahwa peserta mengikuti pelajaran.
didik tertarik dengan tampilan yang
ditunjukkan dengan efek suara yang
sesuai dengan gerakan yang
diajarkan”.

Hasil Wawancara
Teman Sejawat
1. Siswa lebih senang dengan
materi permainan
2. Kurangnya wawasan
pengetahuan
3. Tidak mempelajari kembali
materi secara mandiri

Pakar/Ahli (Geta Setiadi – Wasit

berlisensi FIBA 3x3)
1. Tidak memiliki keterampilan
awal.
2. Merasa belum siap mengikuti
pelajaran.
3. Kurangnya pemberian materi
pengetahuan.
4. Kurang berlatih dan literasi
secara mandiri
5. Imbas dari tidak mengikuti
praktek.