Data MTK
Data MTK
Nama kelompok :
1. Annisa Ramadhani
2. Elvina Virgawati
3. Azza Nabila Amali
4. Sahna Shofa Salsabila
5. Rohima Ramadhani
6. M Faliqul Ishbah
1.
2.
Bab I
Pengambilan Data
Di kelas XII MIA terdapat 32 anak setiap anak memiliki tanggal lahir yang berbeda-
beda. Beberapa anak memiliki tanggal lahir yang sama, sementara beberapa anak yang lain
berbeda Untuk itu, Sahna dan Elvina melakukan wawancara pada setiap anak di kelas XII
MIA untuk memperoleh data sebagai berikut :
24 5 7 30 26 10 9 26 18 2
3 29 26 22 17 13 11 1 14 13
13 13 13 14 7 6 9 8 26 7
24 20
a. Menentukan Jangkauan
Banyak data = 32
Data terkecil = 1
Data terbesar = 30
Jangkauan data = data terbesar – data terkecil
= 30 -1
= 29
b. Menentukan Banyak Kelas
Banyak kelas ( k ) = 1 + 3,3 x log n
= 1 + 3.3 x log 32
= 1 + 3,3 x 1,5
= 1 + 4,95
= 5,95
Dibulatkan = 6
c. Menentukan panjang kelas (p)
P = Jangkauan / Banyak Kelas
= 29 / 6
= 4,83 = 5
d. menentukan interval kelas
1) interval kelas pertama
batas bawah (Bb) = data terkecil
=1
Batas atas (Ba) = batas bawah + (p – 1)
= 1 + (5-1)
= 1+ 4
=5
A. 1-5
2) interval kls ke 2
Bb = 5 +1 = 6
Ba = 6 + 4 = 10
B. 6 - 10
3) interval kls ke 3
Bb = 10 + 1 = 11
Ba = 11 + 4 = 15
C. 11 – 15
4) Interval kls ke 4
Bb = 15 + 1 = 16
Ba = 16 + 4 = 20
D. 16 – 20
5) Interval kelas ke 5
Bb = 20 + 1 = 21
Ba = 21 + 4 = 25
E. 21 – 25
6) Interval kelas ke 6
Bb = 25 + 1 = 26
Ba = 26 + 4 = 30
F. 26 – 30
Tabel frekuensi
Tanggal frelatif
1–5 0,125 %
6 – 10 0,25 %
11 – 15 0,25 %
16 – 20 0,09375 %
21 – 25 0,09375 %
26 – 30 0,1875 %
Frekuensi
9
5 Frekuensi
0
1 –5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25 26 – 30
Frekuensi
9
5 Frekuensi
0
1 –5 6 – 10 11 – 15 16 – 20 21 – 25 26 – 30
Bab II
PENGOLAHAN DATA
Nilai Fi Xi Fi x Xi
1-5 4 3 12
6-10 8 8 64
11-15 8 13 104
16-20 3 18 54
21-25 3 23 69
26-30 6 28 168
32 471
2. Pengolahan Data
a. Mean
k
∑ f i × xi
x= i=1 k
∑ fi
i=1
471
x=
32
x = 14,7
b. Median
1
Kelas median = ×n
2
1
= ×32
2
= 16
L = tepi bawah kelas median
L = 10,5
fMe = frekuensi kelas median
=8
fkMe = 4 + 8
= 12
p=5
( )
1
n−f kMe
2
M e =L+ p
f Me
( )
1
32−12
= 2
10,5+ 5
80
= 10,5+ ( 16−12
8 )
5
= 10,5+ ( )5
4
8
= 10,5+2,5
= 13
c. Modus
Kelas modus = jumlah / kelas interval denagn jumlah terbanyak
= 11 – 15
L = tepi bawah kelas modus
= 10,5
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
= 8-8
=0
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
= 8-3
=5
p=5
M o=L+ ( d1
)
d 1+ d 2
p
M o=10,5+ ( 0+50 ) 5
M o=10,5+ ( 05 ) 5
M o=10,5+ 0
M o=10,5
d. Kuartil ke 2
i
Letak kuartil = n
4
2
= 32
4
= 16
Kelas kuartil = 11 - 15
fkQ2 = 4 + 8
= 12
fQ2 = 8
L2 = 10,5
P=5
( )
i
n – f kQi
Q =L + 4 p
i i
f Qi
( )
2
32−12
4
Q2=10,5+ 5
8
Q2=10,5+ ( 16−12
8 )
5
Q =10,5+ ( ) 5
4
2
8
Q2=10,5+2,5
Q 2=13
e. Desil ke 8
i
Letak desil ke 8 = n
10
8
= 32
10
= 25,6
Kelas desil ke 8 = 21 – 25
Li = Bb – 0,5
= 21 – 25
= 20,5
fkdi = 4 + 8 + 8 + 3
= 23
fdi = 3
p=5
( )
i
n−f kDi
10
D i=Li + p
f Di
( )
8
32−23
10
D 8=20,5+ 5
3
D 8=20,5+( 25,6−23
3 )5
D =20,5+ (
3 )
2,6
8 5
D8=20,5+ 4,3
D 8=24,8
f. Persentil ke 50
i
Letak persentil ke 80 = n
100
50
= 32
100
= 16
Kelas persentil ke 50 = 11 – 15
Li = Bb – 0,5
= 11 – 0,5
= 10,5
fkPi = 8 + 4
= 12
fPi = 8
p=5
( )
i
n−f kPi
100
Pi=Li + p
f Pi
P50=10,5+( 16−12
8 )
5
P =10,5+ ( ) 5
4
50
8
P50=10,5+2,5 = 12,5
Bab III
KESIMPULAN