PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 BUER

Mata Pelajaran : Bhs. Inggris
Kelas / Semester : VIII / I
Tahun Pelajaran : 2013/2014

Standar Kompetensi dan Jlh Jam Bulan Pekan

Semester Ket
Kompetensi Dasar Ke
I Mendengar
( satu ) 1. Memahami makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal
sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
1.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur :
meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang,
mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat.
16 jam
Berbicara pelajaran
3. Mengungkapkan makna dalam (8x
percakapan transaksional dan pertemuan )
interpersonal lisan pendek sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
3.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang melibatkan
tindak tutur : meminta, memberi,
menolak jasa, meminta, memberi,
menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan meminta dan
memberi pendapat.
Mendengar 16 jam
1. Memahami makna dalam percakapan pelajaran
transaksional dan interpersonal (8x
 sederhana untuk berinteraksi dengan pertemuan )
lingkungan sekitar
1.2 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak
tutur : mengundang, menerima dan
menolak ajakan, menyetujui/tidak
menyetujui, memuji dan memberi
selamat

Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal lisan pendek sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
3.2 Memahami dan merespon
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang melibatkan
tindak tutur : mengundang,
menerima dan menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui, memuji
dan memberi selamat.
Mendengar 16 jam
2. Memahami makna dalam teks lisan pelajaran
fungsional dan monolog pendek (8x
sederhana berbentuk descriptive dan pertemuan )
recount untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
2.1 Merespon makna yang terdapat
dalam teks lisan fungsional pendek
sederhana (misalnya undangan,
pengumuman, pesan singkat) secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.

Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan
 fungsional dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk descriptive
dan recount untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
4.1 Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks lisan fungsional pendek
(misalnya undangan, pesan singkat,
pengumuman) sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
Mendengar 12 jam
2. Memahami makna dalam teks lisan pelajaran
fungsional dan monolog pendek (6x
sederhana berbentuk descriptive dan pertemuan )
recount untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
2.2 Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount.

Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk descriptive
dan recount untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
4.2 Mengungkapkan makna dalam
monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount.
Membaca 12 jam
5. Memahami makna dalam teks tulis pelajaran
fungsional dan esei pendek sederhana (6x
berbentuk descriptive dan recount yang pertemuan)
berkaitan dengan lingkungan sekitar.
5.1 Membaca nyaring bermakna teks
tulis fungsional dan esei berbentuk
descriptive dan recount pendek dan
sederhana dengan ucapan, tekanan
dan intonasi yang berterima yang
 berkaitan dengan lingkungan
sekitar.
5. Memahami makna dalam teks tulis
fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive dan recount yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar.
5.3 Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount.

Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
6.2 Mengungkapkan makan dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount.
Membaca 12 jam
5. Memahami makna dalam teks tulis pelajaran
fungsional dan esei pendek sederhana (6x
berbentuk descriptive dan recount yang pertemuan )
berkaitan dengan lingkungan sekitar.
5.2 Merespon makna dalam teks tulis
fungsional pendek sederhana
(misalnya undangan, kartu ucapan,
pesan singkat, pengumuman, pesan
tertulis) secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar.

Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
6.1 Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fungsional pendek
(misalnya undangan, kartu ucapan,
pesan tertulis) sederhana dengan
 menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
Jumlah Jam Pelajaran 84

Buer, 8 Oktober 2013

Guru Pamong, Guru Mata Pelajaran,

Pribadi, A.Md Wawan Saputra

NIP. 19690519 198903 1 005 NIM. 10411096

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan,

Andi Mattalata, S.Pd Susi Yundarwati, M.Pd

NIP. 19610101 199103 1 011 NIDN. 0818047601