LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri Modul 3 Pedagogik

Nama : Nola Febrilla
Asal Sekolah : SMK Mitra Payakumbuh
Judul Modul Modul 3 Pembelajaran Inovatif
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Pembelajaran STEAM
2. Pembelajaran berbasis Neurosains
3. Pembelajaran Digital
4. Pembelajaran “Blended Learning
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Daftar peta konsep (istilah dan 1. STEAM merupakan singkatan dari
definisi) di modul ini pembelajaran Science, Technology,
Engineering, Art and Mathematics
2. Science (IPA) adalah kajian fenomena alam
yang melibatkan observasi dan pengukuran
untuk menjelaskan secara objektif alam
yang selalu berubah
3. Teknologi adalah inovasi-inovasi manusia
yang digunakan untuk memodifikasi alam
agar memenuhi kebutuhan manusia dalam
bentuk peranti keras maupun cara strategis
4. Engineering (Teknik) adalah penerapan
ilmu dan teknologi untuk menyelesaikan
permasalahan manusia
5. Art (Seni) adalah adalah segala sesuatu
yang diciptakan oleh manusia yang
mengandung unsur keindahan dan mampu
membangkitkan perasaan dirinya sendiri
maupun orang lain
6. Matematika adalah ilmu tentang pola-pola
dan hubungan-hubungan yang
menyediakan bahasa bagi teknologi, IPA,
dan teknik
7. Pembelajaran STEAM merupakan suatu
pendekatan pembelajaraninterdisiplineryang
inovatif dimana IPA, teknologi, teknik, seni
dan matematika diintegrasikan dengan
fokus pada proses pembelajaran
pemecahan masalah dalam kehidupan
nyata
8. Problem Based Learning atau pembelajaran
berbasis masalah merupakan model
pembelajaran yang menantang peserta
didik untuk belajar bagaimana belajar, dan
bekerja secara berkelompok untuk mencari
solusi dari permasalahan dunia nyata
9. Sistem penunjang adalah segala sarana
bahan alat atau lingkungan belajar yang
mendukung pembelajaran
10. Pendekatan silo (terpisah),tertanam
(embedded), dan terpadu (integrated)
11. Neurosains adalah bidang ilmu yang
menggeluti pada kajian saintifik terhadap
sistem syaraf, terutama syaraf otak
12. Batang otak merupakan daerah otak yang
berfungsi mengendalikan pertahanan
seseorang ketika mendapatkan suatu
ancaman, tekanan, kritikan, atau ketika
diliputi rasa takut
13. Sistem limbik merupakan daerah otak yang
berfungsi mengendalikan emosi seseorang
14. Korteks merupakan daerah otak yang
berfungsi mengendalikan kemampuan
berfikir atau bernalar seseorang
15. Tahap akuisisi adalah tahap penciptaan
koneksi dimana neuron-neuron dapat saling
berkomunikasi satu sama lain
16. Tahap elaborasi merupakan tahap untuk
memastikan bahwa apa yang dikuasai
peserta didik adalah ilmu yang benar dan
akurat
17. Tahap formasi memori yaitu tahap
pembelajaran yang merekatkan ikatan
koneksi neuron lebih kuat
18. Integrasi fungsional adalah upaya untuk
memperkuat dan memperluas materi
pembelajaran
19. Pembelajaran digital adalah praktik
pembelajaran yang menggunakan teknologi
secara efektif untuk memperkuat
pengalaman belajar peserta didik yang
menekankan instruksi berkualitas tinggi dan
menyediakan akses ke konten yang
menantang dan menarik, umpan balik
melalui penilaian formatif, peluang untuk
belajar kapan saja dan di mana saja, dan
instruksi individual untuk memastikan
semua peserta didik mencapai potensi
penuh mereka
20. Mix approach belajar melalui pendekatan
campuran
21. Mobile Learning atau juga disebut M-
learning, didefinisikan sebagai
pembelajaran yang disampaikan (atau
didukung) oleh teknologi mobile
22. Media sosial adalah sebuah media online
yang para penggunanya berpatisipasi dan
bersosialisasi menggunakan internet

2 Daftar materi yang sulit
dipahami di modul ini
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
23. Games-Based Learning (GBL) yaitu
pembelajaran yang berfokus dengan
menggunakan permainan bukan untuk
menghibur tapi untuk tujuan pembelajaran
24. Cloud Computing Learning merupakan
sebuah model pembelajaran yang
memungkinkan terjadinya penggunaan
sumber daya (jaringan, server, media
penyimpanan, aplikasi, dan service) secara
bersama-sama
25. Blended learning adalah pembelajaran yang
mengkombinasikan antara pembelajaran
online dengan pembelajaran konvensional
(tatap muka)
26. Model Rotasi (Rotation Model) yaitu
peserta didik diatur untuk bergantian
menempati pos-pos kegiatan pembelajaran
yang telah disediakan
27. Model kelas flex yaitu sebagian besar
pembelajaran dilakukan secara online
sehingga pembelajaran bersifat sangat
fleksibel
28. Model Self-Blend peserta didik dapat
mengambil satu atau lebih kegiatan
pembelajaran online sebagai tambahan dari
kegiatan pembelajaran tatap muka yang
telah dilakukan
29. Model Enriched-Virtual program
pembelajaran yang dibagi menjadi dua sesi,
yaitu pembelajaran tatap muka dan
pembelajaran secara online
1. Prinsip STEM
2. Bagian-bagian otak
3. Fungsi pembelajaran digital
1. Tujuan dan Fungsi STEM
2. Prinsip neurosains
3. Ragam pembelajaran digital
4. Model-model pembelajaran blended