JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

MATA KULIAH/KODE : STATISTIKA PENELITIAN

KELAS/SEMESTER : A/B/C
TOPIK : ANOVA SATU JALAN

Permasalahan:
Seorang peneliti ingin melihat apakah ada perbedaan kemampuan matematika yang nyata antara
tiga kelas berbeda. Dari hasil penelitian yang ia lakukan diperoeh data sebagai berikut.
A B C A B C A B C A B C
49 22 34 27 51 30 39 63 62 76 49 49
71 34 22 48 45 33 43 73 37 69 73 58
82 66 49 79 24 41 60 54 32 73 60
41 26 36 61 73 35 50 22 45 60
68 32 28 52 87 58 43 45 43
60 39 65 36 41 32 49 23 28
47 74 28 21 37 32 63 88 43
60 61 61 33 29 26 74 36 25
41 35 22 41 48 58 34 39 42
55 26 59 43 58 21 39 23 33

Coba Anda selidiki apakah perbedaan itu ada secara signifikan dan di mana perbedaan-
perbedaan itu terjadi?

Petunjuk:
1. Lakukan uji normalitas dengan uji K-S dan shapiro-wilk, lakukan manipulasi probability
value dengan rentang kenaikan atau penurunan sebesar 1%, jika pada data tertentu tidak
dipenuhi normalitas data.
2. Lakukan uji homogenitas dengan uji Levene dan uji Barlett.
3. Lakukan uji anova satu jalan, kemudian uji posthoc dengan uji Scheffe.
4. Bila homogenitas tidak terpenuhi, lakukan manipulasi p-value untuk Levene dan/atau
Barlett, lalu lakukan kembali uji anova satu jalan. Untuk selanjutnya lakukan uji poshoc
menggunakan uji Tukey dan Bonferoni.
5. Lakukan uji non-parametris dengan uji Kruskal Wallis, lalu bandingkan hasilnya dengan
uji parametris.
Catatan: Lakukan pengujian secara manual, kemudian buktikan dengan SPSS