No. Permasalahn Diidentifikasi Masalah 1 pedagogik, a) Guru tidak menerapkan a) Guru tidak memiliki literasi, dan model pembelajaran peralatan yang numerasi. inovatif yang menarik memadai untuk minat belajar siswa membuat model pambelajaran inovatif dan intaraktif
b) Kurangnya minat baca b) Peserta didik terlalu
peserta didik terhadap terbiasa belajar materi yang dipelajari menggunakan smartphone pada saat pembelajaran secara daring
c) Kurangnya pemahaman c) Permasalahan ini
siswa terhadap tugas timbul karena banyak membuat siswa yang merasa laporan/laporan malas untuk belajar keuangan, pada mata pelajaran Praktek Produksi dan Kewirausahaan
2 kesulitan belajar a) Anak anak kesulitan a) Anak tidak terbiasa
siswa termasuk menjelaskan kembali mencatat dari siswa terhadap materi yang pemahaman terhadap berkebutuhan dijelaskan oleh guru. mata pelajaran yang khusus dan telah dipelajari masalah pembelajaran b) Anak anak sulit fokus b) Sulit fokus karena (berdiferensiasi) terhadap mapel yang ada siswa lain di kelas sedang dijelaskan oleh clometan, atau ada berdasarkan guru ajakan bermain dari pengalaman teman yang malas mahasiswa saat menjadi guru. 3 membangun a) Adanya hubungan a) Kurangnya relasi/hubungan spesial atau pacaran pemahaman orang dengan siswa dan anatara siswa yang tua wali murid orang tua siswa. mengganggu tentang bahayanya konsentrasi belajar hubungan pacaran siswa, dan orang tua antara siswa yang mendukung hubungan bisa mengganggu tersebut konsentrasi belajar siswa Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi No. Permasalahn Diidentifikasi Masalah 4 pemahaman/ a) Kurangnya inisiatif guru a) Guru terlalu disibukkan pemanfaatan untuk menyiapkan model dengan tugas tambahan model-model pembelajaran inovatif yang diberikan sekolah pembelajaran sehingga waktu lebih inovatif banyak digunakan untuk berdasarkan menyelesaikan tugas karakteristik tambahan tersebut materi dan siswa.
b) Kurangnya skill guru untuk b) Kurangnya skill guru
membuat model dikarenakan kurangnya pembelajaran inovatif kesadaran guru untuk mengikuti diklat upskilling atau kurangnya penerapakan hasil diklat yang mengakibatkan guru kurang update dengan model pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik milenial
c) Kurangnya sarana dan c) Kebanyakan guru
prasarana guru dalam terutama yang tidak menyiapkan model mengampu mapel TKI pembelajaran yang inovatif tidak memiliki peralatan yang memadai untuk membuat model pembelajaran inovatif misalnya membuat media pembelajaran interaktif 5 Materi terkait a) Sedikitnya guru yang a) Banyaknya guru yang Literasi menerapkan pembelajaran masih menyampaikan numerasi, HOTS dalam materi mata materi pembelajaran Advanced pelajaran yang diampu yang lebih menekankan material, aspek pengetahuan, miskonsepsi, sehingga kreatifitas HOTS. peserta didik tidak berkembang
b) Banyaknya peserta didik b) Hal ini dikarenakan
yang tidak memiliki kurangnya motifasi kemampuan dalam terhadap peserta didik menelaah dan memahami untuk berfikir kreatif Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi No. Permasalahn Diidentifikasi Masalah materi pembelajaran dan terhdap materi yang soal berbasis HOTS dipelajari
6 pemanfaatan a) Guru kurang update dengan a) Hasil diklat
teknologi/inovasi model pembelajaran terbaru pemanfaatan teknologi dalam menggunakan pemanfaatan informasi dalam pembelajaran. teknologi dan inovasi pembelajaran kurang diterapkan dalam pembelajaran sehari hari sehingga kurang update dengan teknologi pembelajaran terbaru.
b) Guru kurang memiliki
sarana yang memadai dalam pemanfaatan teknologi/inovasi dalam pembelajaran