PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA

Nama Kelompok:
Hesty Magfiroh 230211105841
Ida Nurjannah 230211105829
Nurdini Amilia 230211105784

No Nama Siswa Usia Perkembangan Perkembangan Perkembangan

Kognitif Piaget Sosial-Emosional Sosial-Emosional
Bronfenbrenner Erikson
1 Safira Dwi Andini Pada Usia 9 - 10 Tahun, - Peserta didik lebih sering - Peserta didik dapat
2 Serina Alifatuzzahra 9 peserta didik ini terjadi perselisihan mengembangkan
3 Yanuar Arkha Krisna Pradipta Tahun memasuki usia tahap dengan teman sebaya. rasa kompetensi
4 Desta Dwi Saputra operasional konkrit. Pada - Peserta didik dan kebanggaan
5 Ahmad Fadhil Putra Wijaya 10 tahap ini pesera didik menunjukkan sikap suka akan kemampuan
6 Aisyah Ayu Zakhyra Tahun sudah mampu: – tidak suka. - Peserta didik
7 Chacha Oky Amelia - Berpikir tentang - Peserta didik suka mampu
8 Cheryl Angelina peristiwa nyata yang merajuk (menangis dan membentuk konsep
9 Dzakwan Jibran Kurnia ada di sekitar. bersembunyi sendiri bila diri yang kuat
10 Gilang Adi Saputra Pratama - Peserta didik sudah dimarahi). - Peserta didik
11 Haykal Abtian Agastiasa memahami konsep - Peserta didik sedih bila mampu melakukan
12 Iqra Gusti Kalimushada sebab akibat secara barang kesayangannya tugas-tugas yang
rasional. hilang/mati. semakin kompleks
13 Isnayla Nur Rizky Ismuyana
- Bisa memahami (menyeluruh)
14 Jaya Handika Dwi Permana
perasaan teman dan - Peserta didik mulai
15 Moch Faris Septiano
meminta maaf jika mengembangkan
16 Mochammad Eka Pradana Putra
17 Muhamad Iqmanul Prastiyo salah. rasa percaya diri
18 Muhammad Alaika Isyfa Lanaa
19 Muhammad Hafidz Firman M.
20 Muhammad Haickal Yudha P.
21 Nadin Candra Juliarahma
22 Nafisatul Ukhrowiyah
23 Putri Andira Septia Sari
24 Raffa Avica Asmaraloka
25 Revan Adi Setyawan
26 Sabrina Dwi Anggraeni

Umur Pengalaman Masa Kecil

9 Tahun - Masih menggunakan permainan tradisional contohnya lompat tali menggunakan karet, petak umpet,
10 Tahun - Masih bermain bersama dengan lawan jenis,
- Membantu orang tua
- Suka bermain di alam terbuka bersama – sama
- Santun terhadap orang tua
- Masih menggunakan mainan dari alam (memanfaatkan pelepah pisang untuk membuat mainan)
- Mempunyai waktu luang yang banyak
- Belum mengenal bersolek dan hubungan lawan jenis
- Memiliki jiwa empati yang tinggi
 Pertanyaan Tabel 1 Tabel 2 Analisis
1. Jelaskan dengan cara apa Pada peserta didik di zaman
anak bisa mengembangkan sekarang, mereka berkembang
fungsi kognitifnya serta dengan cepat secara fisik
sosio-emosionalnya? maupun non fisik. peserta
didik zaman sekarang lebih
2. Penyesuaian yang seperti
apa yang Anda butuhkan
agar anak bisa berinteraksi
secara efektif bersama
Anda?